Guía de Aprendizaje

Unidad 3
Derecho Penal:
Parte General

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1
 Contenido
Unidad 3......................................................................................................................................4
1. Introducción a la Unidad...............................................................................................4
1.1 Resultado de aprendizaje.......................................................................................4
1.2 Palabras claves........................................................................................................4
1.3 Método.....................................................................................................................4
2. Desarrollo de la Unidad.................................................................................................5
3. Recursos digitales didácticos a elaborar.......................................................................8
3.1. Recurso digital innovador a producir o incorporar.............................................8
3.2. Objeto de aprendizaje............................................................................................9
4. Evaluaciones.................................................................................................................10
4.1. Autoevaluaciones..................................................................................................10
4.2. Producto Académico.............................................................................................10

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 Unidad 3

1. Introducción a la Unidad

1.1 Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar la evolución histórica de la
teoría del delito, así como la acción y tipicidad como elementos del mismo.

1.2 Palabras claves

Acción, conducta, tipo, tipicidad, elementos objetivos, elementos subjetivos.

1.3 Método

Método Marque con X

Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Casos X
Aprendizaje Basado en Problemas
Escenarios Basados en Objetivos
Enseñanza Recíproca
Aprendizaje Tradicional
Se puede considerar alguna otra adicional

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 2. Desarrollo de la Unidad
Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
 Comprensión Identificación de conceptos y problemas en una situación o Material de lectura obligatoria:
1. Evolución de la contexto. •Mir Puig, S. (2006). Derecho Penal Parte
teoría del delito Actividades formativas General. 8 ed. Barcelona: Reppertor. (pp.
a. Conceptos de La acción según la doctrina ha sido tradicionalmente considerada como 80-100) Disponible en:
delito (legal, pre-jurídico
y dogmático) el primero de los elementos constitutivos del delito, del cual se derivan http://www.derechopenalenlared.com/libr
2. Acción los demás (tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad), sin la existencia de os/derecho-penal-santiago-mir-puig.pdf
a. Concepto causal la acción no tendría sentido analizar los demás componentes. Pero que
de acción es la acción y cuáles son sus manifestaciones en el ámbito del derecho • Zaffaroni, E.; Alagia, A.; Slokar, A.
b. Concepto final de pena. Te invito a responder esta cuestión a partir del análisis del (2002) Derecho Penal, Parte General, 2da
acción siguiente video. ed. Buenos Aires: Ediar. (pp. 809-867)
c. Concepto social
Disponible en
de acción
3. Supuestos de Conducta punible https://www.academia.edu/32234639/
ausencia de acción https://www.youtube.com/watch?v=uh1OK3ZbX0g Zaffaroni_Eugenio_Raul_Derecho_Penal_
4. Tipicidad Parte_General
a. Evolución Luego responde las siguientes preguntas:
histórica 1. ¿Qué es una conducta punible? Material de lectura complementaria:
b. Diferencia entre 2. ¿Cuáles son los requisitos que deben de concurrir en el actuar Peña, O., Almanza, F. (2002). Teoría del
tipo y tipicidad
humano para que este sea punible? delito, Manual práctico para su aplicación
c. Clasificación de
los tipos Reflexión y análisis individual en foro en la teoría del caso. Lima: APECC. (pp.
i. Según la persona Actividad formativa 140-150) Disponible en:
del autor Visualiza el siguiente video:
http://www.pensamientopenal.com.ar/
ii. Según las system/files/2017/11/doctrina46022.pdf
características externas de La conducta y su ausencia ¿Qué es?
la acción https://www.youtube.com/watch?v=QhiXEFsQhA8
1. Delito de • Plascencia, R. (2004) Teoría del
resultado y delito de Delito, 3ra reimp. de la 1ra ed. México:
actividad Luego responde a las preguntas: UNAM, Instituto de Investigaciones
2. Delito de lesión y 1. ¿Qué es la acción? Jurídicas. (pp. 80-120) Disponible en:
delito de peligro 2. ¿Qué es la omisión?
https://archivos.juridicas.unam.mx/
3. Delitos de 3. ¿Cuáles son los supuestos de falta de acción en derecho penal?
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 Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
creación de un estado y www/bjv/libros/1/44/16.pdf
delitos permanentes Pautas para tu participación en el foro:
d. Elementos del a. Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás citar al autor. Recursos digitales didácticos:
tipo b. Comenta al menos 1 aporte de uno de tus compañeros.
Julio Cesar Guzmán Requeno (10 de abril
i. Elementos c. Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente frases como: “Estoy de de 2014) Autoría y participación en
objetivos acuerdo” o “estoy en desacuerdo”, justifica tu respuesta con ejemplos,
derecho penal. [Archivo de video]
ii. Elementos evidencias o con tu punto de vista, siempre en el marco del respeto. Recuperado de:
subjetivos d. Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro,
https://www.youtube.com/watch?
e. Elementos ganarás un punto (01) en el producto académico de la unidad. v=HaDFIE9Vw9c
negativos del tipo
i. Error de tipo y SUI IUS (07 de mayo de 2018) Clases de
casos problemáticos sobre
delitos: características y ejemplos.
el error de tipo Derecho pena [Archivo de video]
ii. Consentimiento
Recuperado de:
iii. Adecuación social https://www.youtube.com/watch?
v=xIz1XclNFoQ
 Aplicación y Trabajo individual y colaborativo mediante la aplicación de conceptos
análisis. y procedimientos para la resolución de problemas.
• Participa activamente en la Videoclase de las semanas 03 y 04,
y comparte tus reflexiones sobre los temas de la unidad.
• Identifica, resuelve y repasa los casos o ejemplos propuestos
por el docente en la unidad, previo al desarrollo de tu producto
académico.
• Desarrolla, individual o colaborativamente, el producto
académico 01 (Se adjunta como anexo).
 Sistematización Sistematización de lo aprendido
• Repasa, nuevamente, los conceptos claves de la unidad y las
recomendaciones ofrecidas por el docente, mediante un video o
mapa conceptual o infografía, etc. A continuación, te recomiendo
visitar el siguiente enlace.

https://prezi.com/_njy0jwj4nvr/teoria-del-delito/

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 Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

• Autoevaluación n.° 03:

o Resuelve la autoevaluación de tu experiencia de aprendizaje
a lo largo de la unidad a modo de sistematización y refuerzo de los
temas desarrollados.
o Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
autoevaluación, ganarás un punto (01) en el producto académico de
la unidad.

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3. Recurso digital didáctico

3.1. Recurso digital innovador

Criterio del recurso digital
Detalle
innovador

Tema / asunto TEORÍA DEL DELITO

Tipo de recurso video temático
El docente utilizará un video de uso libre tomado del
Autor o proveedor siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=lB1CBbiksi8
Describir los presupuestos iniciales de la Teoría del delito
Objetivo

1. Antes de desarrollar la actividad verifica que el enlace

se haya cargado correctamente.
2. Verifica que hayas accedido, correctamente, a la
Instrucciones de la actividad plataforma con el usuario y la contraseña ofrecidas, de
ser necesario.
3. Lee la instrucción de la actividad en tu aula virtual.
4. Desarrolla la actividad en la plataforma.

3.2. Objeto de aprendizaje

Criterio del objeto de
Detalle
aprendizaje
Tema / asunto TEORÍA DEL DELITO
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar
Objetivo la evolución histórica de la teoría del delito, así como la
acción y tipicidad como elementos del mismo.

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 4. Evaluaciones
4.1. Autoevaluaciones
Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

4.2. Producto Académico

Resuelve el Producto Académico de la unidad en el Aula Virtual.

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