PRODUCTO DE TALLER COMPLEMETARIO DE LENGUA ORIGINARIA TEXTO

EN BESIRO
Lic. José Chuvirú Pesoa

FORMATO GENERAL (contenido)

- Carátula
- Presentación (Media página)
- Agradecimiento y dedicatoria
- Cuerpo del texto (depende del contenido, mínimo 5 páginas)
- Bibliografía

- Hoja bond, tamaño carta (vertical)

- Fuente: Arial 11 para redacción y otro formato de letra, según el tema
- Márgenes: izquierdo 3 cm, derecho-arriba y abajo 2,5 cm
- Interlineado: 1,5
- Fotos, imágenes de 6 a 10 cm de tamaño
- Números de páginas, arriba a la derecha
 MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE FORMACION DOCENTE
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS – MULTIETNICA INDIGENA DE CONCEPCION

NISUKA
LOS COLORES

ESTUDIANTES: Nayerly Justiniano Tamocoine

Susana Fernandez Cuasace

UNIDAD DE FORMACION: TALLER COMPLEMENTARIO DE LENGUA

ORIGINARIA BESIRO

ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

AÑO DE FORMACIÓN: PRIMERO

DOCENTE: LIC. JOSE CHUVIRU PESOA

GESTION 2021
 PRESENTACION
El presente trabajo está estructurado con las siguientes partes: Presentación,
agradecimiento, dedicatoria, cuerpo principal del documento y la bibliografía
utilizada en la presente investigación.

El presente documento de investigación, fue realizada en la Provincia Ñuflo de

Chaves-Concepción con la temática de Nisux desarrollada en el primer año de
formación, de la especialidad educación primaria comunitaria vocacional
 AGRADECIMIENTO

- Doy gracias a Dios por habernos dado la oportunidad de formarnos como

maestro del nivel primario.

- También quiero agradecer a nuestro Lic. José Chuviru Pesoa quien con
sus conocimientos y apoyo nos guío a través de cada una de las etapas de
este proyecto para alcanzar los resultados que buscábamos.

- También quiero agradecer a los compañeros por brindarnos las

herramientas que fueron necesarios para llevar a cabo el proceso de
investigación. No hubiese podido arribar a estos resultados de no haber
sido por su incondicional ayuda.

- Por último, quiero agradecer a mi familia, por apoyarme aun cuando mis
ánimos decaían. En especial, quiero hacer mención de nuestros padres,
que siempre estuvieron ahí para darnos palabras de apoyo y un abrazo
reconfortante para renovar energías.
Muchas gracias a todos
DEDICATORIA
El presente documento, dedico a los estudiantes de la ESFMIC y maestros
egresados que están apoyando a la enseñanza del Besiro en sus comunidades
que les servirá como apoyo del trabajo pedagógico.
 NISUKA
(Los colores)

BACHIKOIKIXH IMO UIPIANAKANE NIKOROX

(Actividad de lectura)

1.KITURIKI
(Rojo)
- MERITAX NISUX KITURIKI
(La regla es de color rojo)

- TAIXHUPUX NISUX
KITURIKI
(La tijera es de color rojo)

2.AMARIIYU
(Amarillo)
- PISIOX NISUX AMARIIYU
(la flor es de color amarillo)

- PAKUX NISUX AMARIIYU

( El guineo es de color amarillo)
3.BASIBISIXH
(Lila)
- MAKONOMOTOX NISUX
(El lápiz es de color lila)

- BATOBIROX NISUX BASIBISIXH

(La pelota es de color lila)

4.KAPE
(Café)
- TAMOKOX NISUX CAPO - TAMOKOX NISUX KAPE
(El perro es de color café)

- BAUSIX NISUX KAPE

(La tinaja es de color café)

5.PURUSUBI
(Blanco)
- SIUKUX NISUX PURUSUBI
(La olla es de color blanco)

- TAROPES NISUX PURUSUBI

(El mate es de color blanco)
6.NARANKAX
(Naranja)

- PAXIOX NISUX NARANKAX

(La papaya es de color naranja)

- MATARINAX NISUX NARANKAX

(La mandarina es de color naranja)

7.KIXUBIU
(Plomo)

- PASANES NISUX KIXUBIU

(La mochila es de color
plomo)

- NOMESIXH NISUX KIXUBIU

(El gato es de color plomo)

8.NAPES
(Celeste)

- AIBIXH NISUX NAPES

(La blusa es de color celeste)

- KUXABIXH NISUX NAPES

(La fuente es de color celeste)
 9. KITURIKIÑA
(Rosado)

- AXINA SAPATUX CHIMIAMA TAITYO NISUX

KITURIKIÑA
(Este zapato es pequeño y de color rosado)

- AXINA KUXABIXH NISUX KITURIKIÑA

(Esta fuente es de color rosado)

10.NOBITAIX
(Verde)

- SANTIA NISUX NOBITAIX

(La sandia es de color verde)

- NERMONIXH NISUX NOBITAIX

(El limón es de color verde)

11. ASUURU
(Azul)

- PUSANES NISUX ASUURU

(El bolsón es de color azul)

- AXINANTA KICHONIMIAKAX NISUX

ASUURU
(Aquel cuaderno es de color azul)
12.KIBISI
(Negro)

- AXIMANU IKI TANUX NISUX KIBISI

(Ese cabello es de color negro)

- AXINA NUPAUCHES NISUX KIBISI

(Este chancho es de color negro)
 #1
BACHIKOIKIXH IMO MAKONOMONA
(Actividad de escritura)

AIKONOMOSIO NOBIRI AXIBA NISUKA AU BESIRO ISIU NAUSIPITUKA

(Escribir los nombre de los colores en besiro de acuerdo ala imagen)

1. AMARILLO

……………………………………..

2. CAFE

………………………………..
 3. ROSADO

……………………………………

4. NEGRO

……………………………………….
 #2
AIKUTAKIKISIO NAUSIPITUKA YUPU NOBIRIXH
(Relaciona con una flecha el nombre con la imagen que corresponda)

a) PURUSUBI

a) ASUURU

b) NOBITAIX

c) KITURIKI
 IYEKIXH

producto

 Que las niñas y los niños sepan reconocer dentro y fuera del contexto, los colores en
besiro para asi valorar nuestra lengua originaria chiquitana.

 Que los niños sepan escribir y pronunciar las palabras correctamente.

 El presente texto tiene como fin que los estudiantes del nivel primario realicen las
actividades y puedan rescatar el idioma besiro.