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NIVEL: Secundaria
GRADO: Segundo
SECCIÓN: “A”
TELÉFONO: 955960585
EMAIL: cfranco2530@feyalegria22.edu.pe
ASESOR
Consuelo Herrera Tarrillo
I.E.IPSM Fe y Alegría N°22 San Luis Gonzaga
3. Marco teórico
Jugo gástrico
Es una secreción líquida que se produce en el estómago, específicamente
proviene de la secreción de varias
células epiteliales especializadas. La
presencia del jugo gástrico es
absolutamente necesaria para que
pueda iniciarse la digestión de los
alimentos que ingerimos. El jugo gástrico
está compuesto por los siguientes
elementos:
Agua
Es una sustancia compuesta por dos átomos de hidrógeno y un átomo de
oxígeno, se le puede encontrar en tres estados: el principal es líquido,
después sólido y finalmente gaseoso.
Sus funciones principales son las
siguientes: que es la base
principal para la vida pues esta
compone en entre un 50% y 70%
de nuestro peso corporal y
cumple varias funciones dentro
de él, también es considerado el
disolvente universal, pues
disuelve muchas sustancias y es
necesario mencionar el agua también cumple la función de transporte de
sustancias y residuos tanto dentro y fuera del cuerpo humano.
Pepsina
La principal enzima del jugo gástrico es
la pepsina, si bien existen otras
enzimas importantes para funciones
específicas, pero en cantidades mucho
menores. Es producida por las paredes
del estómago y su función es
descomponer las proteínas en
péptidos más simples.
Descomposición
Es la reducción de la materia en formas más simples. En varias partes del
sistema digestivo empieza se realiza la degradación de alimentos: las
grasas se convierten ácidos grasos y las proteínas en aminoácidos.
4. Materiales
- Tubos de ensayo
- Gotero o pipetas
I.E.IPSM Fe y Alegría N°22 San Luis Gonzaga
- Ácido clorhídrico
5. Desarrollo de práctica
a) Primero, coloca los tubos de ensayo en la gradilla
b) Segundo, etiqueta los tubos de ensayo 1: pescado, 2: pollo y 3: res
c) Coloca en cada tubo de ensayo trozos pequeños (cortas con bisturí) de
las carnes que le pertenece.
6. Validación de Hipótesis
Mi hipótesis si era verdadera porque todas las muestras se lograron
degradar y descomponer (casi por completo).
I.E.IPSM Fe y Alegría N°22 San Luis Gonzaga
6. Conclusiones
1) Todas las carnes (pescado, pollo y res) se desmenuzaron, cambiaron
de color, tamaño, textura y temperatura frente al ácido clorhídrico
HCl.
7. Bibliografía
Josefina Bordino. (2021). Funciones del agua en los seres vivos.
Recuperado de: https://www.ecologiaverde.com/funciones-del-agua-en-
los-seres-vivos-3562.html#:~:text=digesti%C3%B3n%20de
%20alimentos.-,Funci%C3%B3n%20de%20transporte,a%20trav%C3%A9s
%20de%20la%20orina.