Análisis de sociología

La sociología busca comprender los cambios que han ocurrido en los tres últimos siglos de las
sociedades humanas, en la que se puede distinguir los cambios importantes de los resultados
deseados como los no deseados. La sociología consta de distintos fundadores algunos de los que
aportaron fueron: Auguste Comte, Karl Marx, Émeli Durkheim y Max Weber, tomando en
cuenta que hicieron aportes en tiempos distintos.

En la actualidad los sociólogos considerados más importantes son Michael Foucault y Jürgen
Habermas porque sus temas están relacionados con los fundadores clásicos de la sociología.
Según estos autores la sociología proporciona conocimiento de la persona que la pone en práctica
con las que puede mejorar sus condiciones de vida. Hay diferentes términos de mucha
importancia dentro de la disciplina los cuales son: imaginación sociológica, consecuencias no
deseadas, reproducción social, transformación social, anomia, concepción materialista de la
historia, capitalismo y autoconocimiento.

Los conceptos más utilizados en la sociología son: cultura, sociedad, valores, socialización, el
inconsciente, autoconciencia y la identidad, cuando hacen referencia a estos términos se refieren
a música, cultura, la literatura entre otros.

La sociedad:

Es un sistema donde se vinculan los individuos, que puedes estar compuestas por diferentes
cantidades, unas más grandes y otras más pequeñas. Ninguna sociedad puede existir sin cultura y
viceversa, gracias a esto las personas tienen formas de expresarse, pensar y razonar diferente.

Según Chanles Darwin habla sobre el origen de las especies en su obra en el año 1959. El mismo
autor hace referencia al desarrollo de la especie humana, considera que tanto los humanos como
animales fueron creados por voluntad divina, esto es lo contrario de la teoría de la evolución.
Darwin llamó la evolución como el resultado de la selección natural, este autor no está de
acuerdo con la teoría de la evolución en su teoría. Se puede decir que la evolución tiene
diferentes puntos de vistas, cada persona puede referirse a la evolución según lo que cree.

La evolución es un tema extenso, pero hay que irse muchos años atrás para intentar comprender
como ha surgido, el desarrollo de la especie humana, los seres humanos pertenecen a un grupo de
mamíferos superiores que aparecieron hace millones de años. La evolución se ha
malinterpretado, los seres humanos no descienden de los monos, es decir, que han evolucionado
de otras especies primitivas.

Algunos biólogos y los sociólogos tienen en común la idea de que los humanos no tienen
instintos, pero esto contradice la sociología de igual forma lo que las personas creen. Un instinto
se puede decir que es un patrón genético de comportamiento. Los seres humanos desde que
nacen desarrollan reflejos estos pueden ser los siguientes: guiñar un ojo, buscar una forma de
supervivencia en forma de desarrollo, es decir, evolutivo.

Algo interesante que aparece en este libro es el lugar donde están ubicados los sonacirema, esto
porque al leerlo al revés signica americanos, estos eran una tribu atrasada que usa rituales, cada
cultura tiene sus propias pautas.

Socialización, esto termino hace referencia a la escala evolutiva de las diferentes especies tanto
seres humanos como animales, por ejemplo los insectos desde que nacen pueden valerse por sí
mismo desde que nacen, pero los niños a diferencia de los insectos necesitan ayuda de los
adultos para poder sobrevivir, siendo los más indefensos al nacer.

¿Qué es la socialización en un ámbito de la sociología?

Es un proceso en el cual cada ser indefenso va desarrollando habilidades hasta convertirse en

adulto que puede valerse por sí mismo, entonces cada vez que todos van desarrollando pueden
sobrevivir sin la necesidad o ayuda de un ser mayor o más bien un adulto.

Una tema que llama mucho la atención es el caso del niño salvaje de Aveyron el 9 de enero de
1800 lo identificaron como una criatura que se fue desarrollando en los bosques, este fue llevado
a la policía, por sus formas de actuar, fue identificado como un niño de 11 o 12 años, tenía todas
las características de los animales aunque su forma de caminar fuera como un humano normal.

Sobre esta historia autores tienen diferentes formas de pensarla, por ejemplo un sacerdote que
veía al niño todos los días, describió este caso como un niño que no carece de inteligencia,
reflexión o razonamiento, pero aun así se percibe. Según Shattuck (1976), no existe conexión
entre su cuerpo, mente y alma.
El desarrollo de respuestas sociales:

Esto hace referencia a diferentes tipos de relaciones, como los niños, madres y padres entre otras
personas que forman parte de este proceso de cuidar. Los niños no empiezan a hablar, pero antes
inician a caminar. Según estudios y evaluaciones comienzan a caminar desde los 14 meses, pero
otros desarrollan esta habilidad antes como también después. Un tema que es importante conocer
es que entre 4 y 5 años los niños aprenden disciplina y autorregulación.

El desarrollo de la personalidad:

Sigmund Freud hace referencia a que el niño es un ser que no puede controlar su ejercicio
debido a su indefensión esencial, también que los mismo no solo tiene la necesidad de alimentos
y bebidas, también tienen una satisfacción erótica, es decir, una necesidad de contacto placentero
con los demás.

Freud describe que el desarrollo psicológico se va aprendiendo progresivamente, ejemplos los

bebes van aprendiendo a controlar sus impulsos, esto lo hacen de manera inconsciente, el niño
puede desarrollar habilidades mientras va pasando el tiempo y otras capacidades, ejemplo salir
del área de confort de los padres y ver las cosas de una manera más amplia por ejemplo los
amigos. Los niños pequeños aprenden que no pueden quedarse atados a las faldas de su madre
esto es un ejemplo de desarrollo que van teniendo los mismos.

El proceso de desarrollo de los niños puede estar comprendido en diferentes fases, estas son
preoperatoria, operatoria concreta y operatoria formal, comprendidas entre diferentes edades
cada una, según Piaget estas son las primeras fases de desarrollo universales, pero no todos
logran alcanzar la operatoria formal.

La relación entre las teorías y comparación entre Freud, Mead y Piaget:

Se relacionan en que los tres autores aceptan que los primeros meses de vida un bebe, estos no
comprenden bien la naturaleza de las personas, o de su entorno. Las diferencias o compasiones,
Freud se refiere al desarrollo infantil en base al inconsciente y las fuentes emocionales. Mead
está en desacuerdo con Freud en que desde el nacimiento hasta la primera infancia se determina
las experiencias posteriores. Piaget dice que los niños en un principio son egocéntricos.