“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ASIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

I.E. Ezequiel Sánchez Guerrero
Las Fuerzas en el
5° Mundo Cotidiano: Una 3
ACTIVIDAD N° 03 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SEC Mirada a Través de las
Leyes de Newton
ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________________________
DOCENTE: Dra. Carola Aparicio Mejía
TEMA Estudiando las leyes de Newton, las fuerzas de rozamiento y centrípeta.
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DE LA RETO DE ACTIVIDAD EVIDENCIA
ACTIVIDAD
 Explica el mundo  Comprende y usa  Interpretar y aplicar  ¿Cómo las leyes de Newton  Resuelve ejercicios
físico basándose conocimientos sobre los las leyes de nos ayudan a predecir y aplicando fórmulas de
en conocimientos seres vivos, materia y Newton. comprender cómo se las leyes de Newton.
sobre los seres energía, biodiversidad,  Describir y moverán los cuerpos u  Resuelve problemas
vivos, materia y Tierra y universo. comparar la fuerza objetos en diferentes propuestos de fuerza
energía,  Evalúa las implicancias de rozamiento y situaciones? ¿Cómo las de rozamiento
biodiversidad, del saber y del quehacer comprender fuerzas de rozamiento y la  Resuelve problemas
Tierra y universo. científico y tecnológico. problemas de fuerza fuerza centrípeta afectan al propuestos de fuerza
centrípeta. movimiento de un objeto? centrípeta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué, en base a fuentes con respaldo científico, cómo las fuerzas Analicé cómo las aplicaciones de las leyes de Newton han sido
producen movimiento por contacto o a distancia sobre un cuerpo, determinantes para entender y explicar el funcionamiento de las
representándolas a través de vectores y apliqué estos conocimientos a máquinas y la biomecánica del cuerpo.
situaciones cotidianas.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EDA
Los estudiantes del 5to secundaria, pudieron observar videos del Rally Caminos del Inca
2022 y observaron cómo algunos vehículos al dar una curva, los pilotos también inclinan
sus cuerpos en la misma dirección, pierden un poco el equilibrio y disminuyen su
velocidad, ellos se preguntan si el tipo de llanta y el material con el que están hechas las
pistas afecta la velocidad de los autos de carrera, también han observado que los
vehículos con mayor peso requieren de mayor potencia para alcanzar altas velocidades,
creen que la fuerza de rozamiento y la fuerza centrípeta podrían ayudarlos a comprender por qué los vehículos pierden velocidad
en las curvas y desean buscar información sobre las leyes de Newton para explicar qué sucede cuando los cuerpos están en
movimiento, los estudiantes se plantean como reto: ¿Cómo las leyes de Newton nos ayudan a predecir y comprender cómo se
moverán los cuerpos u objetos en diferentes situaciones? ¿Cómo las fuerzas de rozamiento y la fuerza centrípeta afectan al
movimiento de un objeto?
EXPLORAMOS
 ¿Por qué la piloto gira en la misma dirección de su vehículo cuando realiza una curva cerrada?
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 ¿Por qué crees que se necesita ajustar la velocidad cuando se conduce por una curva cerrada en la carretera?
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• ¿Por qué los autos de carrera usan llantas totalmente lisas? ¿Crees que mejora su rendimiento en la competencia? ¿Cómo?
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Recurso 1: LAS LEYES DE NEWTON

En 1686, Isaac Newton (1642-1727), basándose en las observaciones y trabajos de Galileo, formuló los principios de la dinámica que
relacionan las fuerzas ejercidas en los cuerpos y sus consecuencias en el estado de movimiento.
La primera ley de Newton
Llamada también principio de inercia, enuncia lo siguiente: “Si no actúan fuerzas sobre un
cuerpo, este continúa en reposo (si estaba inicialmente en reposo) o en un movimiento
rectilíneo uniforme (si estaba moviéndose con velocidad constante)”.
Es decir, si no existe una fuerza externa o si la fuerza resultante es igual a cero (∑F = 0), la
velocidad (v) permanecerá constante, ya sea en MRU o en reposo (v = 0). Esto quiere decir
que su aceleración también es nula. Imagina que estás de pie sobre un skate (en
Esta ley además se conoce como primer principio de la dinámica. En la mecánica de Newton, reposo), el cual se encuentra unido a un cable.
que es una excelente aproximación para objetos que no se desplazan a velocidad Al tirar el cable, se pone en movimiento el
extremadamente elevada ni son demasiado densos ni muy pequeños, la inercia está
1

skate, mientras que, por inercia, te resistes a

relacionada con la masa de los objetos. A mayor masa, más difícil es modificar el movimiento
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cambiar tu estado de movimiento y tiendes a

de un cuerpo.
permanecer en el mismo lugar.

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La segunda ley de Newton Según la segunda ley de Newton, si una misma fuerza neta,
Isaac Newton planteó que la aceleración que adquiere un cuerpo distinta de cero, se aplica sobre
no solo depende de las fuerzas que actúan sobre él, sino también dos cuerpos de diferente
de su masa. masa, adquiere menor
Él formuló una segunda ley, llamada principio de masa o aceleración el que tiene mayor
principio fundamental de la dinámica. masa debido a que es mayor la
Esta ley establece lo siguiente: "la aceleración que experimenta dificultad para moverlo y para
un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta o modificar su velocidad, es
resultante aplicada, e inversamente proporcional a su masa decir, su inercia es mayor.
inercial".
Es decir, a = F/m. De esta relación se deduce la expresión que
resume la segunda ley de Newton: Si empujamos un carrito lleno de víveres y otro vacío
F= m x a
con la misma fuerza, este último será más fácil de
F = Magnitud de la fuerza aplicada a un cuerpo (N) mover; es decir, su aceleración será mayor.
m = Masa del cuerpo (kg)
a = Magnitud de la aceleración que recibe el cuerpo (m/s²)

Ejemplo
Calcular la magnitud de la aceleración
que produce una fuerza cuya magnitud
es de 50 N a un cuerpo cuya masa es de
13,000 gramos. Expresar el resultado en
m/s^2
Datos
F = 50 N
m = 13,000 gramos
a=?

Hacemos
la conversión de los gramos a
kilogramos, ya que son las unidades del
sistema internacional.
Despejando la aceleración de la fórmula de la
segunda ley de Newton:

La tercera ley de Newton Por lo tanto, las fuerzas de acción y reacción nunca se anulan. Entonces,
se cumple:
Imagina que estás sobre una patineta y empujas una pared, ¿qué Indistintamente, F1 y F2 pueden ser
sucede? Lo más probable es que la pared no se mueva de su lugar, F1 = F2
denominados fuerzas de acción y reacción.
pero sí aplicará una fuerza sobre ti igual a la que tú ejerciste sobre
ella, pero en sentido contrario. Este fenómeno y muchos que
La fuerza que aplica la Tierra permanentemente
suceden en la vida cotidiana sobre la Luna es igual a la que el satélite ejerce
son explicados por la tercera sobre el planeta. No se anulan, ambas producen
ley de Newton. efectos. Por ejemplo, la órbita de la Luna y las
Por ejemplo, al patear una mareas en la Tierra.
pelota, el pie ejerce una La masa inercial es una medida de la
fuerza sobre la pelota, pero, al resistencia de un cuerpo al cambio de reposo o
Sabias que…
mismo tiempo, puede sentirse movimiento.
El teorema de
una fuerza en dirección Lamy
contraria aplicada por la si tres fuerzas
pelota sobre el pie. coplanares
La acción de una fuerza va acompañada de otra. Estas fuerzas son que actúan en
llamadas de acción y reacción, respectivamente. un punto están
La tercera ley de Newton o principio de acción y reacción en equilibrio,
entonces cada
enuncia lo siguiente: “siempre que un objeto ejerce una fuerza fuerza es
(acción) sobre otro, este último ejerce sobre el primero una fuerza proporcional
(reacción) de igual módulo, en la misma dirección, pero de sentido al seno el
contrario”. ¿Por qué se anulan las fuerzas de acción y reacción? ángulo
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Cada vez que dos cuerpos interactúan, aparecen las fuerzas de formado entre
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acción y reacción, y a pesar de tener el mismo módulo tienen ellas.

dirección contraria y actúan sobre cuerpos diferentes.

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RECURSO 2: LA FUERZA DE ROZAMIENTO
La fuerza de rozamiento es una fuerza de contacto que se
opone al movimiento de los cuerpos y es responsable de que
estos reduzcan su rapidez e, incluso, de que se detengan.
El plano inclinado
El cuerpo que está sobre el plano inclinado está sometido solo
a la acción de su peso. Esta fuerza no es perpendicular a la Cuando un cuerpo está Si el cuerpo está apoyado sobre un
dirección del plano en el que se puede producir el movimiento apoyado en un plano plano inclinado, puede deslizarse
del cuerpo; por ello, si la separamos en un componente horizontal, no se mueve sin que se le aplique ninguna
perpendicular al plano (PY ) y otra paralela al plano (PX ), sobre él a menos que le fuerza adicional, lo cual se debe a
encontramos la fuerza que hace que el cuerpo se mueva hacia apliquemos una fuerza. la componente peso.
abajo.
PX = P sen α PY = P cos α

La fuerza de rozamiento estático (f r)

Es la fuerza de rozamiento (f r) que actúa sobre un cuerpo
mientras este aún no se mueve. Depende del valor de la fuerza
de reacción de la superficie de apoyo sobre el cuerpo (la
fuerza normal, FN ) y de las características de las dos
superficies en contacto, es decir, del coeficiente de
rozamiento estático. La ecuación de la fuerza de rozamiento
estático es: f r = μ s × FN

Donde μs es el coeficiente de rozamiento estático y depende

de la naturaleza de la superficie en contacto.

La fuerza de rozamiento cinético (f c )

Una vez superada la fuerza de rozamiento estático máximo,

el valor de la fuerza de rozamiento disminuye, haciéndose
más fácil mantener el movimiento. Mientras el objeto se
mueve, la fuerza de rozamiento recibe el nombre de fuerza de
rozamiento cinético (f c). Su valor es constante, depende de
la fuerza normal y de las superficies de contacto. La ecuación
de la fuerza de rozamiento cinético es:
f c = μ c × FN
Donde μ c es el coeficiente de rozamiento cinético y su valor
en general es menor que el coeficiente de rozamiento estático
( μ s)
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RECURSO 3. LA FUERZA CENTRIPETA
Cuando un cuerpo se mueve con trayectoria circular, su
velocidad lo lleva tangencialmente fuera de la circunferencia, y
la fuerza neta se llama fuerza centrípeta porque apunta al centro
de la trayectoria.
La aceleración centrípeta (aC ) se produce sobre un cuerpo que
describe un movimiento circular. La expresión de la aC es la
siguiente:
Donde:
𝑣2 v = velocidad tangencial
𝑎𝑐 = r = radio de la trayectoria circular
𝑟

Para hallar la expresión que nos permita calcular el valor de

esta fuerza denominada centrípeta (FC ), consideremos un
cuerpo de masa m que gira con una velocidad lineal v y que
describe una circunferencia de radio r. Al aplicar la segunda
ley de Newton, tendremos:
𝒎 𝒙 𝑽𝟐
F = m × a → F C = m × aC =
𝒓
𝒎 𝒙 𝑽𝟐
FC = 𝒓

Como la relación existente entre la velocidad lineal v y la

angular ω es v = ω × r, podemos obtener otra ecuación análoga
a la anterior que nos permitirá calcular la fuerza centrípeta en
función de la velocidad angular. Esa ecuación se obtiene así:
𝒎 𝒙 𝑽𝟐 𝒎(𝝎𝒓)𝟐 𝒎𝝎𝟐 𝒓𝟐
FC = = FC = = = 𝒎 × 𝝎𝟐 × 𝒓
𝒓 𝒓 𝒓

Es decir: FC = 𝒎 × 𝝎𝟐 × 𝒓

Sabias que…

Newton afirmó que los planetas giran alrededor del Sol debido
a una fuerza de atracción que les permite describir una
trayectoria curva. Esta afirmación se sintetiza en la llamada ley
de gravitación universal: "Dos cuerpos cualesquiera se atraen
con una fuerza directamente proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que los separa".

La magnitud del vector fuerza de atracción está dada por la

siguiente expresión:
𝑚
F = G × M × 𝑟2

Donde:
F = fuerza de atracción (N).
M,m=masa de los cuerpos (kg).

G = 6,67 × 10 –11 N m2/kg 2

(constante de
gravitación universal).
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COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

1. El principio de inercia establece que no se requiere ninguna fuerza para conservar el movimiento. ¿Por qué es
necesario impulsarse en un skateboard o patineta para que siga avanzando?
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2. En toda interacción están presentes las fuerzas de acción y reacción. ¿Se anularán ambas fuerzas si son de igual
magnitud y sentido contrario? ¿Por qué?
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3. Aplica el teorema de Lamy. Una esfera de
acero está suspendida por dos cuerdas como
se observa en la figura. Encuentra el valor de
las tensiones en las cuerdas A, B y C, sabiendo
que el sistema se encuentra en equilibrio y la
esfera pesa 300 N.

4. Razona si las siguientes parejas de fuerzas son de acción y reacción. Haz esquemas para apoyar tus respuestas.
• La fuerza de atracción magnética entre dos imanes próximos.

• La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna.

• La fuerza que estira un muelle y la fuerza recuperadora del muelle.

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5. COMPRENSIÒN LECTORA:

¿Por qué podría detenerse un cuerpo en movimiento?

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¿Si anulamos todas las interacciones de un cuerpo?
……………………………………………………………………………………………………….

¿Qué usamos para medir la masa?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Si hay una fuerza resultante que ocurre con la velocidad?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Qué explica la ley de gravedad?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Qué evento llevo a Isaac Newton a estudiar la fuerza de la gravedad?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Quién fue Isaac Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

¿En qué áreas hizo investigaciones Isaac Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Cuál es la primera Ley de Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Cuál es la segunda Ley de Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Cuál es la tercera Ley de Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

¿Cuál es la importancia de las Leyes de Newton?

……………………………………………………………………………………………………….

5. Completa la tabla de datos referida a fuerzas aplicadas sobre un cuerpo de 10 kg.

Fuerza (N) 10 30

Aceleración 2 10
(m/s2)

6. Desde un bote de 100 kg, una chica empuja con su remo otro bote vacío de 40 kg con una fuerza de 50 N. Ambos
estaban inicialmente en reposo.
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 Razona lo que le sucede a cada bote.

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 ¿Cuál es la aceleración con que se desplaza cada uno?
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7. En la siguiente tabla aparecen las fuerzas aplicadas sobre un cuerpo y las aceleraciones originadas.

Fuerza (N) 5 15 30 45 60

Aceleración 1 3 6 9 12
(m/s2)

 Realiza la representación gráfica de la fuerza frente a la aceleración.

 ¿Qué forma tiene la gráfica?

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 ¿Qué conclusión puedes deducir?

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 ¿Cuál es el valor de la pendiente?

 ¿Qué representa la pendiente de esta gráfica?

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8. Halla la aceleración del automóvil si su masa es de 20 kg. Realiza el DCL. (Datos: g = 10 m/s 2 y µc = 0,6).

9. Si el camión se desliza con velocidad constante, halla el valor de la fuerza de rozamiento y su dirección si se sabe
que el móvil mantiene un MRU; por lo tanto, ∑F = 0.

10. Un automóvil de masa m es lanzado sobre una superficie rugosa con una velocidad de 10 m/s. Determina la
distancia que recorre el auto.

NOS EVALUAMOS

Lo Estoy en ¿Qué puedo

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Explica el mundo Expliqué, en base a fuentes con respaldo científico, cómo las fuerzas
físico basándose producen movimiento por contacto o a distancia sobre un cuerpo,
en conocimientos representándolas a través de vectores y apliqué estos conocimientos a
sobre los seres situaciones cotidianas.
vivos, materia y
Analicé cómo las aplicaciones de las leyes de Newton han sido
energía,
determinantes para entender y explicar el funcionamiento de las máquinas
biodiversidad,
y la biomecánica del cuerpo.
Tierra y universo.
Gestiona su
aprendizaje de
Aprendí en relación a una tarea y pude definirlas como metas personales.
manera
autónoma.
MATERIAL ADAPTADO DE TEXTO ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° SECUNDARIA SANTILLANA S.A. 2019 Y EL LIBRO
DE ACTIVIDADES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° SECUNDARIA SANTILLANA S.A. 2019
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