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Modelos y enfoques de las diferentes perspectivas que trabaja el desarrollo del ser

humano

Perspectiva evolucionista

Integrantes:

Daylin Arévalo

Adriana Borja

Maryuris Mueses

Haidee Gómez

Psicología evolutiva

Semestre IV

Universidad Cooperativa de Colombia

Campus Santa Marta

2023
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal revisar la perspectiva

evolucionista tanto en el ser humano como en las especies y ambiente, observando su biología,

comportamientos, experiencias, emociones, actitudes, etc. Esto a través de diferentes puntos,

como lo son su concepto, su origen, las aportaciones, sus autores, ejemplos y demás.

Finalizando en plantear la respectiva conclusión abarcando diferentes puntos de toda la

información antes resaltada, donde seguidamente se observa un glosario que resalta las palabras

más representativas y desconocidas que se utilizaron, para continuar terminando con la

bibliografía de fuentes variadas.

Se han realizado diversos estudios científicos en cuanto al desarrollo humano que han ido

surgiendo en diversas teorías explicativas que han dado respuesta al interrogante de los

diferentes factores que intervienen en el ciclo vital del ser humano. Hay psicólogos que realizan

esta investigación con el propósito de predecir los cambios que pueden ocurrir, desde un punto

de vista, social, político, genético, fisiológico, psicológico entre otros.

Teniendo en cuenta lo anterior, podemos encontrar la teoría de la evolución natural

planteada por Charles Darwin en la que propuso que el número de miembros de las especies es

relativamente constante, además Darwin abarcó en su marco teórico la evolución de las actitudes

morales y destacó el valor del desarrollo moral.

La psicología evolucionista es una disciplina

practicada principalmente por sociobiólogos,

psicólogos y psicólogos sociales. Si bien no es

realmente una dirección teórica para la psicología

social, es cierto que sus hallazgos han abierto

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perspectivas útiles para la interpretación de ciertos procesos psicosociales. Ella postula una

continuidad entre los humanos y otras especies animales. Están conectados con desarrollos

derivados de la evolución darwiniana y proceden de la idea de continuidad entre humanos y otras

especies animales.

Esta teoría tiene sus bases en la evolución y en la biología, esta tiene como misión

analizar los diferentes comportamientos que le han permitido a las diferentes especies conservar

un lugar en la historia, guiándose también en el cambio que existe en una sociedad.

Estas ideas en su mayoría se formularon por Darwin por lo que se conoce a las ideas

como Darwinismo social. Seguidamente la perspectiva evolucionista fue la primera perspectiva

teórica basada en dos obras de dos filósofos muy conocidos uno de ellos fue Augusto Comte

(1798–1857) y también Herbert Spencer (1820–1903), ambos hablaban sobre la evolución de

una manera y un punto de vista social.

Se debe resaltar que en 1850 Herbert Spencer en su

tratado filosófico (social statics) desarrolló una asociación

entre la sociedad y el organismo, admite que la evolución es

inevitable y es el conjunto de las sociedades. En él, los

autores se enfrentan por primera vez a definiciones de

progreso y evolución, que se basan en creencias éticas más que en principios biológicos como los

de Darwin y Wallace. Básicamente argumenta que el progreso es inevitable, no accidental, y que

el cambio humano es el resultado de las leyes que subyacen a toda creación orgánica. Todo

progreso es el resultado de la adaptación humana al medio natural y social.

La perspectiva evolutiva se basa en diferentes áreas como lo son:

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La antropología: la cual le permite analizar las vivencias de una especie a lo largo de la

historia.

La ecología: es una ciencia que estudia las respuestas del ser humano ante el medio, las

relaciones interpersonales y el marco sociocultural en que se desenvuelven

La genética: es una rama de la biología que estudia la herencia, los genes determinan las

características y los rasgos físicos, bioquímicos o de comportamiento de los organismos.

La etología: Se analiza las conductas o comportamientos que tienen algunas especies en

su entorno.

Esta misma creencia se apoya también de otras teorías, como es la de Albert Bandura, el

aprendizaje social, donde se define que el ser vivo aprende a través del esfuerzo o castigo o a

través de acciones que ve en su medio. También Desarrollo cognitivo de Jean Piaget, las

diversas etapas que consolidan la capacidad innata del ser humano para pensar, razonar y utilizar

sus herramientas mentales. Se da a través de una serie de etapas diferentes y reconocibles, cuyo

inicio se da en la infancia y requiere de la percepción, adaptación y manipulación del entorno, a

medida que el infante explora activamente el mundo y Contextualismo, la forma o el ambiente

del cual nos rodeamos puede cambiar de forma paulatina nuestra evolución o nuestra conducta

dentro de una misma especie.

El origen de la teoría, a mediados del siglo XVIII un equipo de investigadores biólogos

realizó estudios sobre la fauna y la flora en diferentes partes del planeta; y como resultado de

ello, se obtuvo la clasificación de las especies de acuerdo con su morfología y procedencia.

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Entre los investigadores el francés Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck fue el

primero en formular la hipótesis evolutiva en un estricto sentido, quien afirmaba que los cambios

en una especie eran dadas por medio de la adaptación al ambiente y que estas son provenientes

de las otras; es decir, evolucionan desde las más simples a las más complejas, aunque en ese

entonces el término "evolución" era utilizado para referirse al desarrollo del embrión, por lo cual

su propuesta se denominó transformista.

Si bien es cierto todas estas investigaciones no eran suficientes para dar abordaje a tan

amplia hipótesis, pero sí abrieron paso a lo que surgiría luego como la teoría evolucionista

propuesta por Charles Darwin (1859).

Charles Darwin nació el 12 de febrero de 1809 y falleció el 19

de abril de 1882. Fue un naturalista británico que enfocó su teoría en la

evolución por selección natural y definió la evolución como la

“descendencia con modificación"; él propone en sus escritos que todos

los seres vivos provienen de un antecesor en común.

Darwin, habla del proceso de selección natural y postula tres principios:

1°Principio de la variación: Los individuos no son exactamente iguales, sino que tienen

variaciones que son transmitidas de padres a hijos.

2°Principio de la eficacia biológica diferencial: las especies nuevas provienen de

especies preexistentes.

3°Principio de la herencia: Los órganos pueden ser adquiridos o perdidos como

consecuencia de su desuso.
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De esta manera fue la perspectiva evolucionista tomando auge y muchos otros autores

aportaron a esta teoría como lo fueron: Tooby, con su trabajo <<la mente adaptada, psicología

evolucionista y la génesis de la cultura>>

Spencer, y su libro <<principios de psicología>>

David Buss, que en sus escritos apuntaba a estrategias sociológicas de emparejamiento

<<la evolución del deseo>>.

Como lo dijo Buss: el objetivo de la psicología evolucionista es “identificar los

mecanismos psicológicos y las estrategias conductuales como soluciones desarrolladas a los

problemas de adaptación que ha tenido que superar nuestra especie humana durante millones de

años" (Buss, como citó wordpress, 1991)

Como ejemplo, en el proceso evolutivo los humanos desarrollaron una capacidad mental

especial para la adquisición naturalmente automática del habla durante sus primeros años de

vida. Sin embargo, la escritura fue una adaptación desarrollada culturalmente con el fin de

expresión y retención del conocimiento. Otras adaptaciones incluyen la capacidad de identificar

las emociones de los demás para tomar decisiones que mantengan la paz en el entorno social y la

capacidad de identificar y elegir compañeros por seguridad.

Entendemos entonces que, desde el momento del nacimiento, las personas pasan por un

proceso de desarrollo que culmina en la edad adulta, donde junto con el crecimiento físico,

adaptación social, también ocurre el desarrollo mental. El desarrollo es siempre el resultado de la

interacción del sujeto con su entorno y se convierte en la experiencia que le permite adaptarse y

llegar a un ambiente estable, con el fin de sobrevivir y reproducirse.

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Resaltemos también como conclusión nuevamente varios puntos observados de la

teoría:

● Parte de que la naturaleza básica de la sociedad se centra en el cambio.

● Cualquier sociedad se organiza y se desarrolla como un organismo biológico, que

evoluciona en su estructura y procesos de cambio.

● La mayoría de las teorías de este paradigma fueron formuladas por Darwin, dando lugar

al darwinismo social.

● El primero en trasladar estos conceptos del darwinismo social del mundo natural hacia el

mundo social fue Herbert Spencer.

● Herbert Spencer y los autores se enfrentan por primera vez a definiciones de progreso y

evolución, pero no basándose en principios biológicos como los de Darwin y Wallace,

sino en convicciones éticas.

● Corriente preponderante desde la II guerra mundial hasta los años 60. Parsons y Merton

están entre sus autores principales.

Glosario

1. Evolución: serie de transformaciones continuas que va experimentando la naturaleza y

los seres que la componen.

2. Sociología: es el estudio que se centra en investigar y estudiar el comportamiento social

de los seres humanos, los diferentes grupos y organizaciones que componen la sociedad.

3. Morfología: es la rama de la biología que se enfoca en el estudio de las estructuras y de

la forma de los organismos. Estudia aspectos como el color y el tamaño de las zonas

externas del individuo y también toma en cuenta sus órganos internos.

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4. Procesos psicosociales: influyen en las relaciones sociales de las personas y a su vez

están influidos por las circunstancias sociales y que suponen subprocesos de carácter

cognitivo, emotivo, motivacional, que tienen consecuencias conductuales.

5. Transformismo: evolucionan o se transforman para adaptarse al medio ambiente en el

que viven. A medida que se presentan cambios en el entorno físico, los seres vivos van

adquiriendo nuevas necesidades que generan modificaciones transferibles de una

generación a otra.

6. Preponderante: el adjetivo preponderante se utiliza para calificar a lo que predomina o

sobresale entre aquello con lo que se realiza una determinada comparación.

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