FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS
ACTIVIDAD LEYES DE NEWTON
José Luis Alvarado Aguilera –Juan David Espejo –Johan Santiago Bello –Dylan Barbosa Acosta- Diego Fernando Barajas
jlalvaradoa@libertadores.edu.co , Jdespejoa@libertadores.edu.co, Jsbellom@libertadores.edu.co, dabarbosaa@libertadores.edu.co,
A través de este documento se pretende explicar el contenido del artículo escogido para la actividad sobre las leyes de
newton.
OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer de manera clara y concisa a través de
la teoría y de ejemplos sencillos las leyes de newton,
enfocando de manera especial la tercera ley de acción
y reacción.
OBJETIVO ESPECIFICO
• Ver y experimentar como es que un sistema
se mueve debido a acciones iguales y
opuestas
• Ver que una fuerza es necesaria para hacer
que algo se mueva cuando está en reposo, o
para cambiar su velocidad o su dirección
• Generar el interés en los estudiantes por las
leyes de newton.
• Conocer un poco de la historia de dichas
leyes, desde los filósofos antiguos hasta la
actualidad.
INTRODUCCIÓN
Este articulo tiene como objetivo dar a conocer
las aplicaciones que tienen las leyes de Newton
en la luna específicamente en un astronauta, esto
a través de un estudio hecho partir de un satélite
de la NASA realizado en 2004, teniendo en
cuenta la radiación y el efecto de los rayos gama
en los eventos que pueden llegar a suceder a
partir de las explosiones del universo. Dicho
satélite cuyo nombre tiene Swift se encarga de
presenciar diferentes eventos y ampliar el
conocimiento de los diferentes científicos
dedicados al estudio de los fenómenos que se
pueden llegar a experimentar por una explosión
en el universo. Uno de los objetivos que también
tiene este artículo es un fin estudiantil el cual
tiene como fin ampliar los conocimientos con
respecto al tema a partir de diferentes procesos
académicos, interactivos y a partir de la
tecnología del Swift. Dichos estudios tienen
como fin el determinar la fuerza aplicada a una
masa y a partir de aquí ver como se aplican las
leyes de newton en las diferentes situaciones.
SEPTIEMBRE DE 2022
Lo interesante que también propone dicho
articulo es que promueve y propone una serie de
experimentos con el fin de hacer mas practica y
mas amena y claro como objetivo principal es
dejar en claro las leyes de newton y demostrar
que estas están presentes todos los días dentro de
nuestra vida cotidiana.
MARCO TEÓRICO
La Primera Ley de Newton explica la Ley de Inercia,
que predice la conducta de los objetos cuando todas
las fuerzas que actúan sobre ellos son equilibradas.
La Segunda Ley de Newton describe
cuantitativamente cómo es que las fuerzas
desequilibradas afectan movimiento, y explica las
fuerzas de la naturaleza que experimenta dos objetos
que interactúan. Nuestras experiencias diarias quizás
nos dirijan a pensar que las fuerzas siempre son
aplicadas por un objeto en otro; por ejemplo, un
caballo tira una calesa, una persona empuja un carrito
de tienda de comestibles, o un imán atrae un clavo. El
Señor Isaac Newton se dio cuenta que las cosas no
son tan sencillas, y no son tan unilaterales. Es cierto
que, si un martillo golpea un clavo, el martillo ejerce
una fuerza en el clavo (de manera que el clavo se
mete en la tabla). Sin embargo, el clavo también debe
ejercer una fuerza en el martillo dado que el estado
del martillo es cambiado y, según la Primera Ley,
esto requiere una fuerza externa neta. Esta es la
esencia de la Tercera Ley de Newton: Por cada
acción hay una reacción de fuerza igual y opuesta.
Sin embargo, es importante comprender que la acción
y la reacción actúan sobre objetos diferentes.
Cohete: Un cohete funciona propulsando masa fuera
la parte de atrás a una gran velocidad. La acción de la
masa del combustible ardiendo hace que acelere
empezando por la parte de atrás porque aplica una
fuerza de reacción opuesta al cohete. De esta manera,
la masa lo impulsa hacia enfrente. El cohete no
empuja simplemente contra el suelo; esto trabaja aún
en el espacio vacío.
Plantee la siguiente situación: Presione su mano
contra la orilla de una mesa. Observe cómo la mano
se distorsiona en forma al ponerla contra la mesa.
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Claramente, una fuerza es ejercida en ella. Usted FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS
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puede ver la orilla del escritorio que aprieta en la
mano y se siente el escritorio que ejerce una fuerza en
la mano.

Ahora apriete la mano más fuerte contra la mesa.

Entre más fuerte usted apriete, más duro el escritorio
empuja contra la mano. Recuerde este punto
importante: usted sólo puede sentir las fuerzas
ejercidas en usted, no las fuerzas que usted ejerce en

algo más. Así que, es la fuerza que el escritorio ejerce

en usted que usted ve siente en su mano.

(Figura 1, mano contra mesa)

CONCLUSIONES
Podemos concluir que para el correcto aprendizaje de
las leyes de Newton se debe establecer y cumplir
ciertos requisitos mencionados durante todo el
artículo y debido a que en muchos no se hace de
manera correcta el aprendizaje se dificulta. Las tres
principales fallas que cometen los estudiantes son.
1. Debe de haber unos estándares fijos con el fin de
aprender y saber diferenciar los términos y diferentes
aplicaciones que tienen las diferentes leyes de
newton.
2. Es importante tener en cuenta que las diferentes
leyes se presentan en nuestra vida cotidiana y
entender la importancia de las diferentes del estudio
del satélite Swift con el fin de descubrir y ampliar
nuestros conocimientos acerca de lo que sucede en el
espacio.
3. Para concluir las leyes de newton tienen un papel
importante dentro de nuestras vidas ya que muchas
cosas que experimentamos cumplen con dicha ley.

BIBLIOGRAFÍA

1. “La tercera ley de newton: acciones y

reaciciones”https://imagine.gsfc.nasa.gov
/observatories/learning/swift/classroom/d
ocs/law3_guide_spanis
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