INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE

SOLEDAD
“EDUCAR EN LA VIDA, PARA LA VIDA…”

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N. 2.3

ÁREA/ASIGNATURA: Ciencias naturales y educación ambiental (física )
GRADO Octavo
UNIDAD Dinámica
TEMATICA Leyes de newton
DOCENTE Lesbia Martínez Dangond
COMPONENTE: Entorno físico
COMPETENCIA Explicación de fenómenos - usos de conceptos
DBA Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas
aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes no nulas se
producen cambios de velocidad.
ESTANDAR Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
PROPÓSITO: Interpreta el concepto de fuerza y conoce los efectos que ocasiona en un cuerpo con respecto al cambio
de su movimiento
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los
efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
Inicia: 30 de junio-2021 Tiempo de ejecución:
FECHA:
Finaliza: 7 de julio -2021 2 horas
Observa la siguiente imagen y reflexiona sobre las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es más difícil de frenar, un Taxi o un tráiler? ¿Por qué?

2. ¿Cuál gastará más combustible para recorrer la misma distancia, el taxi o el tráiler

3. ¿Si tuvieras que mover los dos utilizarias la misma fuerza? ¿Por qué?

LAS LEYES DE NEWTON

Varios años antes de Newton, Galileo Galilei
observó y estudió la tendencia que presentaban
los cuerpos a mantener su estado de movimiento
(reposo o movimiento rectilíneo). Sin embargo,
fue Newton quien sintetizó y formalizó dichas
observaciones en el principio físico conocido
como las leyes de newton
Isaac Newton fue un científico inglés que vivió
entre los años 1643 y 1727, como desarrollo de
sus importantes estudios escribió la obra
“Philosophiæ Naturalis Principia Matemática", enunciando en este libro
las leyes del movimiento.
Para entrar a estudiar las leyes del movimiento, debemos definir algunos
conceptos básicos de la teoría newtoniana como los son la fuerza y la
masa.
LA MASA
es una magnitud que indica la cantidad de materia que tiene un cuerpo y
LA FUERZA es una acción que hace un cuerpo sobre otro y causa su
cambio en el movimiento o su deformación
¿PARA QUÉ SIRVEN LAS LEYES DE NEWTON?
Las leyes de Newton son tres principios que sirven para describir el
movimiento de los cuerpos. Esto tiene infinidad de aplicaciones
prácticas: puentes, edificios, carreteras, barcos, aviones, autos,
atracciones mecánicas y muchas más cosas se diseñan teniendo en
cuenta estas leyes.
Las tres leyes de Newton son:
 Primera ley o ley de la inercia.
 Segunda ley o ley fundamental de movimiento
 Tercera ley o principio de acción y reacción.
PRIMERA LEY DE NEWTON O LEY DE LA INERCIA:
Dice : en la naturaleza, todo cuerpo
permanecerá en estado de
reposo o de movimiento
rectilíneo uniforme, a menos de que
exista una fuerza que lo obligue a
salir de ese estado.
 LA SEGUNDA LEY DE NEWTON
La segunda ley de Newton establece que existe una relación entre la
fuerza ejercida sobre un cuerpo y su aceleración. Esta relación es de tipo
directa y proporcional, es decir, la fuerza que se ejerce sobre un cuerpo
es directamente proporcional a la aceleración que tendrá
Por ejemplo: Cuanto más fuerza apliques al patear una pelota, más
chances hay de que la pelota cruce la mitad de la cancha porque mayor
será su aceleración.
La aceleración depende de la magnitud, dirección y sentido de la fuerza
total aplicada, y de la masa del objeto.
Observa el gráfico:
Recuerda que la fuerza y la aceleración son magnitudes vectoriales por lo
que tienen un valor, una dirección y un sentido. Si la masa de los cuerpos
es constante, la fórmula que expresa la segunda ley de Newton es:
FUERZA = MASA X ACELERACIÓN.       produce otra fuerza de la misma intensidad (reacción),
Despeje
La Segunda Ley de Newton relaciona fuerza, masa y aceleración.
1. Recorta y pega en los espacios vacíos los siguientes conceptos para
TERCERA LEY DE NEWTON
En la naturaleza, las fuerzas no se presentan solas, sino que forman
parte de un sistema de pares de fuerzas que actúan simultáneamente.
Por ejemplo, un niño que se desliza sobre unos patines, ejerce una
fuerza con sus manos sobre una pared y como consecuencia de ello, el
niño se separa de la pared. Esto sucede debido a que la fuerza aplicada
por el niño, genera otra fuerza contraria a la que aplicó sobre la pared,
como se observa en la siguiente figura.
Para explicar situaciones como la descrita enunciamos la tercera ley de
Newton o principio de acción y reacción.
La tercera ley de newton también se conoce como el principio de
acción y reacción y de define como:
Si un cuerpo ejerce una fuerza (acción) sobre otro, este
pero opuesta sobre el primero.
En términos más explícitos: La tercera ley expone que por cada fuerza
que actúa sobre un cuerpo, éste realiza una fuerza de igual intensidad
y dirección, pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo.
EJEMPLOS DE LA SEGUNDA LEY NEWTON
ACTIVIDADES A REALIZAR
completar el texto incompleto siguiente Rojo: primera ley de newton (inercia)
Azul: segunda ley de Newton (relación fuerza, masa, aceleración)
Amarillo: tercera ley de Newton (acción y reacción)
Isaac Newton Movimiento Inercia Reposo
4.  La 2ª ley de Newton se describe mediante la siguiente formula
a= f/m. Si la fuerza que actúa sobre un cuerpo se incrementa en un
. Galileo Fuerza Velocidad Fuerza 50%. La aceleración del cuerpo se:

A) se incrementa un 100%
Las ingles__________________(1647-1727) formuló sus tres leyes
B) se reduce un 100%
del____________________Retomando lo dicho por _____________y
C) se reduce un 50%
desarrollándolo en su primera ley o ley de la____________ .Con esta ley
D) se incrementa un 50%
se establece que si un cuerpo está en _____________________solo se
moverá si se le aplica una________________o que cualquier cambio en 5. Una fuerza actúa sobre un cuerpo con 50kg de masa, que producen
su _______________ ___se deberá a una ____________. una aceleración, si la misma fuerza actúa sobre un cuerpo del doble de
masa, como es la aceleración comparada con la anterior:
2. Observa la figura y responde las cuestiones que se plantean a
continuación, encerrando la respuesta correcta. A) La mitad
B) El doble
C) 1 Tercera parte
D) No se mueve

6. Calcular la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud es de

50N a un cuerpo cuya masa es de 13kg.

7. Calcular la masa de un cuerpo si al

recibir una fuerza de 350N le produce una
2.1 Si no existe causa que modifique el estado de reposo del triciclo aceleración cuya magnitud de 5m/seg2 .
este...
a) no se mueve b) se mueve c) se acelera d) se desacelera

2.2 La propiedad de oponerse a que el triciclo se mueva recibe el nombre 8. Se empuja un ladrillo con una fuerza de 1,2N y adquiere una
de. aceleración de 3m/seg 2.
¿Cuál es la masa del ladrillo?
a) fuerza b) aceleración c) fricción d) inercia

2.3 Entre mayor sea la masa de un cuerpo (triciclo, niño), su inercia:

a) se anula b) es mayor c) es menor d) no existe

9. Determinar la fuerza con la que se debe empujar una caja de 50 kg,
si se mueve con una aceleración de 9 m/seg 2.
3. Identifica que imagen corresponde a cada ley de newton y encierra
con un color distinto

10. Calcular la aceleración del sistema

 VALORACIÓN
 Puntualidad responsabilidad en la entrega de talleres
 Organización libreta
 Interés hacia la signatura

RECURSOS

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DATOS ADICIONALES
Correo: Correo: karime3012@hotmail.com