Reglamento de clase

Nombre Turno: Grupo:

(ESTUDIANTE)
Nombre de la
Fecha:
materia
Nombre
e-mail (PADRE O TUTOR)
(ESTUDIANTE) e-mail
(PADRE O TUTOR)
TELÉFONO DE TELÉFONO DE
CONTACTO CONTACTO
(ESTUDIANTE) (PADRE O TUTOR)

● Reglas en clase (General):

1. Está prohibido el uso de groserías y/o apodos para dirigirse a cualquier persona (comapañer@s, docentes, etc.)
2. Debe prevalecer el respeto hacia los demás evitando la crítica, la burla y cualquier comentario ofensivo o desagradable.
3. La entrega de actividades, son en tiempo y forma, tareas, investigaciones entre otras (Evaluación continua) se sella el día de la clase.
No se registran o sellan tareas días después.
4. No se solicita ningún tipo de celular o Smartphone para la clase. Si los alumnos los portan, ellos son los responsables de los
mismos.
5. El incumplimiento de cualquier regla de clase se sancionará con 50 puntos menos sobre la evaluación continua.
6. Evitar comer en clase, ya sea en aula o laboratorio de computo.
7. Respetar a la docente cuando esté hablando
8. Entrar a clase a tiempo. Si entran después de la docente se colocará un retardo, si se juntan 3 retardos o Si en el caso de que se
junten 2 faltas se aplicara menos un punto de la evaluación continua. Recordar que es importante que el justificante es solamente
para quitar la falta y no para revisar trabajos (Evaluación continua). Solo la docente valorara si se evalúan o no los trabajos con
justificante
9. Se debe de tener limpieza y orden en su área de trabajo.

Acuerdos (General):
1. La entrega de trabajos, tareas, actividades, etc., debe ser con letra legible (si se presenta a mano) y sin faltas de ortografía cualquiera
que sea su presentación, de lo contrario afectará la evaluación de la misma.
2. Todos los trabajos de investigación que se presenten deben contener las referencias de las fuentes de información en formato APA
que se consulten, de lo contrario se invalida su evaluación.
3. Se darán puntos adicionales al cumplir con todas las actividades, y tener las asistencias requeridas por el docente, conforme a lo
planteado por los profesores de Habilidad lectora y matemática según sea el caso
4. Deberá integrarse desde un inicio un Portafolio de evidencias digital, a través de una carpeta que a su vez deberá contener 3 sub-
carpetas, una para cada parcial (Parcial 2, Parcial 3) y en ellas deberán guardarse todos los archivos que correspondan a las
actividades que se vayan realizando. Cada archivo deberá identificarse claramente con el nombre de la actividad a que corresponda.
Esta tarea se sube a classroom
5. Para efectos de validar los Acuerdos y Compromisos de esta Carta, cada alumno deberá anotar al menos 3 aspectos a los que se
compromete durante todo el curso, considerando aquellos que de alguna manera requieran más esfuerzo.
6. Una vez realizado el punto anterior, cada un@ deberá pedirle a su padre o tutor que lo lea de enterado y deberán anotar su nombre
y número telefónico en la sección de firmas, en la sección correspondiente a “TUTOR”, así mismo el alumno deberá anotar su
nombre en la línea de firma correspondiente.

● Compromisos (Personales):
1.
2.
3.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Periodo Instrumento de evaluación Porcentaje

Evaluación continua, Cuaderno, Portafolio

70%
de evidencias, Lecciones Construye-T
Primer Parcial
Examen 30%

Evaluación continua, Cuaderno, Portafolio

70%
Segundo Parcial de evidencias, Lecciones Construye-T

Examen 30%
Evaluación continua, Cuaderno, Portafolio
de evidencias, Lecciones Construye-T, 70%
Tercer Parcial Programa de lectura y Prácticas
Programa Final 30%
Evaluación continua
(Cuaderno, Portafolio de evidencias, 50%
Recuperaciones Prácticas)
Proyecto transversal 30%

Examen 50%
Extraordinarios Evaluación continua 50%
(Cuaderno, Portafolio de evidencias, (DERECHO A
Prácticas, Proyecto transversal) EXAMEN)
Examen 50%
Título de Suficiencia Evaluación continua 50%
(Cuaderno, Portafolio de evidencias, (DERECHO A
Prácticas, Proyecto transversal) EXAMEN)

ALUMNO TUTOR DOCENTE

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(NOMBRE) (NOMBRE) María Angela Martínez Peña