GUIAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS

Anexo 13

CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS Y COMPORTAMENTALES TRAS LA SEPARACIÓN PARENTAL EN LOS MENORES

(Adaptado de Haynes, 1995).

Los menores, dependiendo de su edad, tienen respuestas distintas ante la separación y, a la vez, necesitan distintas
actitudes y comportamientos de sus padres. Presentamos algunas posibles reacciones por edades aunque en ocasiones se

3 a 5 años

Experimentan más miedo y a menudo pueden expresarlo llorando cuando se va uno de los padres. Por eso, los
padres, pueden ayudar al niño a hacer frente al estrés posible mostrándose más delicados con ellos durante los
cambios.

relajarlos, hablándoles suavemente y tranquilizando al menor.

Pueden experimentar una negativa a querer ir al centro escolar y además de tranquilizarlos verbalmente, hay que
estar allí a la hora de la salida para recogerlos.
Es probable que se produzcan regresiones o actitudes más infantiles, pudiendo manifestar en ocasiones falta de
control de esfínteres. La aceptación de esta alteración en el desarrollo, ayuda al menor a recuperarse.
Se pueden mostrar más irritable y agresivo con otros menores, hermanos y padres, por lo que es importante

comportamientos.

6 a 8 años

La tristeza es el sentimiento más común, tendiendo a llorar más que antes. Hay que normalizarles y permitirles
expresar estas reacciones.

residente manifestando mucha lealtad a éste y expresarle al padre con el que viven más rebeldía y un comportamiento

En éstas situaciones, es bueno empatizar con el menor el sentimiento que pueda estar experimentando y mostrarle
un calendario para que visualice cuando verá a su padre la próxima vez. Es recomendable mostrar un calendario
con los días de visita que tienen establecidos con su padre y ponerlo en un lugar visible como su dormitorio o el

La manifestación de regresiones y actitudes más infantiles pueden ser habituales.

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9 a 12 años

Las amistades se hacen cada vez más importantes. Es importante que los padres a la hora de organizar el tiempo con
sus hijos, tengan en cuenta la importancia de estas relaciones para ellos (cumpleaños de amigos, días de compartir

Pueden idealizar al progenitor ausente y expresar enfado y rabia con el que conviven.
Pueden experimentar síntomas físicos como dolores de cabeza, de estómago y un aumento de alergias (sintomatología
psicosomática).
Pueden manifestar reacciones extremas. Tienden a ser muy leales y pueden hacerlo aliándose con uno de los dos
progenitores o, en cambio, exigiendo que se le permita pasar exactamente la misma cantidad de tiempo con cada uno.
En el colegio, algunos profesores pueden informar que los menores están despistados, perdidos en pensamientos y
preocupaciones respecto al progenitor ausente.

13 a 18 años

Tienen preocupaciones de tipo económico, debido a la mayor conciencia de los problemas económicos que puedan
existir o de los comentarios que éstos reciban de sus padres.
Pueden manifestar rabia y discusiones con el progenitor residente.

relación, principalmente si la nueva pareja es más joven que su madre/padre.

“premios materiales”.
El adolescente puede intentar “protegerse” retirándose y aislarse más a nivel familiar escapando de las posibles

Reacciones maternas y paternas que causan problemas en sus hijos/as

de lealtad que estén experimentando. Es importante que eviten este tipo de reacciones.

hijo se le parece físicamente o tiene comportamientos o rasgos de personalidad parecidos hacia el otro progenitor.
Es importante ser consciente de esta situación para evitar que se repita o intente controlarlo.

interior no es único, afecta a nivel familiar aunque cada uno puede manifestar diferentes reacciones. En este sentido
es importante que hablen con sus amistades, familiares o profesionales para que éstos les informen de qué cambios
135 se están produciendo en la relación con sus hijos por éste motivo.