UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
INTRODUCCION A LA ESTADISTICA MEDICA

Docente: Dr. Ronny Breibat Timpo

1. Tiene usted la posibilidad de llevar el curso de Cardiología Clínica con 2 docentes. Ambos muy
buenos enseñando y con fama de expertos en la materia. Sin embargo, con el docente A
aprueban 80% de los alumnos, mientras que con el docente B aprueba el 60%. ¿A cuál de los 2
docentes elegiría para llevar el curso?

Docente A Docente B

2. Tiene usted a un grupo de pacientes con Leucemia, puede optar por un tratamiento A o B, con
sus respectivas tasas de curación. ¿Cuál elegiría y por qué?

3. ¿Qué utilidad tiene la información presentada en los siguientes cuadros?:

4. En grupo discuta las siguientes preguntas:
a. ¿Con qué frecuencia tomamos decisiones en nuestra vida diaria?
b. ¿Qué utilidad tiene la información estadística para la toma de decisiones?
c. ¿utiliza usted la información estadística para tomar decisiones en su vida personal?

FUENTES DE INFORMACION PARA EL APRENDIZAJE MÉDICO

1. En un trabajo de investigación se determina la presión arterial sistólica de un grupo de varones

adultos jóvenes, obteniendo 110 ± 6 mmHg. Luego en estudios sucesivos se obtiene valores
similares al anterior, como se observa en el gráfico:

Podría alguien señalar luego de estos estudios, que la presión de varones adultos jóvenes ¿es de 80
mmHg o de 140 mmHg?

Discuta.

2. Las revisiones sistemáticas y metaanálisis evalúan múltiples trabajos similares, para llegar a una
conclusión como en el caso anterior. De esta manera las fuentes primarias de información son
los artículos de investigación y las revisiones sistemáticas.
3. Las guías de práctica clínica basadas en evidencia, sistematizan tanto artículos como revisiones
sistemáticas para poder establecer criterios diagnósticos, terapéuticos y pronósticos para las
diferentes enfermedades; permitiendo tomar decisiones más acertadas. Se utiliza lo que se
conoce como niveles de evidencia y grados de recomendación. Acá algunos ejemplos:
4. Luego de todas estas fuentes existen algunas Revisiones de Tema, que se publica en diversas
revistas, que señalan algunas conclusiones y planteamientos, siempre con el sesgo que pueda
atribuirse al autor.
5. Posteriormente se redactan los libros de texto, que compilan la información de las fuentes
previas, con varios años de atraso.
6. Los libros suelen tener minimanuales o resúmenes que permiten salir del apuro para entender
algunos temas con rapidez, pero que deben ser considerados siempre como fuente terciaria.

CLASIFICACION DE FUENTES DE INFORMACION PARA EL APRENDIZAJE MEDICO

Bienvenido al curso de estadistica médica, estos son los contenidos :