Servicio Social/Técnico en Trabajo Social

Manejo de Información Social

Servicio Social/Técnico en Trabajo Social Manejo de Información Social

Pauta para la construcción de evidencias Portafolio (Ajustado) Manejo de Información Social
Instrucciones Generales:
Estimado Estudiante: ¡Bienvenido a esta asignatura! En ella podrás desarrollar una serie de competencias básicas para el manejo
de información social a partir del reconocimiento y aplicación de técnicas básicas de investigación social de forma simulada de
técnicas de procesamiento y la elaboración de conclusiones en el marco de las Ciencias Sociales y el Trabajo Social. Esto, a partir
de un trabajo focalizado en el reconocimiento de las competencias que se requieren para el trabajo en general y aquel
relacionado con la carrera que estudias.
En este taller eres el protagonista de tu aprendizaje, el que se logrará a través de las actividades a desarrollar en el aula, virtual y
en clases teams, adaptándonos a los tiempos de pandemia, conjuntamente con la reflexión personal y la elaboración de este
portafolio.
Tu docente será un guía y facilitador en el desarrollo de cada actividad.
A continuación, te presentamos la pauta para la elaboración del portafolio de la asignatura. A partir de este instrumento de
aprendizaje se evaluará parte importante de tus logros en la asignatura:
Especificaciones del Portafolio:
El portafolio constituye un instrumento esencial para evaluar y visibilizar el logro de tus aprendizajes a partir de la entrega de
evidencias. En el marco de esta asignatura te permitirá no tan sólo ver tus logros, sino además reflexionar sobre el progreso de las
mismas. Para lograrlo, debes trabajar de forma ordenada y sistemática. Así, los avances que vayas haciendo deben ser presentados
al docente de la asignatura en las fechas especificadas en este documento, los que serán reforzados a lo largo del curso.
Indicaciones importantes:
 El desarrollo del portafolio es dual (pero cada estudiante debe tener su propio portafolio). A lo largo del curso deberás trabajar
de manera individual o Grupa Sólo el examen será de carácter individual, que consiste en la entrega de un informe de
resultados que se detalla más adelante.
 Para la realización del portafolio deben seleccionar un problema social de relevancia para el Trabajo Social la Política Pública
y programa social que busca dar solución a ese problema. Le elección del problema social es libre, al igual que la Política
Pública. Pueden encontrar diferentes programas sociales en http://www.programassociales.cl/programas
Ejemplo:
Problema social Política Pública Programa Social
Aumentos en las tasas de infección Política de prevención de VIH-SIDA Programa de Prevención del VIH-
de VIH SIDA en el país. y enfermedades de transmisión SIDA
sexual
 Servicio Social/Técnico en Trabajo Social
Manejo de Información Social

Aprendizajes Unidad Fase Evidencias Descripción Fecha entrega Ponderación

dentificar los fundamentos Contextualización Elaboración de un resumen general del programa social
I 1
básicos de la investigación social del programa social seleccionado. Para ello debe identificar. Semana 5 de
de acuerdo construcción de seleccionado. 1. Problema social al que responde. clases
conocimiento en Ciencias 2. Política Pública a la que está relacionada.
Sociales y el Trabajo Social. 3. Contexto del programa (año de creación, objetivo del
programa, población beneficiaria, alcance geográfico,
organismos e instituciones ejecutoras, monto
asignado, etc.)

Extensión máxima 2 páginas, letra Times New Roman n° 12,

Arial Narrow 11.
Describir los principales
enfoques de Investigación de Relación entre el Deberán argumentar la relación entre el problema social,
acuerdo a las características de I 2
Problema Social, programa social y el conocimiento científico. Considerando los Semana 5 de 100% Nota
las Ciencias Sociales y el Política Pública y el siguientes elementos: clases Cátedra
Trabajo Social. Programa Social
con el conocimiento  Importancia del problema social a nivel social, político,
científico cultural (etc.) y para el Trabajo Social.
 Importancia de la investigación social para el
problema social seleccionado. Se sugiere entrevistar
a un profesional de las Ciencias Sociales
(Trabajador/Asistente Social, Técnico en Trabajo
Social, Psicólogo u otro profesional) vinculado al
programa social mediante plataformas virtuales.
Semana 5 de
Extensión máxima 1 página, letra Times New Roman n° 12, clases
Arial Narrow 11.
Considerando el problema social seleccionado, deben
I 3 Resumen Métodos y identificar las principales fuentes de información y técnicas de
Técnicas para la investigación que permiten elaborar una política pública, y un
creación del programa social para afrontarlo. Para ello deben tener en cuenta
programa social las fuentes de información y formas de conocimiento que
seleccionado. permiten afrontar el problema social. Considere canales
virtuales para este levantamiento de información.
 Servicio Social/Técnico en Trabajo Social
Manejo de Información Social

Extensión máxima 2 páginas letra Times New Roman 12, Arial

Narrow N° 11.

II 4 Principales A partir del problema social seleccionado, deben, elaborar un

Identificar el contexto general de características y resumen señalando las principales características, ventajas y Semana 11 de
aplicación de técnicas de etapas en
recolección cuantitativa. desventajas del proceso de investigación cuantitativa, teniendo clases
Investigación
en cuenta el programa social seleccionado. Para ello se
Cuantitativa.
recomienda seguir los siguientes pasos:
50% Nota Taller
 Identificar las ventajas y desventajas de aproximarse
al conocimiento del problema y programa social
elegido desde el enfoque cuantitativo.
 Identificar las fases del proceso de investigación
cuantitativo, indicando como cada una de ellas
permite conocer el problema social y el desarrollo del
programa social.
 Diseñar una idea de investigación cuantitativa para
investigar algún aspecto del programa social
seleccionado y los objetivos generales y específicos.
 Identificar las principales variables presentes en la
idea.
 Identificar técnicas e instrumentos de recolección de
información cuantitativa que permitirían lograr dichos
II objetivos, indicando sus principales características y
Caracterización justificando su elección. Semana 11 de
de Técnicas e  Diseñar un instrumento de medición cuantitativo clases
Instrumentos considerando:
Aplicar las principales técnicas e cuantitativos  Coherencia con la idea de investigación, y la línea
instrumentos de recolección de posibles utilizar. de investigación y programa social seleccionado.
datos cuantitativos desde el  Coherencia entre el diseño del instrumento y las
contexto del Trabajo Social variables, dimensiones e indicadores
seleccionados.
 Orden y codificación de preguntas y respuestas
 Servicio Social/Técnico en Trabajo Social
Manejo de Información Social

Extensión máxima 6 páginas, letra Times New Roman 12, Arial

Narrow N° 11.

Reconocer las principales III 5 Aplicación de un Considerando el trabajo realizado en la etapa 4 del portafolio,
técnicas de análisis instrumento de deberán aplicar el instrumento de recolección creado
cuantitativo de acuerdo a los recolección de
requerimientos de considerando: Considerar la aplicabilidad mediante canales Semana 14 de
Información
investigación en Ciencias virtuales, ya sea por correo electrónico, redes sociales, clases
Cuantitativo
Sociales y el Trabajo Social. contacto telefónico, formularios electrónicos ((Google Forms,
Forms de Microsoft Office, entre otros).-

 Universo/población y muestra
 Aplicación del Instrumento
Aplicar procedimientos  Presentación de principales datos obtenidos a través
estadísticos descriptivos para el de tablas y gráficos.
análisis de datos cuantitativo
mediante el uso de Software
Extensión máxima 5 páginas, letra Times New Roman 12, Arial
estadístico.
Narrow N° 11.

Identificar el contexto general de IV 6 Principales Deben, elaborar un resumen señalando las principales
la aplicación de técnicas de características y características, ventajas y desventajas del proceso de Semana 14 de 50% Nota Taller
recolección cualitativa. etapas en investigación cualitativa, teniendo en cuenta el programa social clases III- IV ( Fase 5 Y 6)
Investigación
seleccionado. Para ello se recomienda seguir los siguientes
Cuantitativa.
pasos:

 Identificar las ventajas y desventajas de aproximarse

al conocimiento del problema y programa social
Aplicar las principales formas de
elegido desde el enfoque cualitativo.
recolección de acuerdo al
análisis de información  Identificar las fases del proceso de investigación
cualitativa. cualitativo, indicando como cada una de ellas permite
conocer el problema social y el desarrollo del
programa social.
 Diseñar una idea de investigación cualitativa para
investigar algún aspecto del programa social
seleccionado y los objetivos generales y específicos.
 Servicio Social/Técnico en Trabajo Social
Manejo de Información Social

 Identificar técnicas e instrumentos de recolección de

información cualitativa que permitirían lograr dichos
objetivos, indicando sus principales características y
justificando su elección.
 Diseñar y aplicar un instrumento de medición
cualitativo considerando un resumen de los
resultados obtenidos.

Extensión máxima 6 páginas, letra Times New Roman 12, Arial

Narrow N° 11.

Identificar los fundamentos 7. Evidenci Elaboración de El/la estudiante deberá realizar un ensayo argumentativo en el
básicos de la investigación social a extra a informe de que incluya los resultados obtenidos en cada aplicación y de Examen Nacional
de acuerdo construcción de instrumentos cuantitativo y cualitativo. Semana 16 30% del total de
Todas incorpor resultados.
conocimiento en Ciencias la asignatura.
ar para
Sociales y el Trabajo Social. El informe debe considerar:
efectos
de
Describir los principales 1. Introducción (explicación de las ideas de
enfoques de Investigación de versión investigación, y del proceso de investigación realizado
acuerdo a las características de final en ambos fases)
las Ciencias Sociales y el para 2. Presentación e interpretación de los resultados
Trabajo Social. examina obtenidos.
ción 3. Identificación de las principales ventajas y
nacional desventajas de la investigación social en ambos
Identificar el contexto general de casos
aplicación de técnicas de 4. Conclusiones (debe considerar):
recolección cuantitativa.  Principales conclusiones de trabajo realizado,
considerando la importancia de la investigación
Aplicar las principales técnicas e social y de cada enfoque de investigación para
instrumentos de recolección de el conocimiento de problemas y programas
datos cuantitativos desde el sociales.
contexto del Trabajo Social.  Importancia de la investigación social y el
manejo de información social para el Trabajo
Reconocer las principales Social.
técnicas de análisis cuantitativo  Oportunidades de mejora. Aspectos propios del
de acuerdo a los requerimientos proceso formativo que, a juicio del estudiante,
de investigación en Ciencias podría haber hecho de mejor manera.
Sociales y el Trabajo Social.
 Servicio Social/Técnico en Trabajo Social
Manejo de Información Social

 Apreciaciones respecto de la metodología

Aplicar procedimientos utilizada, alcances de la asignatura e
estadísticos descriptivos para el instrumento de evaluación empleados.
análisis de datos cuantitativo  Relación de los aprendizajes de la asignatura,
mediante el uso de Software con las otras asignaturas cursadas y el perfil de
estadístico. egreso de la carrera.

Aplica procedimientos de
estadística inferencial para el
Extensión 6-7 páginas (Incluyendo Portada), letra Times New
análisis de datos cuantitativos
mediante el uso de Software Roman n° 12, Arial Narrow 11.
estadístico.

Identificar el contexto general de

la aplicación de técnicas de
recolección cualitativa.

Aplicar las principales formas de

recolección de acuerdo al
análisis de información
cualitativa.