Diagnóstico y Evaluación Organizacional - PS202 201602

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Authors Del Castillo Lizarraga, María Elena; Reyes Del Castillo, Laura

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

Download date 24/04/2022 23:41:25

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/627767

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Diagnóstico y Evaluación Organizacional

CÓDIGO : PS202
CICLO : 201602
CUERPO ACADÉMICO : Del Castillo Lizarraga, María Elena
Reyes Del Castillo, Laura
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 4 H (Práctica) Semanal /2 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Psicologia

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Curso de la especialidad de Organizacional en la carrera de Psicología de carácter teórico-práctico dirigido a

los estudiantes del noveno ciclo que busca desarrollar la competencia específica de Diagnóstico y Diseño, e
Intervención y Evaluación.
En la actualidad, el desarrollo organizacional y la gestión de los recursos humanos vienen adquiriendo cada vez
mayor importancia, situándose como puntos cardinales para el logro del crecimiento y desarrollo integral de las
organizaciones, así como para su posicionamiento estratégico. Esto se hace aún más evidente en un mundo
globalizado en donde las organizaciones suelen experimentar un rápido crecimiento, debiendo hacer frente a un
entorno que resulta competitivo y demandante. En este contexto, las organizaciones han empezado a considerar
una nueva perspectiva y establecer propuestas de trabajo que permitan lograr un adecuado balance e integración
entre el bienestar y desarrollo de las personas, conjuntamente con la productividad y progreso organizacional.
Los estudios diagnósticos y evaluaciones que permitan comprender el estado actual de una organización son
considerados cada vez más como herramientas estratégicas para la toma de decisiones, analizar la prospectiva y
planificar el desarrollo de la organización. Los estudios sobre la cultura y el clima de la organización se
consideran como los más completos por su alcance diagnóstico.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

El alumno identifica y conceptualiza las variables psicológicas, psicosociales y organizacionales relevantes para
diseñar y sustentar un estudio diagnóstico que explore y describa el contexto particular de una organización, con
énfasis en su cultura y clima. Selecciona, ajusta o idea herramientas de evaluación, y las aplica en el marco de
las metodologías de investigación en ciencias sociales. Interpreta correctamente los resultados y prevé
intervenciones coherentes que beneficien a los individuos, grupos, procesos y resultados de la organización.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1
UNIDAD Nº: 1 AVANCES EN GESTIÓN DE PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES
CONTEMPORÁNEAS

LOGRO
El alumno explora, analiza, expone y discute conceptos, procesos y herramientas de gestión de personas aplicados en
las organizaciones en la última década, como marco para comprender más adelante, las variables a considerar en los
diseños diagnósticos y de evaluación organizacional.

TEMARIO
Explicación del contenido del sílabo.
Rol del gestor de personas en las organizaciones: desafíos y oportunidades.
Nuevos conceptos, procesos y herramientas de gestión de personas: alcances, beneficios e implicancias

HORA(S) / SEMANA(S)
1

UNIDAD Nº: 2 CAMBIO Y PROSPECTIVA EN LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL

LOGRO
El alumno conoce, analiza y comprende la naturaleza y perspectivas del cambio en las organizaciones, así como su
impacto en éstas. Reconoce el contexto del cambio como criterio para planificar estudios diagnósticos en la
organización.

TEMARIO
Concepciones de cambio organizacional y paradigmas.
Visión de futuro y prospectiva organizacional.

HORA(S) / SEMANA(S)
2

UNIDAD Nº: 3 ESTUDIOS DIAGNÓSTICOS Y DE EVALUACIÓN ORGANIZACIONAL

LOGRO
El alumno conoce, analiza y discute los procesos y variables de estudio relevantes para diseñar e implementar
diagnósticos y evaluaciones en la organización.

TEMARIO
Definición de los procesos y variables a investigar en estudios diagnósticos en la organización. Distinción entre
estudios a nivel del individuo, grupos y organización.

HORA(S) / SEMANA(S)
3-4

UNIDAD Nº: 4 DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL

LOGRO
El alumno conoce, comprende y aplica la perspectiva de clima organizacional en estudios diagnósticos en la
organización.

2
TEMARIO
Concepto y factores del Clima Organizacional.
Métodos y procedimientos de estudio del Clima Organizacional.
Recopilación y análisis de datos del Clima Organizacional.

HORA(S) / SEMANA(S)
5-7

UNIDAD Nº: 5 ANÁLISIS DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

LOGRO
El alumno conoce, comprende y aplica la perspectiva de cultura organizacional en estudios exploratorios enla
organización.

TEMARIO
Conceptos y factores de la Cultura Organizacional.
Métodos y procedimientos de estudio de la Cultura Organizacional.
Recopilación de información y análisis de la Cultura Organizacional.

HORA(S) / SEMANA(S)
9 - 10

UNIDAD Nº: 6 ESTUDIOS DE DIVERSIDAD EN LAS ORGANIZACIONES

LOGRO
El alumno conoce, comprende y discute la relevancia de explorar la gestión de la diversidad en las organizaciones.

TEMARIO
Concepto y categorías de diversidad en las organizaciones.
Herramientas para evaluar la gestión de la diversidad.

HORA(S) / SEMANA(S)
11

UNIDAD Nº: 7 ESTUDIOS DE LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES

LOGRO
El alumno conoce, comprende y discute los modelos y procesos de liderazgo, y aplica esta perspectiva particular como
enfoque diagnóstico.

TEMARIO
Conceptos, modelos y procesos de liderazgo en las organizaciones. Métodos y técnicas para el estudio del liderazgo.

HORA(S) / SEMANA(S)
12

UNIDAD Nº: 8 ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN INTERNA EN LAS ORGANIZACIONES

LOGRO

3
 El alumno conoce, comprende y discute los procesos de comunicación interna, y aplica esta perspectiva particular
como enfoque diagnóstico.

TEMARIO
Conceptos y procesos de comunicación interna en las organizaciones.
Variables de estudio en los diagnósticos de comunicación interna.
Métodos y técnicas para el estudio de la comunicación interna.

HORA(S) / SEMANA(S)
13

UNIDAD Nº: 9 ESTUDIOS DE SALUD Y BIENESTAR EN LAS ORGANIZACIONES

LOGRO
El alumno conoce, comprende y discute las variables y los procesos de trabajo que impactan en la salud y bienestar de
las personas en las organizaciones, y aplica esta perspectiva particular como enfoque diagnóstico.

TEMARIO
Auditorías en Recursos Humanos.
Variables de estudio en salud y bienestar ocupacional.
Instrumentos para evaluar el estrés laboral y otras variables de salud y bienestar ocupacional.

HORA(S) / SEMANA(S)
14

UNIDAD Nº: 10 PRESENTACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

LOGRO
El alumno expone, sustenta y evalúa la metodología aplicada y proceso de trabajo desarrollado en su proyecto de
investigación.

TEMARIO
Exposición de los trabajos de investigación realizados.

HORA(S) / SEMANA(S)
15

VI. METODOLOGÍA

La metodología del curso combina espacios expositivos y de transferencia de información a cargo del profesor,
con estrategias de aprendizaje como la elaboración, organización y control de la comprensión, que incluye
además la planificación, regulación y evaluación. Las actividades de análisis de casos, exploración de campo,
discusión en grupos pequeños y plenarios facilitarán el proceso de aprendizaje.
A lo largo del curso, los alumnos desarrollarán trabajos de investigación grupal, que incluyen la selección o el
diseño y aplicación de instrumentos de evaluación y diagnóstico organizacional, referidos a los temas de las
unidades de aprendizaje.

4
VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
5% (TA1) + 5% (CL1) + 5% (CL2) + 10% (PC1) + 20% (EA1) + 5% (CL3) + 10% (PC2) +
10% (TF1) + 20% (EB1) + 10% (PA1)

TIPO DE NOTA PESO %

TA - TAREAS ACADÉMICAS 5
CL - CONTROL DE LECTURA 5
CL - CONTROL DE LECTURA 5
PC - PRÁCTICAS PC 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20
CL - CONTROL DE LECTURA 5
PC - PRÁCTICAS PC 10
TF - TRABAJO FINAL 10
PA - PARTICIPACIÓN 10
EB - EVALUACIÓN FINAL 20

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 semana 2 NO
CL CONTROL DE LECTURA 1 semana 4 NO
CL CONTROL DE LECTURA 2 semana 6 NO
PC PRÁCTICAS PC 1 semana 7 NO
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 semana 8 NO
CL CONTROL DE LECTURA 3 semana 11 NO
PC PRÁCTICAS PC 2 semana 14 NO
TF TRABAJO FINAL 1 semana 15 NO
PA PARTICIPACIÓN 1 semana 15 NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 semana 16 NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA
ALLES, Martha Alicia (2008) Desarrollo del talento humano : basado en competencias. Buenos Aires :
Granica.
(658.3 ALLE/T 2008)
CHIAVENATO, Idalberto (2009) Comportamiento organizacional la dinámica del éxito en las
organizaciones. México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana : Thomson.
(658.30013 CHIA 2009)
DAVIS, Keith (2003) Comportamiento humano en el trabajo. México, D.F. : McGraw-Hill.
(658.30013 DAVI 2003)

5
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)

ALLES, Martha Alicia (2006) Dirección estratégica de recursos humanos : gestión por competencias :
casos. Buenos Aires ; México, D.F. : Granica.
(658.3 ALLE/D 2006)
ALLES, Martha Alicia (2007) Comportamiento organizacional : cómo lograr un cambio cultural a través de
gestión por competen. Buenos Aires : Granica : 2007
(658.30013 ALLE/C)
CHIAVENATO, Idalberto (2009). Gestión del talento humano [Recurso electrónico]. Bogotá : McGraw-
Hill.
CASTRO SOLANO, Alejandro (2007) Teoría y evaluación del liderazgo : con cuestionario de estilos de
liderazgo (CELID), cuestinari. Buenos Aires ; México : Paidós.
(658.4092 CAST)
GIBSON, James L. (2006) Organizaciones : comportamiento, estructura, procesos. México, D.F. :
McGraw-Hill Interamericana.
(658 GIBS 2006)
GORDON, Judith (1997) Comportamiento organizacional. México, D.F : Prentice-Hall Hispanoamericana.
(658.30013 GORD)
GÓMEZ-MEJÍA, Luis R. (2008) Gestión de recursos humanos. Madrid : Pearson Educación.
(658.3 GOME/G 2008)
HELLRIEGEL, Don (2009) Comportamiento organizacional. México, D.F. : Cengage Learning.
(658.30013 HELL 2009)
IVANCEVICH, John M. (2006) Comportamiento organizacional. México, D.F. : McGrw-Hill.
(658.30013 IVAN)
JERICÓ, Pilar. (2008) La nueva gestión del talento : construyendo compromiso. Madrid : Pearson
Educación.
(658.4094 JERI)
YUKL, Gary A. (2008) Liderazgo en las organizaciones. Madrid : Pearson Prentice Hall.
(658.4092 YUKL)