UNIDAD EDUCATIVA PRADOS DE ALAMEDA

PEI: “HACIA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL DESCUBRIENDO Y VIVIENDO EN COMUNIDAD”

GUIA N° 1 NOTA:
ESTUDIANTE:_________________________________________________CURSO:_____________
AREA: Matemáticas GUIA # 1 TERCER PERIODO FECHA:

Resolución de ecuaciones lineales.

Uso de la ley Seno.
TEMÁTICAS INSTRUCCIONES:
Funciones con su respectivo rango y dominio.
-Lee atentamente los enunciados para comprender la
instrucción dada.
Reconocer el valor de la incógnita a partir de la -No se aceptan tachones ni uso del corrector.
igualdad que ocurre. -Toda respuesta debe tener los procedimientos respectivos.
Resolución de triángulos a partir de la ley Seno. - Las respuestas deben ser escritas en lápiz.
OBJETIVO
Identificación de funciones con su respectivo
dominio y rango.

“Primero tienes que aprender las reglas del juego, y después jugar mejor que nadie”.
Albert Einstein
ACTIVIDADES

1) Halle el valor de la incógnita para las siguientes igualdades.

Ecuación Procedimiento

5𝑥 + 1 = 3𝑥 − 4

20𝑥
+ 15 + 2𝑥 = 75
3

13𝑥
+ 8 = 25
8

Resuelve los siguientes problemas:

2) Halle TODOS los valores faltantes de los siguientes triángulos.
3)

4) Un equipo de investigación está midiendo la distancia entre punto A ubicado en un lado del río y punto
B al otro lado del río. Un investigador se encuentra en el punto A y el segundo se encuentra en el
punto C, 65 m más arriba del punto A. Siguiendo la orilla del río. El investigador en el punto A calcula
que el ángulo entre los puntos B y C es 103◦. El investigador en el punto C calcula que el ángulo entre
los puntos A y B es 42◦. ¿Cuál es la distancia entre los puntos A y B? (Representa la situación
gráficamente y halla la respuesta)

5) Tres barcos pesqueros de una flota están mar adentro. El Chester está a 32 km del Angela. Un oficial
del Chester resuelve que el ángulo entre el Angela y el Beverly es 25◦. Un oficial del Beverly resuelve
que el ángulo entre el Angela y el Chester es 100◦. ¿Cuál es la distancia entre Chester y el Beverly?
(Representa la situación gráficamente y halla la respuesta) Recuperado de Proyecto Guao

6) ¿Qué es función?
_____________________________________________________________________________________
7) ¿Qué NO es función? (Argumente su respuesta y realice un ejemplo)
_____________________________________________________________________________________
8) Halla el dominio y rango de las siguientes funciones. Argumenta tu respuesta.
 Grafica las siguientes funciones y halla el dominio y rango de cada una:
9) 𝒇(𝒙) = 𝒔𝒆𝒏(𝒙)

Dominio:
Rango:
10) 𝒈(𝒙) = 𝒄𝒐𝒔(𝒙)

Dominio:
Rango:

Preguntas totales: Total respuestas correctas: Total respuestas incorrectas:

Deléitate en el Señor, y él concederá los deseos de tu corazón. SALMOS 37:4 (NTV) Revisado:

Yurem Daniela Galvis Robles

Lic. Matemáticas