INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CURSO : SP 1800 MATEMATICA I (T)

PROFESOR : Luis Enrique ARIAS Vega
CICLO : PRIMER
NOTA
FECHA :
DURACIÓN : 90 minutos

ALUMNO (A) :

EVALUACIÓN DE PARCIAL)

Logro
• Identifica y resuelve problemas relativos al tema concerniente a regla
de tres simple directa o inversa. • Resuelve problemas relativos a
descuentos y aumento sucesivos en un problema determinado.

Consideraciones generales
 Considerar el orden, la limpieza y la claridad de las respuestas.
 No está permitido el uso o consulta de cuadernos, separatas, libros o cualquier material de la
asignatura durante el desarrollo de la evaluación.

Consolidado
Puntaje Llenar solo en caso de Recalificación justificada
Pregunta
Máximo Obtenido Sustento Puntaje
1 10
2 10

Total 20
Nota Recalificada

Pregunta 01.- ¿A que se denomina magnitudes? Y realice un ejemplo prácticos

IES CIBERTEC S.A.C.

1
Se denomina magnitudes a toda propiedad de los cuerpos que se puede mejor, como
ejemplo temperatura, velocidad, masa, peso, tiempo, volumen, densidad, etc.

Un constructor puede construir 600 metros de una carretera con 40 hombres en 50 días,
trabajando 8 horas diarias. ¿Cuantos días tardara el constructor en construir 800 metros de
carretera con cincuenta obreros doblemente eficientes que los anteriores, en un terreno del
triple de dificultad, trabajando 2 horas más al día?

Hombres Días Jornada Eficiencia Metros Dificultad

40 50 8h 1 600 1
50 x 10h 2 800 3

50x(X) x10 x 2 =40 x 50 x 8 x 1 x 800 x 3

600 x 1
1000x = 64000
X= 64 días tardara el constructor

Rúbrica para pregunta 1

Excelente Regular Deficiente
Relaciona Relaciona correctamente Comete más de un error, no indica la
correctamente los los conceptos de las respuesta correcta o no realiza el
conceptos de las magnitudes a medir y trabajo alguno.
magnitudes y utilidad y utilizar 0 puntos.
mediciones de las 8 puntos.
mismas mediante
ejemplo practico
10 puntos.

A Identifica principios de las magnitudes a medir MAGNITUDES DE

MEDIDA
B Identifica principios y utilidad de las magnitudes CONOCE
CORRECTAMENTE LAS
UTILIDADES DE LAS
MAGNITUDES

Pregunta 02.
Realice un ejemplo práctico de las razones y proporciones de una regla de tres simples e inversa

IES CIBERTEC S.A.C.

2
2 pintores tardan 12 días en pintar una casa ¿Cuánto tardaran 4 pintores en realizar el mismo
trabajo?

# de personas # de dias
2 12
4 x

2x12= 24
24 ÷ 4= 6
EXPLICACION:
Primero encontramos los datos, y como es una regla de 3 simples inversa se pone en fracción
verticalmente y se simplifica y al final se multiplica lo simplificado y esa es la respuesta. Ya que el
dato es inversamente proporcional

Si compramos en la tienda 3 paletas por 45 pesos, ¿Cuántas podremos comprar con S/105?
Paletas Pesos
3 45
7 105

3x105 = 315 ÷ 45= 7

EXPLICACION: En este ejemplo es solo regla de 3 simples directa encuentras los datos y en
diagonal desarrollas el problema, la primera diagonal se multiplica y el segundo se divide.
Rúbrica para pregunta 2
Excelente Bueno Regular Deficiente
Conoce las Identifica y Conoce y define el Si ninguna respuesta
definiciones de las resuelve concepto de la regla de ha sido correcta.
razones y problemas tres simples e inversa
0 puntos.
proporciones de la relativos al 6 puntos.
regla de 3 simples e tema
inversa y da ejemplos
concerniente a
prácticos.
regla de tres
10 puntos.
simple directa o
inversa. •
7 puntos.

IES CIBERTEC S.A.C.

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IES CIBERTEC S.A.C.
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