SILABO

FACULTAD CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA
PROGRAMA DE ESTUDIOS CARRERA PURA

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1 Identificación Académica

a) Curso SANEAMIENTO AMBIENTAL
b) Código 040
c) Prerequisito 033 - ESTUDIO Y EVALUACION DEL EMPACTO AMBIENTAL
d) Número de Horas 02h teóricas, 02h prácticas, Total 04 horas
e) Créditos 03
f) Número de Horas virtuales 00
g) Año y Semestre Académico 2022-II
h) Ciclo de Estudios VI
i) Duración Del 22 de Agosto al 16 de Diciembre del 2022 (17 semanas)
j) Área Curricular Estudios específicos
k) Características del Curso Formación, desarrollo y orientación

I.2 Docente
a) Apellidos y Nombres ISIDRO QUISPE SERGIO
b) Condición y Categoria Nombrado Docente Principa T.C.
c) Especialidad Ing. grónomo - Civil

I.3 Ambiente donde se realizó el aprendizaje

a) Aula TA-302

II. SUMILLA

La asignatura de Saneamiento Ambiental, tiene por finalidad lograr en el estudiante de la escuela profesional de Ingeniería Topográfica y
Agrimensura, aprendizaje significativo relacionados en la introducción al conocimiento necesario y básico de los factores ambientales
(aire, agua y suelo) y sus principales características en relación a la contaminación ambiental: Fuentes de contaminación, causas y
efectos y su remediación a través del diseño de algunos sistemas de saneamiento de residuos sólidos y aguas residuales. Es uno de los
principales desafíos que debemos enfrentar todas aquellas instituciones que estamos comprometidas en la mejora de la calidad de vida
de la población y el saneamiento del medio ambiente.

III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO

RCG5: Compromiso con la preservación y saneamiento del medio ambiente.

IV. COMPETENCIA

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Al finalizar el curso, aplica conocimientos para la gestión, conservación y saneamiento del medio ambiente. Conforma equipos de trabajo
multidisciplinario en la elaboración de proyectos de saneamiento ambiental.

VI. TRATAMIENTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD 1 UNIDAD 1
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Al finalizar la primera unidad del curso, el estudiante estará en la capacidad de analizar y aplicar los conocimientos sobre causas,
naturaleza y alcance de problemas ambientales.
TIEMPO DE DESARROLLO Del 22 de Agosto al 24 de Octubre del 2022 (Total 36 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
00
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
Las Causas de problemas ambientales: Naturaleza y
alcance. Interacción de sistemas, perturbaciones Causas de problemas ambientales: Naturaleza y alcance.
Semana 1
ambientales, serán presentados y analizados en Interacción de sistemas, perturbaciones ambientales.
exposiciones. diapositivas y vídeos en el aula.
El Crecimiento Población y económico; la industrialización
Crecimiento Poblacional y económico; la industrialización y la
Semana 2 y la urbanización, serán expuetas y analizados
urbanización.
conjuntamente con los estudiantes del curso en el aula.
El Crecimiento energético: fuentes de energía, consumo
Crecimiento energético: fuentes de energía, consumo actual
Semana 3 actual y futuro de la energía, serán expuestos, y analizados
y futuro de la energía.
en aula con la participación de alumnos del curso.
Los Peligros ambientales de origen natural: Clasificación,
cambio ambiental, efectos y tendencias, serán expuetos por
Peligros ambientales de origen natural. Clasificación, cambio
Semana 4 el docente con participación de alumnos en debates para su
ambiental, efectos y tendencias.
análisis de los temas.
 Las perturbaciones ambientales de origen humano. El
Perturbaciones ambientales de origen humano. El efecto
Semana 5 efecto invernadero, el agotamiento del ozono y la lluvia
invernadero y el agotamiento del ozono, y la lluvia ácida.
ácida, serán expuestos y analizados con paricipación de
alumnos...
Bases científicas. Física y química de contaminantes.
Dispersión de partículas, soluciones, gases, será expuesto, Bases científicas. Física y química de contaminantes.
Semana 6
presentado y analizado en el aula con participaci´on de Dispersión de partículas, soluciones, gases.
alumnos.
Ciencia de la atmósfera: Propiedades, salida y entrada de
Ciencia de la atmósfera: Propiedades, salida y entrada de
Semana 7 energía, viento, agua en la atmósfera, clima, serán
energía, viento, agua en la atmósfera, clima.
expuestoa y analizados en el aula con participación de
alumnos.
La Microbiología y epidemiología, Fundamentos y
Microbiología y epidemiología, Fundamentos y microbiología
Semana 8 microbiología aplicada, serán expuestos y analizados en
aplicada.
foros de debate.
La Epidemiología y enfermedades, serán expuestos y
Semana 9 analizados en aula con partcipación de estudiantes en el Epidemiología y enfermedades
debate del tema.
PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 53%

UNIDAD 2 UNIDAD 2
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Al finalizar la segunda unidad del curso, el estudiante estará en la capacidad de analizar y aplicar los conocimientos sobre la
contaminación de los recursos naturales y su saneamiento ambiental.
TIEMPO DE DESARROLLO Del 24 de Octubre al 16 de Diciembre del 2022 (Total 32 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
00
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
La contaminación del recurso aire, sus causas, efectos,
La contaminación del recurso aire, sus causas, efectos,
Semana 10 control y prevención, serán expuestos y analizados en el aula
control y prevención.
con participacíon de alumnos.
La contaminación del recurso agua, sus causas, efectos,
La contaminación del recurso agua, sus causas, efectos,
Semana 11 control y prevención, serán expuestos, presentados y
control y prevención.
analizados en aula con participación de alumnos
La contaminación del recurso suelo, sus causas, efectos,
La contaminación del recurso suelo, sus causas, efectos,
Semana 12 control y prevención. serán expuestos y analizados en
control y prevención.
debatecon grupos de alumnos.
La sostenibilidad de la biodiversidad. mantenimiento de la
biodiversidad, enfoque de los ecosistemas, serán Sostenibilidad de la biodiversidad. mantenimiento de la
Semana 13
presentados y analizados en diapositivas, con participación biodiversidad, enfoque de los ecosistemas.
de alumnos.
El Tratamiento de aguas para abastecimiento de agua
Semana 14 potable, serán expuestospresentados y analizados en el aula Tratamiento de aguas para abastecimiento de agua potable.
con participación de estudiantes.
Tratamiento de aguas servidas: tipos de tratamientos, serán
Semana 15 expuestos presentados y analizados en el aula con Tratamiento de aguas servidas: tipos de tratamientos.
participación de lumnos..
El tratamiento de residuos sólidos: clases de tratamiento,
Semana 16 serán expuestos presentados y analizados en foros de Tratamiento de residuos sólidos: clases de tratamiento.
debate, en el aula.
El Plan integral de gestión ambiental de residuos sólidos
Plan integral de gestión ambiental de residuos sólidos
Semana 17 (PIGARS), serán presentados y analizados en diapositivas,
(PIGARS).
en el aula.
PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 47%

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

VII.1 De Enseñanza
· Clase magistral
· Interrogación dialogada para recuperación de saberes previas
VII.2 De Aprendizaje
· Dinámica de grupos.
· Lluvia de ideas para la retroalimentación
VII.3 De Investigación Formativa
· Procesamiento e interpretación de información científica.
· Exposición significativa docente.
· Exposición dicente.
VII.4 De Responsabilidad Social Universitaria
· Organización y participación en campañas de saneamiento ambiental.
 VII.5 De Enseñanza Virtual
· Uso de plataforma de Aulas virtuales
· Utilización de páginas web en el proceso de investigación bibliográfica

VIII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

· Web.
· Biblioteca virtual.
· Diapositivas.
· Organizadores de información.

IX. PRODUCTO DE APRENDIZAJE

FECHA DE PRESENTACIÓN PRODUCTO

Un ensayo de un proyecto de obra de saneamiento ambiental, y es
02 de diciembre de 2022
presentado en el foro de información.

X. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

X.1 Evidencias, indicaciones, técnicas e instrumentos de evaluación

EVIDENCIAS
PONDERACIÓN
DESEMPEÑO:
UNIDAD LOGROS DE APRENDIZAJE (Obligatorio en TÉCNICAS INSTRUMENTOS
De acción, objeto
base a 100%)
o producto (%)
Examen escrito.
Al finalizar la primera unidad del curso, el Recopilación de
Practica
estudiante estará en la capacidad de analizar información, Generación
calificada. Rúbrica, Prueba
1 y aplicar los conocimientos sobre causas, de Manuales y guías de 53%
Trabajos de ejecución.
naturaleza y alcance de problemas práctica, informes de
encargados,
ambientales. prácticas.
Observación.
Recopilación de
Al finalizar la segunda unidad del curso, el Examen escrito,
información,
estudiante estará en la capacidad de analizar practica calificada
Generación de Rúbrica, Prueba
2 y aplicar los conocimientos sobre la 47% trabajos
Manuales y guías de de ejecución.
contaminación de los recursos naturales y su encargados,
práctica, informes de
saneamiento ambiental. Observación.
prácticas

X.2 Calificación:

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final = (53%)IUPP+(47%)IIUPP

Donde:
IUPP : Primero unidad promedio parcial
IIUPP : Segundo unidad promedio parcial

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final = (50%)IUPP+(50%)IIUPP
Donde:
IUPP : Primero unidad promedio parcial
IIUPP : Segundo unidad promedio parcial

Para los promedios parciales se utilizará la siguiente fórmula:

Promedio Parcial = (EC + ED + EP) / 3
Donde:
EC = Evidencia de
conocimiento ED = Evidencia
de desempeño EP = Evidencia
de producto

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

X.1 Bibliográficas
Básica
- MINAM, 2021, Guía para elaborar el Plan Provincial de Gestión Integral de Residuos Sólidos Municipales.
https://aulaambiental.minam.gob.pe/guia-para-elaborar-el-plan-provincial-de-gestion-integral-de-residuos-solidos-municipales/.
- ENKERLIN, Ernesto y otros, 2002, Ciencia ambiental y desarrollo sostenible, Monterrey México.
- HENRY, J.G. y HEINKE, G.W. 1999, Ingeniería Ambiental, México, Printice Hall.
- RODRÍGUEZ, J. 2002, La Ingeniería Ambiental entre el reto y la oportunidad, Madrid España, Editorial Síntesis S.A.
- TERENCE J. Mc Ghee 1999 Ingeniería Ambiental. Abastecimiento de agua y alcantarillado Edit. Nomos S.A. Colombia.
- UNDA, F. 2003, Ingeniería Sanitaria Aplicada a Saneamiento y Salud Pública, México, LIMUSA, S.a. de C.V.
Complementarias
- BRACK E., A. y MENDIOLA V., C. 2000, Ecología del Perú, Lima, Asociación Editorial Bruño.
- CANTER, L. 2001, Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas para la elaboración de los Estudios de Impacto.,
Madrid- España., Mc Graw Hill.
- COLLAZOS, C. 2005, “Manual de Evaluación Ambiental de Proyectos”, Lima Perú., Ed. San Marcos.

Electrónicas
Producción intelectual del docente relacionado con el curso

Puno, Octubre del 2022