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Constitucional
Luis Giancarlo Torreblanca Gonzales
Manual – Unidad 3
2 Manual
Índice
Introducción ............................................................................................................................... 5
Organización de la Asignatura ................................................................................................ 7
Unidades didácticas .............................................................................................................. 7
Tiempo mínimo de estudio .................................................................................................... 8
UNIDAD 3: TEORÍA GENERAL DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES ................................. 9
Diagrama de organización ................................................................................................... 9
Tema n.°1: El control difuso ................................................................................................. 11
1.1. Control difuso como poder – deber .................................................................. 11
1.2. Criterios para su aplicación ................................................................................ 12
1.3. El control difuso como parte del deber de motivación .................................. 19
1.4. El control difuso arbitral ....................................................................................... 20
Tema n.°2: El proceso de inconstitucionalidad ................................................................. 23
2.1. El tribunal constitucional y la constitución ......................................................... 23
2.2. Finalidad del proceso .......................................................................................... 26
2.3. Principios de interpretación constitucional ....................................................... 27
2.4. Inconstitucionalidad por conexidad.................................................................. 28
2.5. El bloque de constitucionalidad ........................................................................ 29
2.6. La inconstitucionalidad por omisión .................................................................. 29
2.7. El control previo de la constitucionalidad de instrumentos internacionales . 30
2.8. Efectos de las sentencias .................................................................................... 32
Tema n.°3: La acción popular ............................................................................................ 33
3.1. Definición .............................................................................................................. 33
3.2. La acción popular como control abstracto ..................................................... 36
3.3. Competencia ....................................................................................................... 37
Tema n.°4: El proceso competencial ................................................................................. 40
4.1. Objeto de control ................................................................................................ 41
4.2. Clases de conflictos ............................................................................................. 45
4.3. Presupuesto ........................................................................................................... 48
4.4. El test de la competencia ................................................................................... 51
De la teoría a la práctica .................................................................................................... 56
Glosario de la Unidad 3 ........................................................................................................... 59
Bibliografía de la Unidad 3 ...................................................................................................... 63
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Introducción
Constitucional establece que “los Jueces interpretan y aplican las leyes o toda
norma con rango de ley y los reglamentos según los preceptos y principios
para todos los estudiantes de derecho, por cuanto, los jueces de las diversas
de demandas.
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Organización de la Asignatura
Unidades didácticas
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UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
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UNIDAD 3: TEORÍA GENERAL DE LOS
PROCESOS CONSTITUCIONALES
Diagrama de organización
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Tema n.°1: El control difuso
estar vigente solo se inaplicará al caso litigioso. Este modelo solo se aplica en
es por ello que se puede afirmar que los efectos de la aplicación del control
por cuanto se establece que cuando exista incompatibilidad entre una norma
siempre que ello sea relevante para resolver la controversia y no sea posible
establecido que los Jueces no pueden dejar de aplicar una norma cuya
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la Constitución habilita en cuanto mecanismo para preservar el
indisoluble con la resolución del caso, es decir, que ella sea relevante
en la resolución de la controversia.
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verificar los criterios para inaplicar tal norma en el caso de autos.
Por tanto, si una de estas normas que se desprende del artículo 2001º
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general, los criterios que deben seguirse para proceder al control
siguientes:
inconstitucional.
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ha recordado, está vedado cuestionar hipotética o abstractamente
Constitucional.
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sociedad abierta de los intérpretes jurisdiccionales de la Constitución,
interpretan y aplican las leyes y toda norma con rango de ley y los
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incompatibles con la Convención Americana de Derechos Humanos
2005-PH/TC).
constitucionalmente protegidos.
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voluntad general representada en el Parlamento, el Tribunal ha
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disponerse su inaplicación al caso concreto. En tal verificación
26).
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motivación de las resoluciones judiciales del demandante” (EXP N°
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la Constitución, y debiendo toda jurisdicción poseer las garantías de
(…), más aún si ella misma (artículo 38.°) impone a todos –y no solo al
Tribunal, “el proceso arbitral tiene una doble dimensión pues, aunque
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Supremo Intérprete de la Constitución, con el propósito de que
al 26).
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Tema n.°2: El proceso de inconstitucionalidad
puede ser, directa o indirecta, de carácter total o parcial, y tanto por la forma
como tal.
sin efecto las normas sobre las cuales se pronuncian. Tienen alcances generales
vigencia.
carácter jurídico, para luego afirmar que existen actos de los poderes
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sometido a la Constitución y a los derechos fundamentales que ella
jurídica, para volver a ser una mera carta política referencial, incapaz
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cada una de las reglas y principios, formales y sustantivos, previstos en
fundamentos 7 a 10).
25
2.2. Finalidad del proceso
11).
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2.3. Principios de interpretación constitucional
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sociedad y el Estado (artículo 1 º de la Constitución).
sociedad.
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o consecuencia". Al respecto, este Tribunal, en más de una
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necesario y que, no obstante ello no ha sido atendido por el legislador
internacionales
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posterior supone la realización de dicho examen de
entre los dos sistemas radica en que el control previo busca prevenir
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fundamento 17 y 18).
a los que se han visto afectados por la ley inconstitucional” (EXP. N.O
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Tema n.°3: La acción popular
directa o indirecta, de carácter total o parcial, y tanto por la forma como por el
fondo.
3.1. Definición
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decretos de carácter general, cualquiera sea la autoridad de la que
el artículo 118 inciso 8 del mismo texto normativo. Así, la acción popular es
3.3. Destacamos que, el Poder Judicial es uno de los tres poderes del
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públicas o particulares; así en nuestro ordenamiento jurídico, el Poder
del Estado que obliga a los jueces a preferir la norma constitucional: “En
aplicación, que indica cómo deben proceder los magistrados en los casos
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a la Constitución y a la ley” (EXPEDIENTE N° 16380-2015 LIMA, considerando
tercero).
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material con la norma fundamental; en este escenario se comprueba la
3.3. Competencia
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norma objeto de la acción popular es de carácter regional o local.
3° de la Ley N° 29497 Ley Procesal del Trabajo que establece que: “Las
materia laboral, a ser tramitado conforme a la ley que regula los procesos
artículo 138° de la Constitución Política del Perú, que vincula a los jueces
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“La Constitución prevalece sobre toda norma legal, la ley sobre las
Considerando quinto).
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Tema n.°4: El proceso competencial
leyes orgánicas que delimiten los ámbitos propios de los poderes del Estado, los
opongan:
3) A los poderes del Estado entre sí o con cualquiera de los demás órganos
o atribución expresada en una norma con rango de ley, el Tribunal declara que
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4.1. Objeto de control
plazo dentro del cual el poder del Estado o el ente estatal de que se
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cabalmente cuándo se produce dicha afectación requiere
competencia formal.)
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dictado (condición de procedimiento). La condición sustantiva
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competencial de validez, entendido en los términos antes
12. Pero ello es una cosa, y otra, muy distinta, concluir que la
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competencia formal y material para su validez constitucional,
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incompetente para llevar a cabo un concreto acto estatal (conflicto
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titularidad de una competencia o atribución, un órgano
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cumplimiento de acto obligatorio nada distinto al conflicto
4.3. Presupuesto
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un caso de legitimidad especial. Mientras que, de acuerdo al
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razones:
.1. porque es evidente que las atribuciones previstas a favor del Poder
gobiernos locales (de acuerdo con los artículos 191°, 192° y 197° de la
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estricto, el conflicto constitucional gira en torno a las atribuciones
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cooperación, y lealtad nacional y regional.- Este principio implica
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hayan concedido. De ahí que se encuentren sometidos al principio
órganos de control y por los organismos que tengan tal atribución por
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los artículos 191° y 194° de la Constitución, acepta la coexistencia de
dado que las ordenanzas regionales son normas con rango de ley
como también las leyes que tengan relación con esta materia. (1) La
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recogidas en su respectiva ley orgánica; específicamente en sus
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De la teoría a la práctica
Aspillaga Anderson Hermanos S.A., adquirió el fundo “La Otra Banda”, cuyo
dominio se encuentra inscrito en el asiento 40, fojas 25, Tomo 78 del Registro de
debido a que fue adjudicada a su favor por el artículo 410 del Decreto
deje sin efecto el artículo 410 del Decreto Legislativo Nº 556, por ser
inconstitucional.
la ficha registral en la que se adjudica el fundo “La Otra Bamba” a favor del
Proyecto Especial Jequetepeque–Zaña, por cuanto, “El artículo 410 del Decreto
sólo mérito de la presente Ley” (…) Sobre el particular este Tribunal considera
que el contenido normativo del artículo 410 del Decreto Legislativo N° 556
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que se produjo la primera transferencia de dominio, pues constituye una norma
República sino por el Poder Ejecutivo, a pesar de que las Constituciones referidas
una ley y no por un decreto legislativo, así como que el órgano competente
parte, este Tribunal también considera que el artículo 410 del Decreto Legislativo
N.° 556 en la práctica constituye una norma de confiscación pues tiene como
bienes de una persona, por parte del Estado, sin que exista ley del Congreso de
Teniendo presente ello, este Tribunal considera que las transferencias de dominio
este Tribunal considera que el artículo 410.º del Decreto Legislativo N.° 556
Presupuesto del Sector Público para el año 1990, que como tal sólo se
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determinadas normas legales, pero sólo para el caso concreto, por cuanto no
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Glosario de la Unidad 3
Acción de inconstitucionalidad
jerarquía: por un lado, la Constitución que sirve de parámetro, y por el otro lado,
Acción Popular
expresamente, que un juez deje sin efecto las leyes emitidas por el Congreso; sin
Estados Unidos serán la ley suprema de esta tierra; y los jueces de cada Estado
1
RIOJA BERMÚDEZ, Ale xander. (2018). Constitución Política comentada y su aplicación
jurisprudencia l, Lima : Juris ta Editores, p. 904.
2
CRUCES BURGA, Alberto. (2015). P rocedencia de la demanda de acción popular. Código P rocesal
Constituciona l Comentado, Tomo II, Lima : Gaceta Jurídica, p. 108.
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estarán obligados por ellos, no obstante lo que establezca en contrario
frente a la ley, mandato que está presente en casi todas las constituciones
iberoamericanas. Otro punto que debemos resaltar sobre este importante caso,
Constitución frente a cualquier ley, además, para realizar este control, tampoco
debía ser este órgano concentrado, ya que para Schmitt debería ser parte del
poder del Jefe de Estado, mientras que, para Kelsen, se debía crear un ente
todos los países que salían de una etapa de dictadura y totalitarismo se dieron
Italia (1948) y Alemania (1949). Éxito que dio origen a que los Tribunales
3
GARAY, Albe rto F. “La enseñanza de l caso “Marbury vs. Madison”. P ublicado en: Academia. Revis ta
sobre enseñanza de l Derecho año 7, núme ro 13, 2009, ISSN 1667-4154, pp. 121-136.
4
LANDA ARROYO, César (2003). Tribuna l Constituciona l y Estado De mocrático. Se gunda Edición.
Lima : Editoria l Pa lestra, pp. 66-67.
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C
Control concentrado
difuso, no fue bien vista en Europa, quienes prefirieron crear un modelo llamado
Control difuso
nacimiento con el caso Marbury v. Madison, debido a que por primera vez la
Judicial y Ejecutivo), por lo que este Tribunal es el único “juez de la ley”, la cual
5
GARCÍA BELAUNDE, Domingo (1998). “La Jurisdicción Constituciona l y e l mode lo dua l o para lelo”.
En: La Justicia Constituciona l a fina les de l s iglo XX. Año VII – Nº 6. Huanca yo: Pa lestra Editores, p. 141.
6
MONROY CABRA, Marco Gerardo (2007). Ensayos de teoría constituciona l y De recho Internaciona l,
Colombia : Editoria l Univers idad de Rosario, p. 163.
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órgano constitucional, es decir, que el Tribunal Constitucional o quien haga sus
7
BUSTAMANTE ZEGARRA, Ra miro Antonio. (2015). P roceso competencia l. Legitimación y
representación. Código P rocesal Constituciona l Comentado, Tomo II, Lima : Gaceta Jurídica, p. 321.
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Bibliografía de la Unidad 3
Gaceta Jurídica.
GARAY, Alberto F. “La enseñanza del caso “Marbury vs. Madison”. Publicado en:
Academia. Revista sobre enseñanza del Derecho año 7, número 13, 2009,
ISSN 1667-4154.
dual o paralelo”. En: La Justicia Constitucional a finales del siglo XX. Año VII
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