SEMINARIO DE RRHH

UNIDAD I
CONOCIMIENTO:
Es un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y
el objeto conocido o percibido.
*un sujeto capta un objeto y logra apropiarse de sus características.

TIPOS:
- VULGAR: es un saber cotidiano surgido a partir de la experiencia. Se adquiere de
manera casual y no intencional. No es verificado. Puede llegar a servir de base para
la construcción de un conocimiento científico, porque puede ser investigada y
comprobada
- CIENTIFICO: nace de una investigación donde se empleó el método científico.
Puede ser falible, por lo tanto las conclusiones no pueden ser absolutas. Es
provisorio, debe ser revisado permanentemente.

VULGAR CIENTIFICO
NO VERIFICABLE: no puede ser VERIFICABLE: puede ser comprobado
comprobado
SUBJETIVO: Parte de creencias de un OBJETIVO: describe la realidad tal cual
sujeto
ESPONTANEO: se adquiere de manera METODICO: se aplican procedimientos
accidental
ASISTEMÁTICO: consiste en ideas SISTEMATICO: los conocimientos se
aisladas relacionan y se complementan
DOGMÁTICO: juicios impuestos sin EXPLICATIVO: busca causas y efectos
cuestionamiento
ESPECULATIVO: emite conjeturas sin PREDICTIVO: pueden hacer
argumentación válida proyecciones o prever.
NO GENERALIZABLE: Son creencias GENERALIZABLE: establece leyes
indviduales cienificas universales.

CIENCIA:
Conjuntos de conocimientos, verificables, sistemáticamente organizados y
metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio.
VERIFICABLE: pueden ser comprobados
ORGANIZADOS: orden lógico y se relacionan entre si

METODOLOGICAME OBTENIDOS: obtenidos por un conjunto de pasos sistemáticos:

método científico.

TECNOLOGIA
Es la actividad que utiliza los conocimientos generados por la ciencia aplicada para
satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.

CLASIFICACION DE LA CIENCIA
FORMALES: se ocupan del estudio de objetos ideales o intangibles. Su método es la
deducción y su criterio de verdad es la coherencia o no contradicción
FACTICAS: estudian objetos materiales. Utilizan el método científico y su criterio de
verdad es la verificación.

METODO CIENTIFICO
Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y
resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis
PASOS

OBSERVACION: percepción del hecho

FORMULACION DEL PROBLEMA: pregunta acerca del hecho observado

VERIFICACION: prueba de la hipótesis mediante la recolección de datos

ANALISIS: procesar datos para ver cual confirma o niega la hipótesis

CONCLUSION: respuesta al problema

UNIDAD II

INVESTIGACION
Es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas
científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la
solución o respuesta a tales.
NIVELES
Se refiere al grado de profundidad con que se aborda el objeto de estudio.

EXPLORATORIA: se efectúa sobre un objeto poco conocido o poco estudiado, por lo que
sus resultados constituyen una visión aproximada del mismo, es decir un nivel superficial
de conocimiento. Pueden ser dirigidos a la formulación más precisa de un problema. O
pueden ser conducentes al planteamiento de una hipótesis.

Sirve para familiarizar al investigador con un objeto desconocido, de base para una
investigación descriptiva, puede crear en otros investigadores el interés por el estudio de
un nuevo problema o puede ayudar a precisar un problema o concluir la formulación de la
hipótesis

DESCRIPTIVA: Consiste en la caracterización de un hecho con el fin de establecer su

estructura o comportamiento. Sus resultados se ubican en un nivel intermedio de
profundidad en los conocimientos.

Pueden ser estudios de medición de variables independiente. Sirven para observar y

cuantificar la modificación de las características en un grupo sin establecer relaciones
entre estas. No se formulan hipótesis.

O también pueden ser una investigación correlacional donde se determina el grado de

relación o asociación existente entre dos o mas variables. Se utilizan para saber como se
puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras
variables.

EXPLICATIVA: Establece relaciones de causa y efecto para buscar el por que de los hechos,
mediante la prueba de la hipótesis. El nivel es el mas profundo de conocimientos

DISEÑO
Es la estratega que adopta el investigador para responder al problema planteado. Esta
esta definida por el origen de los datos (primarios en diseños de campo y secundarios en
estudios documentales) o por la manipulación o no de las condiciones en las cuales se
realiza el estudio (experimentales y no experimentales o de campo)

DISEÑO DOCUMENTAL: Es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis,

critica e interpretación de datos secundarios (obtenido y registrados por otros
investigadores). Su propósito es aportar nuevos conocimientos

DATO: unidad de información que se obtiene durante la ejecución de una investigación.

Pueden ser primarios o secundarios.
FUENTE: suministra datos o información, pueden ser documentales (impresas,
audiovisuales o electrónicas) o vivas ( personas q suministran info sin ser parte de la
muestra)

DOCUMENTO O FUENTE DOCUMENTAL: soporte material o formato digita en el que se

registra y conserva una información

TIPOS DE DOCUMENTOS O FUENTES DOCUMENTALES:

- MONOGRAFICA: desarrollo amplio y profundo de un tema especifico

- ESTUDIOS DE MEDICION DE VARIABLES INDEPENDIENTES A PARTIR DE DATOS
SECUNDARIOS: conclusiones del comportamiento de variables demográficas,
sociales o económicas
- CORRELACIONAL A PARTIR DE DATOS SECUNDARIOS: se busca determinar la
correlacion entre las variables.

ETAPAS DE UNA INVESTIGACION DOCUMENTAL

1) Búsqueda de fuentes
2) Lectura inicial de documentos disponibles
3) Elaboración del esquema preliminar o tentativo
4) Recolección de datos mediante lectura evaluativa y elaboración de resúmenes
5) Análisis e interpretación de la información en función del esquema preliminar
6) Formulación del esquema definitivo y desarrollo de capítulos
7) Redacción de la introducción y conclusiones
8) Revisión y presentación del informe final

INVESTIGACION DE CAMPO: recolectar datos directamente de los sujetos investigados sin

manipular datos.

ENCUESTA: obtiene información acerca de un grupo o muestra de individuos; en relación

con la opinión de estos sobre un tema específico.

PANEL: serie de mediciones sucesivas, realizadas a un mismo grupo y en intervalos

regulares para observas las variaciones que se producen en los resultados a través del
tiempo.

ESTUDIO DE CASOS: parte de la totalidad del objeto para estudiarlo en profundidad

EX POST FACTO O POST FACTO: buscan las causas que establecieron un hecho

CENSO: busca recaudar información acerca de una población entera

INVESTIGACION EXPERIMENTAL: somete a un objeto a determinadas condiciones,

estímulos o tratamiento para observar los efectos o reacciones que se producen.

Se caracteriza por la manipulación y control de datos.

UNIDAD III

PROBLEMA DE INVESTIGACION
Es todo aquello que amerita ser resuelto. Pueden ser

- PRACTICOS: son dificultades, anomalías, situaciones negativas o diferencias entre lo que es

y lo que debe ser. Requieren una acción para su solución y pueden ser de carácter
económico, social, educativo, gerencial, de salud individual o colectiva,
- DE INVESTIGACION: es una interrogante sobre algo que se desconoce y su solución es la
respuesta o el nuevo conocimiento mediante el proceso investigativo.

CUANDO SURGEN
A) Cuando existe vacío en el conocimiento referido a una disciplina
B) Al presentarse algo desconocido por todos en un momento determinado
C) Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación o entre dos.
D) En el momento en que nos interrogamos acerca de algún problema practico.

CONDICIONES QUE DEBE REUNIR

1) Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos
2) La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento
3) Puede referirse al comportamiento de una variable
4) Se puede implicar una relación entre dos o más variables
5) Se recomienda formularlo de manera interrogativa
6) En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen juicios de valor
7) La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.
8) La pregunta debe estar delimitada, incluirá precisión en tiempo, espacio, la población y el
periodo al que se refiere.
PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO: consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por
responder

FORMULACION: es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en

cuanto a espacio, tiempo y población. Puede esta tener más de una pregunta siempre y cuando
exista relación entre ellas.

DELIMITACION DEL PROBLEMA

Significa indicar con precisión en la interrogonte formulada: el espacio, tiempo o periodo que será
considerada la investigación y la población involucrada.

DELIMITACION DEL ESPACIO: la pregunta debe precisar el ámbito o lugar donde será tratado el
estudio

DELIMITACION DEL TIEMPO: debe indicarse el laso o periodo del objeto de estudio

DELIMITACION DE LA POBLACION: hay que señalar los sujetos que serán observados, encuestados
o medidos.

OBJETIVOS DE INVESTIGACION
Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema
planteado

CARACTERISTICAS

a) Indican los conceptos que serán estudiados

b) Precisan las variables o dimensiones que serán medidas
c) Señalan los resultados que se esperan
d) Definen los limites o alcances de la investigación
e) Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo
f) Deben ser posibles de lograr
g) Responden a la pregunta ¿Qué se pretende con la investigación?

Debe evitarse confundir

1) objetivos de investigación con los educativos o instruccionales, son aquellos que

expresan lo que el alumno debe lograr aprender
2) objetivos prácticos que son aquellos que implican una habilidad psicomotora y son típicos
de proyectos tecnológicos que se desarrollan en áreas como ingeniería, electrónica y
computación.
3) Metas empresariales: su logro depende de múltiples factores ligados a la organización,
mas no de la voluntad del investigador
 4) Propósitos: ideas o intenciones cuya consecución puede escapar del alcance de la
investigación
5) Actividades: tareas o acciones implícitas en el proceso de investigación

TIPOS:

GENERALES: expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la

formulación del problema; puede descomponerse en al menos dos objetivos específicos

ESPECIFICOS: indican con precisión los conceptos, variables o dimensiones que serán objeto de
estudio, se derivan del objeto general contribuyéndose a su logro.