Celia Díaz Argüero

Instituto de Investigaciones Filológicas

UNAM
Pachuca, Hgo. Agosto 26, 2011

Presentación elaborada por Celia Díaz Argüero

Presentación elaborada por Celia Díaz
Argüero
Presentación elaborada por Celia Díaz
Argüero
Presentación elaborada por Celia Díaz
Argüero
¿Cómo evaluar estos textos?
.
◦ ¿Qué es lo que no saben?
◦ ¿Qué es lo que saben?

 ¿Cómo podemos darnos cuenta?

 ¿Cómo lo aprendieron?

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
yo soy cinhtia Rubi y tengo 7 años
yo soy numero del lista 2 cuando
yo aprendi a escribir me gusto yo
se que tu ablas otro idioma
y al guien te va a tradusir
yo bibo en el pais de Mexico en
una siodad se yama tepic nayarit

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
yo soy cinhtthia Rubi y tengo 7 años
yo soy numero del lista 2 cuando
yo aprendi a escribir me gusto yo
se que tu hablas otro idioma
y al guien te va a tradusir
yo bibo en el pais de Mexico en
una siodad se yama tepic nayarit

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 ¿Qué es lo que NO sabe?
 No utiliza adecuadamente las mayúsculas
(cinhtia)
 No sabe usar los acentos (numero, aprendi)
 Tiene errores de segmentación (al guien)
 Comete distintos errores de ortografía:
◦ Sustituye grafías (tradusir, bibo)
◦ Invierte el orden de las letras (cinhtia)
◦ Omite grafías (ablas)
◦ Agrega grafías (del)
 ¿Tiene errores de percepción? (sio dad)
 No usa puntuación

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Sabe que la escritura permite comunicarse
con personas que están en otro sitio.
 Ha comprendido el principio alfabético de la
escritura.
 Segmenta la escritura de una manera
convencional
 Sabe que algunos textos requieren título
 Construye oraciones complejas
 Organiza su texto con gran coherencia

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
yo soy cinhtia Rubi y tengo 7 años
yo soy numero del lista 2 cuando
yo aprendi a escribir me gusto yo
se que tu ablas otro idioma
y al guien te va a tradusir
yo bibo en el pais de Mexico en
una siodad se yama tepic nayarit

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
yo soy cinhtia Rubi y tengo 7 años
yo soy numero del lista 2 cuando
yo aprendi a escribir me gusto yo
se que tu ablas otro idioma
y al guien te va a tradusir
yo bibo en el pais de Mexico en
una siodad se yama tepic nayarit

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
“Obtención de información rigurosa y
sistemática para contar con datos
válidos y fiables acerca de una
situación con objeto de formar y emitir
un juicio de valor con respecto a ella.”

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
“Estas valoraciones permitirán tomar
las decisiones consecuentes en orden a
corregir o mejorar la situación
evaluada”.

Casanova, María Antonia. La evaluación educativa. México,

Muralla/SEP, 1998. p. 71 (Colección Biblioteca del Normalista).

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 ¿Cómo ¿Para qué
evaluar? evaluar?

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 El conocimiento que tienen los niños
del lenguaje escrito

 El impacto que tiene la forma de

enseñanza del docente

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Lo que descubren
Lo que descubren
con ayuda de
por sí mismos
otros

Algunas Diferentes
características funciones del
del sistema de lenguaje escrito
escritura
Normas de
funcionamiento
del sistema
escrito

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Sistema de escritura

Principio alfabético Ortografía Organización del

espacio gráfico

Segmentación entre Ubicación de las

palabras. partes del texto

Recorte de palabras Organización de los

al final del renglón. textos en párrafos
Alternancia de Sangrías
grafías
Alternancias
Mayúscula-minúscula

Acentuación

Presentación elaborada por Celia Díaz

Puntuación
Argüero
 Lenguaje escrito

Variedad de Variedad de textos Variedad de

funciones portadores

Permitir un registro Textos para

de acontecimientos preservar y difundir el Impresos
conocimiento
Permitir interacciones
sociales Documentos Electrónicos
oficiales
Crear mundos Otros
Textos
imaginarios
literarios
Regular Textos de uso
comportamientos cotidiano
Textos
publicitarios
Presentación elaborada por Celia Díaz
Argüero
 Al inicio del ciclo escolar.

 Al final de ciertos períodos

 Cuando concluye algún proyecto.

 Al término del ciclo escolar.

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Identificar el conocimiento que tienen los niños
sobre el lenguajes escrito permite:

 Reconocer el grado de avance de cada niño con

respecto a:
◦ Al programa
◦ A sí mismo
◦ Al resto del grupo
 Identificar aspectos que deben ser trabajados
 Organizar actividades didácticas
 Calificar

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 ¿Cómo ¿Para qué
evaluar? evaluar?

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
◦ En relación con los objetivos y criterios
establecidos para la unidad didáctica.
◦ En relación con la evaluación inicial
realizada a cada alumno.
◦ En relación con los resultados
alcanzados por el resto del grupo o del
conjunto del grupo en comparación con
otros grupos”.
Casanova, María Antonia. La evaluación
educativa. México,
Presentación Muralla/SEP,
elaborada por Celia Díaz 1998. p. 94-95.
(Colección Biblioteca del Normalista)
Argüero
 Descontextualizan la situación de uso del
lenguaje:
◦ Los textos se presentan en un soporte diferente
al del uso social.
◦ No permiten la interacción con otros a través o a
partir del texto.
 No permiten evaluar todos los aspectos del
lenguaje (oralidad y expresión escrita)
 Se aplican en un ambiente de tensión que
limita el desempeño.

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Condicionan la lectura en función de las
preguntas.
 Presentan fragmentos del lenguaje.
 Son susceptibles de errores de presentación,
redacción, etc.
 Limitan la extensión de los textos a evaluar.
 Deben utilizar un lenguaje estándar.

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Se pueden aplicar de manera masiva.
 Se pueden estandarizar.
 Permiten hacer comparaciones entre grupos
de población.
 Dan cuenta del aprendizaje de aspectos muy
específicos de la lectura.
 Se pueden traducir en una calificación.

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
 Responden a un requerimiento del Sistema
Educativo.
 Constituyen una práctica social/escolar.
 Permiten enfrentar al alumnos a situaciones
que vivirán en otros contextos.

Presentación elaborada por Celia Díaz

Argüero
Presentación elaborada por Celia Díaz
Argüero