Dosificación Sistema a Distancia

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA

Asesor: Isabel Rodríguez Peña

Presentación del asesor: Soy doctora en economía por la Universidad Autónoma Metropolitana. Actualmente me encuentro realizando un posdoctorado en el
Colegio de México. Mis temas de investigación son Teoría Monetaria, efectos de los procesos de financiarización en economías en desarrollo, comportamiento
del mercado petrolero y seguridad energética.

Semestre 2022-1

Requisito Ninguno

Objetivo general de la asignatura: Al finalizar el curso, el alumno describirá el modelo de flujo circular; examinando el papel que tiene, desde el punto de vista
empírico y teórico, la demanda y la oferta agregada, el papel del Estado, y la forma en que los mercados individuales racionalizan la asignación de los recursos
productivos.

Objetivo general de la asignatura

Al finalizar el curso, el alumno describirá el modelo de flujo circular; examinando el papel que tiene, desde el punto de vista empírico y teórico, la demanda y la
oferta agregada, el papel del Estado, y la forma en que los mercados individuales racionalizan la asignación de los recursos productivos.

Contenido
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN: OBJETO DE ESTUDIO DE LA TEORÍA ECONÓMICA
I.1 Objeto de estudio de la teoría económica.
I.2 Los problemas centrales del estudio de la economía.
I.3 Economía positiva y economía normativa.
I.4 Microeconomía y macroeconomía.
I.5 Economía real y financiera.
I.6 Modelos económicos.
I.7 Los principales pensadores en economía.
UNIDAD II. EL SISTEMA ECONÓMICO
II.1 Factores productivos: capital, trabajo y recursos naturales.
II.2 Agentes económicos: empresas, familias y gobierno.
II.3 Clasificación de los bienes por su uso: finales e intermedios.
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II.4 Producción de bienes y servicios. Generación de ingreso. Modelo de flujo

circular.
UNIDAD III. PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
III.1 La organización económica.
III.1.1 La organización económica.
III.1.2 La frontera de posibilidades de producción y la organización
económica.
III.1.3 La economía con división del trabajo, dinero y capital.
III.1.4 Sistemas de asignación de recursos.
III.1.4.1 Economía tradicional. Instituciones.
III.1.4.2 Economía autoritaria. Planeación.
III.1.4.3 Mercado. Racionamiento por precios.
III.2 Economía mixta.
III.2.1 El mercado y las cuestiones básicas de la organización económica.
III.2.2 El flujo circular. “La mano invisible”.
III.2.3 Las fallas del mercado. Externalidades.
III.2.4 Funciones económicas del Estado.
III.2.4.1 Estabilidad.
III.2.4.2 Crecimiento económico.
III.2.4.3 Eficiencia.
III.2.4.4 Equidad.
III.2.4.5 Bienes públicos.
III.3 Análisis de demanda y oferta.
III.3.1 Demanda. Concepto, modelos y factores que la explican.
III.3.2 Demanda individual y de mercado.
III.3.3 Oferta. Concepto, modelos y factores que la explican.
III.3.4 Cambios de cantidad y cambios de la demanda o de la oferta.
III.3.5 Precios de equilibrio. Equilibrio del mercado.
III.3.6 Ajustes del mercado por precios. Flexibilidad de precios.
III.3.7 Efectos de cambios de la oferta o demanda en precios y cantidades.
II.3.8 Oferta, demanda y análisis de mercados.
III.4 Elasticidad, concepto y aplicaciones.
III.4.1 Elasticidad: concepto económico.
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III.4.2 Elasticidad: medición y estimación.

III.4.3 Utilización de la elasticidad en el análisis de mercados.
III.4.3.1 Elasticidad precio de la demanda y la oferta.
III.4.3.2 Extensión del concepto de elasticidad a otras variables económicas.
III.4.4 Valores de la elasticidad.
III.4.5 La elasticidad en el análisis y diseño de políticas públicas.
III.5 Teoría de la demanda.
III.5.1 Utilidad marginal. Utilidad marginal decreciente.
III.5.2 Utilidad y valor. Teoría subjetiva del valor.
III.5.3 Las curvas de indiferencia.
III.5.4 Restricción presupuestaria y precios relativos.
III.5.5 Maximización de la utilidad.
III.5.6 Los efectos precio e ingreso.
III.5.7 Excedente del consumidor.
III.6 Teoría de la producción y los productos marginales.
III.6.1 Factores de la producción.
III.6.2 Función de producción.
III.6.3 Producto total, medio y marginal.
III.6.4 Rendimientos variables.
III.6.5 Rendimientos decrecientes.
III.6.6 Rendimientos a escala.
III.6.7 Función de producción y cambio tecnológico.
III.6.8 La empresa. Ingresos, gastos y utilidades.
III.7 Análisis de costos.
III.7.1 Relación entre producción y costos. Selección de factores por la empresa.
III.7.2 Costos fijos y variables.
III.7.3 Costos totales, medios y marginales.
III.7.4 Producto marginal y costo mínimo.
III.7.5 Condiciones de costo mínimo.
III.7.6 Equimarginalidad.
III.7.7 Análisis de costos y evaluación de la eficiencia productiva.
III.7.8 El costo de oportunidad y los costos contables.
III.8 Oferta y mercados competitivos.
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III.8.1 El modelo competitivo básico.

III.8.2 Equilibrio competitivo de corto plazo. La oferta competitiva.
III.8.3 Equilibrio competitivo de largo plazo.
III.8.4 Eficiencia de los mercados competitivos.
III.8.5 Excedentes del consumidor y del productor en competencia perfecta.
UNIDAD IV. PRINCIPIOS DE MACROECONOMÍA
IV.1 Objeto de la macroeconomía.
IV.1.1 Keynes. Teoría General de la Ocupación: determinación del ingreso.
IV.1.2 Objetivos de la macroeconomía.
IV.1.3 Instrumentos y políticas macroeconómicas.
IV.1.4 Demanda y oferta agregadas.
IV.2 Producto, ingreso y gasto del país.
IV.2.1 Producto Interno Bruto: concepto.
IV.2.2 Ingreso nacional: diferencia con el PIB.
IV.2.3 Agregados macroeconómicos del PIB.
IV.2.4 Enfoques para la medición del PIB.
IV.2.5 PIB real.
IV.3 Modelos simples de determinación del ingreso.
IV.3.1 Determinación del ingreso a través del gasto.
IV.3.2 Políticas monetaria y fiscal para regular el ingreso.
IV.4 Sector externo.
IV.4.1 Relaciones económicas internacionales.
IV.4.2 Balanza de pagos.

Metodología de trabajo. El alumno tendrá que leer para responder los cuestionarios. Éstos le serán de ayuda a responder los exámenes. Además, se llevarán a
cabo actividades en los foros (un foro por unidad) en lo que se discutirán temas coyunturales y que refuercen el contenido temático y teórico de cada unidad.

Reglamento interno No se recibirán tareas fuera del periodo establecido. Todas las tareas tienen que ser enviadas en formato PDF.

Criterios de evaluación:

Serán 12 actividades con un valor del 40% de la calificación total, cada actividad tendrá un valor de 3.3.
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2 exámenes parciales con un valor del 45% de la calificación total.

Examen global con un valor de 15% de la calificación total.

Referencias

Antonio Barros de Castro, et al, Introducción a la Economía, México, Siglo XXI, 1998.

José Roesetti Paschoal, Introducción a la Economía, México, Harla, 1994.

Joseph Stiglitz, Economía. Barcelona, Ariel, 1993.

Paul Samuelson, Economía, México, McGraw-Hill, 1998.

Robert L. Heilbroner, Economía, México, Prentice Hall, 1991.

Stanley Fischer, Economía, México, McGraw Hill, 1992.

Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
1 23.08- Describir el campo Joseph Stiglitz, En bases a la En un 23.08 29.08 a las Durante la Debe
29.08 de estudio de la Economía. lectura de Stiglitz, archivo 23:50 siguiente cumplir con 3.3%
economía, así como Barcelona, Ariel, realice un cuadro Word, semana la estructura
las diferentes 1993. Pag 21 a la sinóptico adjuntado en después de la de un cuadro
perspectivas a 46. destacando las la fecha de sinóptico.
través de las cuales ideas más plataforma. entrega. Se debe
se aborda. MORALES relevantes del hacer énfasis
Citar a los Aragón, Eliezer. autor. en las ideas
principales Los significados básicas del
pensadores de la de la economía. autor.
economía a través Conferencia 23
de la historia. de
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
agosto de 2005.
Facultad de
Economía,
UNAM.
BRAUDEL,
Fernand. La
dinámica del
capitalismo.
Fondo de Cultura
Económica.
México 198
2 30.08- Los principales José Roesetti 1) Significado En un 30.08 05.09 a las Durante la Las 3.3%
05.09 conceptos en la Paschoal, económico del archivo 23:50 siguiente respuestas
definición y Introducción a la término ‘escasez’. Word, semana deben estar
construcción de un Economía, 2) Qué son los adjuntado en después de la basadas en la
modelo económico México, Harla, incentivos y cuál la fecha de bibliografía.
teórico. 1994. Pag 19 a la es su sentido plataforma. entrega.
59. económico.
El Texto de Paul 3) Qué es la
Samuelson, elección.
Economía, 4) Intercambio.
México, Qué tiene que ver
McGraw-Hill, con la eficiencia.
1998, capítulo 1 5) Problemas
básicos de la
economía.
6) Ciencia
económica. Por
qué se dice que la
Economía es una
ciencia. Qué tipo
de ciencia es la
Economía.
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
7)Diferencias
entre
microeconomía
y la
macroeconomía.
8)Diferencia entre
economía
positiva y
economía
normativa.
9) ¿Para que
utilizamos el
concepto de
"ceteris
paribus" o
"manteniendo
todo lo demás
constante"?
10)Explique desde
su punto de
vista alguna de
las críticas a la
economía.

3 06.09- Describir el Modelo 1.En qué consiste En un 06.09 12.09 a las Durante la Las 3.3%
12.09 de Flujo Circular José Roesetti la Organización archivo 23:59 siguiente respuestas
para interpretar Paschoal, económica. Word, semana deben estar
cómo se da la Introducción a la 2.Cuáles son los adjuntado en después de la basadas en la
producción y la Economía, factores la fecha de bibliografía.
generación de México, Harla, productivos y a plataforma. entrega.
ingresos. 1994. Capitulo 1 que se refieren la
del libro Paul remuneración de
Samuelson, los factores
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
productivos.
Economía, 3.Qué es la
México, frontera de
McGraw-Hill, posibilidades de
1998. capítulo producción y
VIII como es que se
relaciona con las
cuestiones ¿qué
producir? ¿cómo
producir? y ¿con
qué eficiencia se
produce?
4.La eficiencia
económica, es un
problema central
para teoría
económica. ¿por
qué?
5.Qué es el costo
de oportunidad,
de un ejemplo.
7.En que consiste
una economía de
mercado y cuál es
la función del
sistema de
precios.
8.En qué consiste
el laissez-faire.

4 13.09- Identificar el papel 1. ¿Cuáles son las En un 13.09 19.09 Durante la Debe 3.3%
19.09 que tiene el Estado Paul Samuelson, formas del archivo disponible siguiente cumplir con
en las actividades Economía, dinero? Word, 23:59 semana la estructura
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
económicas Presenten las adjuntado en después de la de un cuadro
México, formas en las que la fecha de sinóptico.
McGraw-Hill, se relaciona el plataforma. entrega. Se debe
1998. Responda Estado y el hacer énfasis
las siguientes mercado. en las ideas
preguntas. básicas del
capítulo 2 2.En qué consiste autor.
un equilibrio de Las
mercado. respuestas
deben estar
basadas en la
bibliografía.

En la
plataforma Se debe
participar en
el foro y
comentar al
menos a un
compañero
5 20.09- Primer examen En la 20.09 26.09a las Durante la Serán 15%
26.09 parcial plataforma. 23:50 siguiente preguntas de
El examen semana opción
estará después de la múltiple,
disponible fecha de falso y
toda la entrega. verdadero y
semana, preguntas
pero una vez cortas. Sólo
abierto el habrá una
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
examen sólo respuesta
lo tendrá correcta
1:30 horas
para
responderlo
6 27.09- Formulaciones de Paul Samuelson, 1.Qué es una curva En un 27.09 03.10 a las Durante la Las 3.3%
03.10 oferta y demanda. Economía, de demanda. Cómo archivo 23:50 siguiente respuestas
México, se representa Word, semana deben estar
McGraw-Hill, gráficamente adjuntado en después de la basadas en la
1998 capítulo III. 2.Qué relación la fecha de bibliografía.
hay entre la plataforma. entrega.
cantidad
demanda y el
precio del bien
considerado.
3.Cómo se
enuncia la
llamada ley de la
demanda
decreciente.
4. Qué diferencia
hay entre
demanda
individual y del
mercado.
5.Qué es una
curva de oferta.
Cómo se
representa en los
ejes cartesianos
Qué agentes
económicos y qué
conductas están
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
asociadas con ella.
6.Qué factores
además de los
precios pueden
afectar la oferta.
7.Qué es el precio
de equilibrio.
Señale qué
representa.

7 04.10- Teoría básica de la Elasticidad En un 04.10 10.10 a las Durante la Las 3.3%
10.10 demanda y Paul Samuelson, 1.Qué significa archivo 23:50 siguiente respuestas
conceptos sobre Economía, ‘elasticidad’ en Word, semana deben estar
elasticidad de la México, economía. adjuntado en después de la basadas en la
demanda. McGraw-Hill, 2.Cómo se mide y la fecha de bibliografía.
1998 capítulos IV cómo debe de plataforma. entrega.
y V. interpretarse la
elasticidad-precio
de la demanda.
¿Se puede aplicar
el concepto de
elasticidad a otras
variables o
fenómenos
económicos
3. En el caso de la
elasticidad-precio
de la demanda,
qué relación hay
entre la
elasticidad y la
pendiente de la
curva de
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
demanda.
Grafique.
4.Qué forma
tienen una curva
de demanda con
elasticidad
infinita y una
completamente
inelástica.
5. Describa cómo
podríamos
representar una
curva de
demanda
‘relativamente
elástica’ y otra
‘relativamente
inelástica’.
Grafique.
Teoría de la
demanda

1.En qué consiste

la teoría de la
utilidad marginal
decreciente.
2.Qué es la
restricción
presupuestaria y
cómo se
representa.
3. Por qué se
denomina
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Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
‘racional’ la
conducta
maximizadora del
consumidor.
5. En qué consiste
el efecto ingreso.
6.Qué es el
excedente del
consumidor.
8 11.10- Teoría de la Paul Samuelson, III.4 Teoría de la En un 11.10 17.10 a las Durante la Las 3.3 %
17.10 producción y teoría Economía, producción archivo 23:59 siguiente respuestas
básica de los costos. México, Word, semana deben estar
McGraw-Hill, 1.Qué es una adjuntado en después de la basadas en la
1998. capítulos función de la fecha de bibliografía.
VI y VII producción. plataforma. entrega.
2.Indique qué son
y cómo se miden e
producto medio y
el producto
marginal.
3.Cómo se enuncia
la ‘ley de los
rendimientos
decrecientes’.
4.Cuál es la
relación entre
producto e
insumos cuando
los rendimientos
son: a) crecientes;
b) decrecientes; y
c) constantes.
5.Cómo se
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
representa el
cambio
tecnológico en una
función de
producción.
Grafique.

Análisis de costos

1.Qué son los

costos. Cómo se
clasifican en
relación con la
producción.
2.Qué
comportamiento
tienen los costos
totales. Describa su
trayectoria (o
trazo) en un
gráfico cartesiano
considerando la ley
de los
rendimientos
decrecientes.
Grafique su
respuesta.
3.Qué son los
costos fijos.
Describa su
trayectoria y señale
como afectan a los
costos totales.
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
4.Qué son los
costos variables.
5.Cómo se definen
y cómo se miden
los costos medios y
los costos
marginales.
6.Qué trayectoria
siguen los costos
fijos medios en los
ejes cartesianos.
Grafique su
respuesta.

9 18.10- Distintas teorías Paul Samuelson, Oferta y En un 18.10 24.10 a las Durante la Las 3.3%
24.10 sobre el Economía, mercados archivo 23:50 siguiente respuestas
funcionamiento de México, competitivos Word, semana deben estar
los mercados: McGraw-Hill, adjuntado en después de la basadas en la
Competencia 1998. capítulo 1.Cuáles son las la fecha de bibliografía.
perfecta y monopolío VIII. condiciones o plataforma. entrega.
supuestos básicos
de los mercados
competitivos
(competencia
perfecta)
2.Por qué son
iguales el precio y
el ingreso marginal
en un mercado de
competencia
perfecta.
3.Por qué el
máximo beneficio
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
empresarial sólo se
obtiene cuando se
igualan el ingreso
y el costo
marginales.
4.Qué es la oferta
competitiva. Cómo
se genera dicha
oferta.
5.En qué consiste
el equilibrio
competitivo de
largo plazo. Cómo
se alcanza esa
situación.
6.Qué significado e
importancia
económica tiene
que se igualen los
precios a los costos
marginales.
7. Cuáles son los
principales
atributos (o
efectos)
económicos de un
mercado
competitivo

10 25.10- a) Describir la Lecturas de la Segundo examen En la 25.10 31.10 a las Durante la Serán 15 %
31.10 organización de la unidad 3. parcial plataforma. 23:50 siguiente preguntas de
economía y estimar El examen semana opción
la relación con la estará después de la múltiple,
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
frontera de disponible fecha de falso y
posibilidades y la toda la entrega. verdadero y
división del trabajo. semana, preguntas
b) Identificar las pero una vez cortas. Sólo
características e abierto el habrá una
interpretar el examen sólo respuesta
funcionamiento de la lo tendrá correcta. Las
economía de 1:30 horas respuestas
mercado. c) para deben estar
Examinar y analizar responderlo sustentadas
los principios por la
básicos de la teoría información
de la demanda, de
elasticidad, la teoría
de la producción y el
análisis de costos.
11 31.10- Conceptos básicos Paul Samuelson, 2.Cuál es el objeto En un 31.10 07.11 a las Las 3.3%
07.11 de macroeconomía. Economía, de la archivo 23:50 respuestas
México, macroeconomía. Word, deben estar
McGraw-Hill, 3.Qué problemas adjuntado en basadas en la
1998. capítulo son de su interés. la bibliografía.
XX. 4.Cuáles son los plataforma.
principales
objetivos de la
macroeconomía.
Por qué son
plausibles en la
política
económica.
5.Cuáles son los
instrumentos de la
macroeconomía.
6.Qué entendemos
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
por demanda
agregada y cuáles
son sus
componentes.
7.Qué entendemos
por oferta agregada
y cuáles son sus
componentes.
8.Qué significa el
equilibrio de la
oferta y demanda
agregadas. Qué
relación tiene con
el monto de
producción y el
empleo.
9.Indique qué
factores pueden
ocasionar un
cambio en la
demanda agregada
y explique un
aumento en la
oferta agregada
(indicando que
factores lo podían
ocasionar) y sus
efectos,
suponiendo la
demanda agregada
constante.
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
12 08.11- Conceptos básicos Paul Samuelson, Producto, ingreso En un 08.11 14.11 a las Durante la Las 3.3%
14.11 contabilidad Economía, y gasto del país archivo 23:50 siguiente respuestas
nacional y México, Word, semana deben estar
agregados McGraw-Hill, 1.Cómo se adjuntado en después de la basadas en la
macroeconómicos. 1998. capítulo relacionan, grosso la fecha de bibliografía.
XXI modo, el ingreso, plataforma. entrega.
el producto y el
gasto agregados.
Como se
relacionan éstos
con la ocupación
(o empleo)
2.Cómo se define
el ingreso nacional
(IN)
3.Cómo se define
el producto interno
bruto (PIB)
4.En qué difieren
el IN y el PIB.
5.Que agregados
macroeconómicos
integran el PIB.
6.Qué enfoques se
utilizan para la
medición del PIB.
7.En qué consiste
el enfoque del flujo
de productos para
la medición del
PIB.
8.En qué consiste
el enfoque de los
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
ingresos o costos
para la medición
del PIB.
9.Qué son el PIB
nominal y el PIB
real; cómo se
estima este último.

13 14.11- Determinación y José Roesetti Modelos simples En un 14.11 21.11 a las Durante la Las 3.3%
21.11 bases de un modelo Paschoal, de determinación archivo 23:50 siguiente respuestas
macroeconómico Introducción a la del ingreso Word, semana deben estar
por el lado del Economía, adjuntado en después de la basadas en la
ingreso México, Harla, 1.Cuáles son los la fecha de bibliografía.
1994. capítulos principales factores plataforma. entrega.
XIX y XXXIII qué explican el
nivel (o tamaño)
del ingreso
nacional.
2.Qué es el
multiplicador. Qué
utilidad práctica
tiene para la
política
económica.
3.Cómo puede
afectar la política
fiscal el nivel de
ingreso (o
producto)
agregado.
4.Cómo se puede
afectar el nivel de
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Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
ingreso (o
producto) agregado
a través la política
monetaria. Indique
el mecanismo por
el que ésta actúa
sobre el empleo.
 

14 22.11- Explicar la José Roesetti Sector externo En un 22.11 28.11 a las Durante la Las 3.3%
28.11 influencia en la Paschoal, archivo 23:59 siguiente respuestas
economía del sector Introducción a la 1.Cómo se Word, semana deben estar
externo, a través de Economía, relacionan las adjuntado en después de la basadas en la
la balanza de pagos. México, Harla, exportaciones e la fecha de bibliografía.
1994. capítulo importaciones de plataforma. entrega.
XXI bienes y servicios
con los niveles de
actividad
económica.
2.Qué es y cómo se
define la balanza
internacional de
pagos de pagos.
3.Cómo se
clasifica a los
agentes
económicos para
los fines de
registro de
transacciones en la
balanza
internacional de
pagos.
Dosificación Sistema a Distancia

Actividad de aprendizaje
Actividad a Formato de Fecha de
Sesió desarrollar entrega Fecha y entrega de
Periodo Contenido temático Lectura obligatoria Fecha y hora Criterios de Porcentaje de
n hora de calificación y
de solicitud evaluación la evaluación
entrega observacione
s
4.Cuáles son los
principales
componentes o
rubros de la
balanza
internacional de
pagos.
5.Qué son las
transacciones
corrientes.
6.Qué son los
movimientos de
capital.

15 29.11- a) Definir el objeto Las lecturas de la Tercer examen En la 29.11 05.12 a las Durante la Serán 15%
05.12 de estudio de la unidad 2. plataforma. 23:59 siguiente preguntas de
teoría El examen semana opción
macroeconómica. b) estará después de la múltiple,
Interpretar y analizar disponible fecha de falso y
los principales toda la entrega. verdadero y
indicadores semana, preguntas
macroeconómicos. c) pero una vez cortas. Sólo
Explicar la abierto el habrá una
influencia en la examen sólo respuesta
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Dosificación Sistema a Distancia

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1:30 horas
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Instrucciones para ser llenado:

Una vez elaborado el formato, eliminar el texto en azul.

 Periodo. Semana en que se tiene programada la sesión, están marcadas las semanas del semestre 2017-1
 Contenido temático. Temas y subtemas del temario que serán abordados durante la sesión
 Lectura obligatoria. Referencia completa, de preferencia en formato APA, no es necesario que tengan lectura obligatoria, por lo que se
puede solicitar que busquen información válida y confiable donde se aborde el tema a revisar.
 Actividad de aprendizaje
o Actividad a desarrollar. Puede ser una actividad integradora que se desarrolle a lo largo de la unidad, por lo que la entrega será al
finalizar la unidad.
o Formato de entrega. En que deberá enviarse el archivo: Word, pdf, Excel, etc.
o Fecha y hora de solicitud. Cuando será solicitado el trabajo.
o Fecha y hora de entrega. Cuando deberá ser entregado, se sugiere que no se permita entregar hasta el final del semestre.
Dosificación Sistema a Distancia

o Fecha de entregade calificación y observaciones. Cuando serán entregados la realimentación de la actividad a los alumnos, es
importante sea previo a la siguiente entrega de actividad, por ejemplo, si se entregó el 11 de agosto y la siguiente actividad se
entrega el 18 de agosto, la entrega de calificación deberá ser el 17 de agosto.
o Criterios de evaluación. Aspectos a considerar para la calificación del trabajo, se anexan las listas de cotejo propuestas.
o Porcentaje de la evaluación. El peso que tendrá ese trabajo para la calificación final de la asignatura, deberá sumar el 100%.
 En caso de ser necesario, se podrán añadir una o dos semanas más para la evaluación del curso