Instituto de Educación Superior

Pedagógico Público -
Bambamarca

Ambientes Virtuales
Estudiante : Lozano Peralta Silvia Yané
Docente : Livaque Delgado Lening Salomón
Especialidad : Computación e Informática
Semestre :V
Año : 2021
Tabla de contenido
III UNIDAD......................................................................................................................................3
Plataforma Virtual..........................................................................................................................4
Herramienta Digital........................................................................................................................4
Reflexión....................................................................................................................................5
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).....................................................................................6
Reflexión....................................................................................................................................7
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).....................................................................................8
Reflexión....................................................................................................................................9
Conclusión...................................................................................................................................10
III UNIDAD
 Plataforma Virtual Herramienta Digital

Es un sistema que permite la ejecución de diversas Las herramientas digitales son paquetes informáticos que

aplicaciones bajo un mismo entorno, dando a los usuarios están en las computadoras, o en dispositivos electrónicos
Reflexión
la posibilidad de acceder a ellas a través de Internet. como celulares y tabletas, entre otros.
Al realizar este tema, aprendí sobre las diferencias entre una plataforma digital y
Buscan facilitar
cuállasestareas de la vida cotidiana y se pueden
El usuarioherramientas
debe contar convirtuales, lo quea me
una conexión ayudó alecomprender
la Web que la principal función
clasificar según la necesidad que tenga el usuario. Algunas
de cadaauna.
permita ingresar la plataforma en cuestión y hacer uso
de las más utilizadas son las que conforman las redes
de sus servicios.
sociales. virtuales, ya que me dio una
Me gustó mucho investigar sobre las herramientas
nueva perspectiva acerca de las redes sociales y como aprovecharlos para un
Se emplean para la educación a distancia e intentan La gran mayoría de estas herramientas provienen de
mejor
simular las aprendizaje
mismas e incluso
condiciones durante la
de aprendizaje enseñanza.
que se individuos nacidos en la era digital, los conocidos
registran en un aula. como nativos digitales.

Es muy usado en la enseñanza de idiomas a distancia;

El uso inteligente de las herramientas digitales supone
personas de cualquier parte del mundo pueden estudiar
mayor eficacia, eficiencia y productividad en el desempeño
sus lenguas favoritas sin necesidad de realizar grandes
de las actividades cotidianas.
inversiones económicas
La plataforma virtual no sólo ofrece la ventaja de no tener Hace referencia a los recursos en el contexto informático y
que movilizarse para acceder a ella, sino que también tecnológico y generalmente suelen ser programas lo que se
brinda una gran flexibilidad con respecto a los horarios de denomina software que nos permite algún tipo de
las lecciones interacción y desarrollo.

Plataformas de
formación virtua
La formación virtual utiliza
un software especifico
denominadas plataformas de
formación virtual:
- Portales de distribución de
contenido.
- Entornos de trabajo en
grupo.
- Sistemas de gestión de
contenidos.
- Sistemas de gestión de
contenidos para el
aprendizaje.
Entornos Virtuales de Aprendizaje
(EVA)
Características de los
EVA
- Interactividad:La persona
que está usando la
plataforma debe saber que es
el protagonista de su
formación.
- Flexibilidad: Permite que
el sistema tenga una
adaptación fácil a la
institución.
- Escalabilidad: Puede
utilizarse igual con un
número grande pequeño de
usuarios.
- Estandarización:
Posibilidad de importar y
exportar cursos en formatos
estándar .
Selección de un EVA
Características técnicas:
Características
- Tipo de licencia, pedagógicas:
propietaria, gratuita o - Realizar la tarea de
código abierto. gestión y administración.
- Sistema operativo y - facilita la comunicación
tecnologia empleada. entre usuarios.
- Documentación de apoyo - Desarrolo e
sobre la propia plataforma implementación de
dirigida a los diferentes contenidos.
usuarios.
- Creación de actividades
- Comunidad de usuario, la interactivas.
plataforma debe contar con
- Implementación de
el apoyo de comunidades
estrategias colaborativas.
dinámicas de usuario.
 Reflexión
En este tema aprendí, en qué consisten los entornos virtuales de
aprendizaje, cuáles son las plataformas que contienen, y cuál es su
objetivo de cada una. Así como también cuales son las dificultades que
presenta para su implementación o durante su uso.
También aprendí sobre los criterios de calidad por lo que pasan las EVA,
como por ejemplo, la calidad técnica, que consiste en la estabilidad de los
procesos de gestión del aprendizaje y enseñanza.
 Entornos Virtuales de Aprendizaje
(EVA)

Obstáculos en la
Criterios de calidad de los
Plataformas virtuales implementación de los
EVA
EVA

Plataformas comerciales Funcionamiento de los Calidad técnica

- WebCT o Blackboard canales de comunicación Características técnicas de
- .First Class - Lentitud de la trasnmisión. la plataforma que ha de
- eCollege - Interrupciones inesperadas. garantizar la solidez y
estabilidad de los procesos
- Coste elevado de la tarifas de gestión y de enseñaza-
Plataformas open source planas. aprendizaje
- ATutor - Interrupciones en el
suministro eléctrico.
- Chamilo
- Claroline Calidad organizatia y
creaiva
- Docebo Calidad tecnológico- Potencialidades
- Dokeos eductivo de la información organizativas y creativas
- Obsesión por la generación para el adecuado
de contenido literario. desarrollo de los procesos
- Descuido en la calidad de enseñanza-aprendizaje.
estética del diseño gráfico y
multimedia.
- Excesiva presencia del Calidad comunicacional
texto literal. Posibilidades de
comunicación sincrónica y
asincrónica en las personas
Diseño Metodológico y involucardas en la acción
organizativo de la acción formativa, incorporando
formativa elementos que faciliten el
conocimiento entre los
- Obsesión por la estudiates y humanicen la
transmmisión de acción formativa.
contenido.
- Tendencia al uso de
metodologías de la Calidad Didáctica
naturaleza conductista. Posibilidad de incorporar
- Obsesión por la de forma coordinada
eficiencia e la adquisición metodologías diversas
de conocimientos. apoyadas en los principios
de aprendizaje de las
teorías conductistas,
cognitivistas y
constructivistas.
 Reflexión
Al seguir estudiando a los entornos virtuales de aprendizaje, pude aumentar mis
conocimientos sobre ella. Logré internalizar cuales son las principales plataformas
que contribuyen a la educación a distancia. Así como también, sobre su
interactividad, flexibilidad, escalabilidad, que vienen a ser las características.
Además de cuáles son sus características técnicas y pedagógicas.
 Conclusión
Los temas que hemos tratado benefician a nuestro desarrollo
profesional, ya que moldean nuestras capacidades y habilidades, para
convertirnos en buenos docentes.
Las estrategias que hemos tratado, como exposiciones, son buenas
para mantener nuestra concentración y para promover nuestra
participación en las clases.
Además, al haber desarrollado el tema de plataformas, ya sabremos
cómo podemos trabajar con nuestros alumnos y que herramientas
tecnológicas utilizar para potenciar su aprendizaje.
Algunos temas no logré comprenderlos muy bien, sin embargo, gracias
a las grabaciones de las clases y a las investigaciones adicionales que
realicé, pude superar esas dificultades.