UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

EL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
SEMINARIO DE TESIS I

JIMMY RAMON TAPIA AMÉZQUITA

 CAPITILO 1°

1.1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

El conocimiento científico es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de

saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de fenómenos o hechos.

El conocimiento científico se clasifica en dos categorías:

1.1.1. Conocimiento tácito: Se trata de los conocimientos técnicos, tecnológicos

o teóricos que son propios de la persona. Es decir, no son aprendidos formalmente
mediante el estudio o la educación.

Ejemplo: Técnicos, científicos y artesanales.

1.1.2. Conocimiento explícito: Son aquellos conocimientos científicos que

deben adquirirse mediante documentos, cursos, programas e instituciones educativas, ya
que tienen que ver con el conocimiento científico acumulado.

1.2. CIENCIA

La ciencia (del latín scientia “conocimiento”) es un sistema ordenado de conocimientos

estructurados, obtenidos a partir de la observación, experimentación y razonamiento
dentro de áreas específicas, a partir de los cuales se generan preguntas y razonamientos,
se formulan hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas de
conocimientos por medio de un método científico.

1.3. MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es un sistema de investigación empleado en la producción de

conocimiento científico, que estipula la medición y el criterio empírico como sus bases
indispensables, así como el sometimiento a las pruebas del razonamiento. Esto significa
que el método científico es un mecanismo de análisis que permite, en teoría, discernir las
experiencias científicas de las que no lo son.
Es decir, el método científico es una herramienta de investigación cuyo objetivo es
resolver las preguntas formuladas mediante un trabajo sistemático y, en ese sentido,
comprobar la veracidad o falsedad de una teoría.

El método científico para que pueda ser considerado como tal, debe tener dos
características:

 La reproducibilidad: que es la capacidad de repetir un determinado experimento

por cualquier persona en cualquier lugar y obtener los mismos resultados, de
manera que toda afirmación científica pueda ser verificada por la comunidad
científica para comprobar su universalidad.

 La refutabilidad: principio que establece que toda afirmación científica sustentada

en un experimento puede ser objetada o falsada mediante un contraejemplo
experimental que evidencia la no universalidad de la interpretación teórica.

1.3.1. Pasos del método científico

El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser
cumplidos con sumo rigor para garantizar la validez de su resultado.

 Observación: Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección,

análisis y organización de datos relacionados con el tema que nos interesa.

 Proposición: Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda

que nos proponemos despejar.

 Hipótesis: Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto

que vamos a tratar. En este sentido, se basa en una suposición que marca
el plan de trabajo que nos trazaremos, pues intentaremos demostrar su
validez o falsedad.
  Verificación y experimentación: En este paso, se intentará probar
nuestra hipótesis a través de experimentos sujetos al rigor científico de
nuestra investigación.

 Demostración: Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar

nuestra hipótesis apoyándonos en los datos obtenidos.

 Conclusiones: Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los

resultados de nuestra investigación, y se reflexiona sobre el conocimiento
científico que generó.

1.4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual,

mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el
estudio, análisis en torno a un tema, con el objetivo de aumentar, ampliar o desarrollar el
conocimiento que se tiene de este.

El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas

específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etc.
 CAPITULO 2°

2.1. ETAPAS DE LA INVETSIGACIÓN CIENTÍFICA

 CAPÍTULO 3°

3.1. ENFOQUES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

3.1.1. Enfoque no experimental: Se denomina también descriptivo, de encuesta,

de observaciones sistemáticas, de campo, diferencial entre otras.

En este enfoque se busca establecer relaciones entre dos o más hechos tal como
estos se presentan en la realidad.

Es decir, sin manipular o variar intencionadamente a los hechos.

3.1.2. Enfoque experimental: En este enfoque se manipula o varía intencional y

sistemáticamente un hecho para ver si provoca efecto, o variaciones en otro u
otros hechos no manipulados.

Busca establecer relación causa – efecto entre el hecho manipulado (variable

independiente) y otro no manipulado (variable dependiente).