FACULTAD DE ENFERMERIA

ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

PAUTA EVALUACION EXPERIENCIA CLÍNICA

EFER 803/2022

Nombre Alumno

Centro de experiencia clínica

Enfermera docente

Nota Final

ASPECTOS ETICOS PROFESIONALES si no

RESPETO POR LA Considera a la persona en su integridad biopsicosocial y espiritual
DIGNIDAD HUMANA Valora y respeta las diferencias culturales en su práctica profesional

Respeta la intimidad del usuario y su familia.

Se abstiene de toda conducta contraria al respeto a la vida y a la persona humana.

PROBIDAD Actúa con rectitud, honestidad y veracidad al otorgar cuidados.

AUTONOMÍA Otorga información al usuario y familia sobre los cuidados a realizar para favorecer la
participación en la toma de decisiones sobre sus cuidados
PRUDENCIA Proporciona un entorno seguro tanto al usuario como su familia, evitando, asumir
procedimientos y/o responsabilidades para los cuales no posea las competencias necesarias.

CONFIDENCIALIDAD Mantiene absoluta reserva de la información conocida a partir de la relación con el usuario y su
familia, absteniéndose de darlos a conocer, emitir opinión en público o privado; así como
también mantiene la confidencialidad de la información obtenida en el ámbito clínico o
académico, en perjuicio del usuario, familia y comunidad académica.
Los aspectos éticos deben ser cumplidos en su totalidad.

ASPECTOS GENERALES
(12- 3ptos)
AMBITO / MUY BUENO BUENO SATISFACTORIO DEFICIENTE PREEV. EVA
PUNTAJE
2 1,5 1 0.5

PUNTUALIDAD No presenta atrasos. --------- ---------- Presenta 2 o más atrasos.

PRESENTACION Siempre utiliza el ----------- ----------- En una o más ocasiones no

PERSONAL uniforme completo de viste el uniforme de acuerdo al
acuerdo al reglamento reglamento de la escuela, o su
de la escuela. Mantiene presentación personal es
una excelente deficiente.
presentación personal.

EFER 803/2022
 FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

ACTITUD Busca oportunidades de Busca oportunidades de Tiene dificultad para No identifica o identifica con la
FRENTE AL aprendizaje de manera aprendizajes de manera identificar las ayuda del docente las
TRABAJO E espontánea, espontánea, demuestra oportunidades de oportunidades de aprendizaje. No
INICIATIVA demostrando siempre iniciativa al proponer aprendizaje. Propone propone actividades para el
iniciativa al proponer y cuidados al paciente y algunas actividades para cuidado del paciente y familia.
otorgar cuidados al familia, en una o dos el cuidado del paciente y No demuestra una actitud
paciente y familia. En su oportunidades no familia, en más de dos interesada, colaboradora y
desempeño cotidiano demuestra interés en el oportunidades no responsable.
siempre demuestra cumplimiento de las tareas demuestra interés en el
interés con una actitud programadas o su actitud cumplimiento de las
colaboradora y de colaboración y tareas programadas
responsable para el logro responsabilidad no fue la requiriendo el apoyo del
de los objetivos. adecuada para el logro de docente para que
los objetivos. colabore de manera
responsable en el logro
de los objetivos.

AUTOCRITICA Siempre identifica sus Identifica sus fortalezas, Identifica con dificultad No logra identificar sus
debilidades y fortalezas pero con dificultad sus sus fortalezas y fortalezas y debilidades en su
en su proceso de debilidades en su proceso debilidades durante su proceso de formación y en su
formación y en su de formación y en su proceso de formación y desempeño sin el apoyo del
desempeño, desempeño, explicitándolo su desempeño. docente
explicitándolo al docente. al docente

COMUNICACIÓN Siempre se comunica de Se comunica en forma Se comunica en forma Tiene dificultad para
manera efectiva a través clara y respetuosa, a través clara y respetuosa, a comunicarse en forma clara y
del lenguaje oral, escrito del lenguaje oral, escrito, través del lenguaje oral, asertiva utilizando un lenguaje
y/o computacional, utilizando lenguaje escrito; no siempre técnico/profesional y respetuoso
utilizando lenguaje técnico/profesional, pero utiliza lenguaje con el equipo, paciente y/o
técnico/profesional en su no siempre es asertivo técnico/profesional con familia. Su redacción no es
desempeño. Utiliza en el contacto con el el equipo, paciente y/o adecuada y/o presenta faltas de
redacción y ortografía equipo, paciente y/o familia. ortografía.
adecuada. familia. Utiliza redacción y No siempre es adecuada
ortografía adecuada. su redacción y
ortografía.

TRABAJO EN Siempre se integra Se integra con el equipo Se integra con No logra integrarse
EQUIPO adecuadamente con el de salud, compañeros y dificultad al equipo de adecuadamente con el equipo de
equipo de salud, docentes. En una o dos salud, no así así con salud, compañeros y/o docente,
compañeros y docente, ocasiones no aporta al compañeros y docentes, por lo cual no aporta a los logros
aportando al logro de las logro de las tareas del en más de dos del equipo.
tareas del equipo. equipo oportunidades no aporta
a las tareas del equipo.

TOTAL PUNTOS /12 /12

EFER 803/2022
 FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

CONDUCTAS ESPERADAS CON RELACION A ACTIVIDADES DE ATENCIÓN DIRECTA 

 
 
  SI  NO 
CONDUCTA ESTUDIANTE 
1 Dispone oportunamente del material apropiado para la atención.     
2 Realiza acciones de ingreso (saludo, presentación y explicación de actividad)     
3 Aplica correctamente la entrevista reuniendo los antecedentes necesarios para    
completar su valoración necesaria de acuerdo al tipo de atención. 
4 Se dirige al paciente y/o familiar de manera respetuosa y cordial     

5
Aplica correctamente los instrumentos que requiere la atención del paciente.     
6
Realiza correctamente las técnicas atingentes a la atención requerida por el paciente
7
Entrega indicaciones correctas y atingentes al problema detectado o atención    
entregada.
8 Realiza educación al paciente de acuerdo al problema detectado o atención    
entregada.
9 Sus intervenciones son acordes a las actividades y responsabilidades del profesional    
de enfermería 
10 Deriva correctamente según corresponda     
11 Cierra la atención, verificando que los contenidos e indicaciones fueron comprendidos    
por el paciente y/o familiar 
12 Se presenta con su uniforme completo, limpio y ordenado, uñas cortas y sin esmalte,    
sin joyas en las manos, accesorios discretos, pelo tomado)
13 Realiza registro correcto y completo en los medios disponibles para ello.  
  Puntaje total    /13  

OBSERVACIONES

Pre- EVALUACION:

Firma Estudiante: Firma Docente:

EVALUACION:

Firma Estudiante: Firma Docente:

EFER 803/2022
FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Pauta de notas

4 17,50 5 20,00 6 22,50

4,1 17,75 5,1 20,25 6,1 22,75
4,2 18,00 5,2 20,50 6,2 23,00
4,3 18,25 5,3 20,75 6,3 23,25
4,4 18,50 5,4 21,00 6,4 23,50
4,5 18,75 5,5 21,25 6,5 23,75
4,6 19,00 5,6 21,50 6,6 24,00
4,7 19,25 5,7 21,75 6,7 24,25
4,8 19,50 5,8 22,00 6,8 24,50
4,9 19,75 5,9 22,25 6,9 24,75
7 25,00

3,9 16,97 2,9 11,63 1,9 6,30

3,8 16,43 2,8 11,10 1,8 5,77
3,7 15,90 2,7 10,57 1,7 5,23
3,6 15,37 2,6 10,03 1,6 4,70
3,5 14,83 2,5 9,50 1,5 4,17
3,4 14,30 2,4 8,97 1,4 3,63
3,3 13,77 2,3 8,43 1,3 3,10
3,2 13,23 2,2 7,90 1,2 2,57
3,1 12,70 2,1 7,37 1,1 2,03
3 12,17 2 6,83 1 1,50

EFER 803/2022