Escuela Preparatoria Oficial Núm.

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Ciclo Escolar 2023-2024
Instrumento de evaluación del segundo parcial
Materia: Biología II Aprendizaje esperado 15. Muestra la mutación como un proceso aleatorio, reflexionando de
Profesora: Araceli Varela González manera crítica sobre el impacto en las especies.
Grupo: 2.1 Turno Matutino

Producto Ponderación
Examen 30%
Fichas didácticas (4) 40%
Practica de laboratorio (1) 10%
Exposición 20%

Lista de cotejo para evaluar Examen

INDICADORES PUNTAJE
Se realizará 1 examen utilizando la Herramienta de Formularios de Google.
El alumno entrará el día y hora indicada para la realización de dicho examen con el código que proporcione el docente en
clase. Dicho examen se conformará de preguntas o problemas a desarrollar, en su mayoría de opción múltiple, con un
tiempo determinado para su realización. (30Min. Máximo).
Nota: De no ingresar el día y hora señalada por el docente para la realización de dicho cuestionario, se perderá el derecho
de realizarlo en algún otro momento.
(autorización solo por justificante emitido de orientación).
El cuestionario tendrá un valor de 30 puntos. (1 puntos por pregunta).
Total: El alumno deberá juntar 30 puntos en total, que equivalen al 30 % de su calificación.
Fechas: Examen 2.1 (30 abril 24)

Lista de cotejo para elaboración de Portafolio de evidencias

Actividades Criteriosa evaluar Puntaje Si No Observaciones
1.Cuenta con el material solicitado para realizar su evidencia (hojas blancas o copia 2
proporcionada por el docente, colores, tijeras, o datos en su dispositivo móvil para su uso
en herramientas digitales, etc.)
2.Coloca sus datos (nombre del alumno o alumnos, grupo, fecha, numero de equipo, etc.) 1
según se requiera.
Evidencias 3.Sigue las instrucciones del docente y de la evidencia para su realización. 1
4.Realiza de manera completa y correcta cada evidencia (vídeo- cuestionario, Completar 4
esquema, ficha digital, etc.)
5.Sin faltas ortográficas y limpieza en el trabajo. 1
6.Entrega en tiempo y forma (en classroom: si se realizó en herramienta digital o App) o en 1
clase (si se realizó de forma física).
Total 40% Nota: Cada evidencia será acreedora a un sello (solo si cuenta con todos los datos antes 10
mencionados).
Cada evidencia con sello tendrá un valor de 10 puntos.
Total: (El alumno deberá juntar 40 puntos) que equivalen al 40 % de su calificación.
1. Sistema Endocrino 2. Sistema Nervioso
3. Sistema reproductor masculino y femenino 4. Ciclo menstrual
* Al primer llamado de atención se restarán 2 décimas de su calificación o hasta anular la exposición o actividad del día, por
realizar bromas, uso de celular y audífonos cuando no se autoriza, comer en clase, realizar tareas de otras asignaturas, jugar, tirar basura, etc.

Lista de cotejo para construcción y exposición de cartel, lámina o presentación.

Nombre del alumno: __________________________________________________________________________ Equipo: __________

Tema: __________________________________________________________ Fecha: _______________________

ELEMENTO puntaje Autoevaluación observaciones

Si NO
1.-Título: El título describe bien el contenido y se puede apreciar claramente. 1
2.- Ortografía: El uso de mayúsculas, minúsculas y puntuación es consistente. 1
3.-. Presentación electrónica: La selección de los colores y la tipografía usada 5
fueron atractivas, además la presentación se entregó de forma limpia en el
formato que determino el docente (digital).
 3. Lámina de exposición: Color apropiado que permita la correcta visión del
texto. Letra de buen tamaño que permita apreciarlo a distancia. Uso de
imágenes del tema a exponer.
La información contiene (concepto, clasificación, tipos, características, origen,
fuentes, procesos básicos, elementos que la integran, ejemplos, signos,
síntomas, Dx.,Tx, etc.).
4.- Volumen de voz: el volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado 2
por todos los presentes.
5.-Habla claramente: habla claramente y es entendible. (Dicción). 2
6.-Conocimiento del tema: demuestra un conocimiento completo del tema. 3
Puede explicarlo con sus propias palabras. (No lee)
7. Uso del tiempo: utiliza el tiempo adecuadamente y logra discutir todos los 1
aspectos de su trabajo. Mínimo 10 minutos
8. Actividad compleja de exposición: Solo Crucigrama, criptograma, cuestionarios de 2
10 preguntas, esquema con preguntas. Impresa
9. Organización: se presenta la información de forma lógica e interesante que 1
la audiencia puede seguir.
10.-Ronda de preguntas: los estudiantes pueden con precisión contestar a 2
todas las preguntas planteadas sobre el tema.
Total: el alumno deberá juntar 20 puntos que equivalen al 20% de su calificación. 20 puntos

Lista de cotejo para elaboración de una práctica de laboratorio

Nombre del alumno: ___________________________________________________________________________________ Mesa: __________
Materia: Biología I
Temática: ________________________________________________________________ Fecha: __________________________
Profesora: Araceli Varela González

ELEMENTO SI NO Puntaje OBSERVACIONES

1.- Cuenta con todo el material necesario para la realización de la práctica (Bata, material o 2
insumos, etc.).
2.- Leyó o escucho las instrucciones antes de empezar la práctica. 2

3.- Observo detalladamente al profesor en la ejemplificación de los pasos a seguir en la práctica 2

4.- Siguió todos los pasos requeridos para la práctica. 2

5.- Hizo las cosas en el orden correcto o jerárquico y trabajó de manera cooperativa. 2

6.- Anoto lo que observo cuidando todos los detalles. 2

7.- Averiguo por su cuenta información sobre el tema de la práctica para complementar su reporte. 2
Fuente de información estilo A.P.A. (mínimo 2).
8.- Anoto sus dudas sobre la elaboración de la práctica. 2

9.- Ilustro detalladamente cada paso de la práctica (recortes o imágenes impresas). 2

10.- Realizo las debidas conclusiones de dicha temática de la práctica. 2

Reporte realizado a mano, en hojas blancas, letra de molde, texto ordenado, justificado y engrapado
a la ficha de laboratorio.
Se entregará un día después de realizar dicha práctica no importando la fecha.
Se especifica en classroom.
Total: 20 % 20

-Se restarán décimas de su calificación o hasta anular la exposición o actividad por realizar bromas, uso de celular y audífonos cuando no se autoriza, comer en
clase, realizar tareas de otras asignaturas, jugar, tirar basura, etc.
 “La participación en el proyecto transversales es obligatoria para evaluar los demás criterios”.

“Si el instrumento no cuenta con las anotaciones realizadas por el alumno de su evaluación, no se
realizará aclaración de calificación”

Nombre y firma del docente Vo. Bo

Prof. Araceli Varela González Mtra. Iris Marisol Rojas Hernandez
Subdirectora Escolar

Nombre y firma del Padre o Tutor Nombre y firma del Alumno