Ciencia, Tecnología e Ingeniería

Propósitos
• Reconocer las características del conocimiento científico.
• distinguir entre ciencia y tecnología.
• Establecer relaciones entre la investigación científica, la
investigación tecnológica.
• Conocer las relaciones existentes entre ciencia – tecnología e
ingeniería.
• Comprender las implicancias éticas del quehacer tecnológico.

¿Por qué la formación del ingeniero requiere del conocimiento

científico y tecnológico?
 Distinguir entre Ciencia y Tecnología

“La dupla ciencia y tecnología provoca confusiones semejantes a las del triángulo

descubrimiento / invento / innovación: se confunden las palabras y se las usa como si

fuesen sinónimos. En algunos casos se las toma de a dos, como si una fuese la causa y

la otra el efecto. Sin embargo, cada una tiene un significado diferente. Se descubre lo

que está cubierto pero existe y se inventan artefactos —o artificios— que no

existían. La ciencia es una actividad humana que tiene por objeto indagar la

naturaleza (…) La tecnología es otra actividad humana que estudia cómo dominar los

fenómenos a través del desarrollo de procedimientos que permitan la aplicación de lo

descubierto a la solución de los problemas del hombre”. (Ferraro, 2005)

 Características del Conocimiento Científico
¿Qué es la ciencia? (Ciencias fácticas)

Un tipo de conocimiento especial

1- Se trata de un conocimiento crítico. No toma las cosas como dadas sino que
se pregunta por la razones por las cuales los fenómenos ocurren
2- Pretende explicar/comprender los hechos. Deseo conocer las causas que
rigen el comportamiento del fenómeno observado y de todos los fenómenos
análogos.
3-Sigue un método para verificar si los enunciados que formula acerca de los
fenómenos observados son verdaderos (hipótesis)
4- Las hipótesis son formuladas en el marco de alguna teoría, de modo que su
corroboración empírica permite integrar estos enunciados en un conjunto
organizado de conocimientos.
5- La corroboración de las hipótesis de realiza a partir de la experimentación.
Un experimento requiere que se reproduzca un fenómeno natural pero
controlando las variables.
6- La ciencia procura conocer la naturaleza de los fenómenos , no modificarlos.
Otros conocimientos Ciencia Tecnología

Criterio de demarcación
Conocimientos
Sentido común Ciencias formales especializados
Experiencia subjetiva Ciencias fácticas
Artes Naturales Artefactos
Religión Sociales
Filosofía
…
DESCUBREN INVENTA

Importancia del método científico

• Reproducción en laboratorio
• Control sobre las variables que intervienen en el fenómeno
• Observación sistemática (sentidos / tecnología)
• Registro metódico de las experiencias controladas

Explicación/ Predicción
La Ingeniería (Sobrevila)
• Orígenes de la Ingeniería = orígenes del ser humano
• Ortega y Gasset: “el hombre empieza cuando empieza la técnica”
• El mundo que habitamos los seres humanos está totalmente
rediseñado por la aplicación de tecnologías (Lerch)

Pirámides, tumbas, templos, acueductos, puentes, caminos, etc.

• Ingeniería civil Utilización de Materiales de la
naturaleza
• Ingeniería mecánica conversión de energía de la
naturaleza

• Evolución/complejización de la artesanía
Los ingenieros y los científicos
• No es lo mismo crear el conocimiento que usarlo.
• La técnica llegó al hombre antes que la ciencia

• La ingeniería no es ciencia aplicada, sino una disciplina

independiente.
• La ingeniería/tecnología se sirve de la ciencia sin derivar de
ella. Muchas veces la precede.
 Ciencia e ingeniería
Ingeniería

Calidad de vida de las personas

Ciencia

Necesidad de penetrar en lo desconocido/curiosidad

humana
CIENCIA INGENIERíA
Búsqueda del conocimiento y su comprensión , como Creación de artefactos y sistemas para las necesidades y
META
objetivo en si mismo. carencias de la sociedad
Científico estudia lo que ya existe en la naturaleza Ingeniero: crea lo que no existe en la naturaleza
PROFESIóN
Busca Conocer Busca Realizar
Análisis del conocimiento Satisfacción de necesidades
MéTODOS Investigación científica Desarrollo, diseño, ejecución y operación
Conocimientos científicos Bienes , Servicios, métodos o procesos
 CIENCIA
Descubrimientos, principalmente por medio de la
P investigación controlada
R Análisis , generalización y síntesis de las hipótesis.
O
Reduccionismo, implicando la aislación y definición de
C
conceptos distintos.
E
D Creación sobre valores libremente expresados
I La búsqueda y teorización de las causas
M Búsqueda de mayor exactitud en la modelización
I Diseño correcto de conclusiones basaas en buenas
E teorías y datos exactos
N Diseño , construcción, ensayos, planificación, resolución
T Destrezas experimentales. Destrezas lógicas. Enlace de
de problemas, decisiones, ejecuciones, destreza para las
O pensamientos
S Usando la predicción cambiar lo incorrecto lo falso d
ellas teorías y los datos sobre los cuales se basan
INGENIERíA
Invenciones, diseños, producción, operación y
conducción
Análisis y síntesis de los diseños y desarrollos
Combinación, implicando la integración de
competencias demandadas, teorías, datos e ideas
Actividades siempre posibles de valorizar
La búsqueda y teorización de los procesos
Búsqueda de suficiente exactitud en la modelización
Diseño correcto de las decisiones basadas en datos
incompletos y modelos aproximados
comunicaciones interpersonales
Intentar asegurar, por acciones sucesivas, que las
decisiones equivocadas se transformen en exitosas
Hardy Cross:
• “Ingeniería es el arte de tomar una serie de decisiones
importantes, dado un conjunto de datos incompletos e
inexactos, con el fin de obtener, para un cierto problema,
aquella entre las posibles soluciones, la que funcione de
manera más satisfactoria”
• Los datos de que se dispone nunca son todos ni son
enteramente confiables. La ingeniería no es una ciencia
exacta como la astronomía. Es un arte.
Definiciones que cuestionan la idea de “Ciencia
Aplicada
• “actividad creativa que permite concebir, diseñar, dimensionar, idear,
proyectar, programar, desarrolla y construir o fabricar sistemas,
estructuras, máquinas, mecanismos o componentes manufactureros u
obras completas necesarias a hombre”

• “actividad que permita operarlos y mantenerlos con pleno

conocimiento de sus posibilidades, pronosticando su comportamiento
y previendo todas las alternativas de marcha normal o defectuosas”

• “permita operarlos y mantenerlos con pleno conocimiento de sus

posibilidades, pronosticando su comportamiento y previendo todas las
alternativas de marcha normal o defectuosas; O estudiar su continuo
perfeccionamiento por aplicación de la creatividad y la investigación”
• Las acciones anteriores dentro de objetivos de economía
empresaria, óptimo aprovechamiento de los recursos humanos
y materiales, máxima eficiencia, empleo racional de las fuentes
de energía y los materiales de la naturaleza, seguridad e
higiene, bien común, sentido humanitario y preservación de la
biosfera;

• Procura desenvolverse dentro de normas de conducta ética y

moral, y comporta una actitud de servir y conducir.

• La ingeniería es la manifestación del ingenio humano y la

creatividad del hombre al servicio de sus propósitos.

• La ingeniería es una actividad netamente intelectual, creadora,

industrial y constructiva, que permite erigir obras y productos y
operarlos con un sentido integral económico y empresario, bajo
imperativos humanos de respeto por la vida, la preservación de
la biosfera y los recursos de que dispone el hombre.
• El ingeniero debe tener una actitud abarcadora para poder
concebir, construir y operar las obras y sistemas de la
ingeniería con visión integradora y multidisciplinaria.

• La ingeniería requiere de las ciencias fisicomatemáticas como

herramientas subordinadas.

• La ingeniería, para integrarse en la sociedad y no sobrepasar

los umbrales de la ética y la moral, requiere del ingeniero una
cosmovisión integral del ser humano y su razón de ser en el
mundo.
La Ingeniería (Lerch)
• Es una disciplina vinculada al diseño
• Los ingenieros producen tecnología  Diseñan bajo condiciones
reales soluciones a problemas y necesidades humanas utilizando el
conocimiento científico.

• Lo hacen bajo condiciones de restricciones y (Lerch)

• a) Absolutas

• (Leyes de la naturaleza)
b) Flexibles
(Economía, ecología, política, ética)
La Ingeniería (Lerch)
• No es una ciencia exacta. No existe el diseño perfecto sino la
solución más conveniente, dadas las circunstancias y
restricciones.
• Deben ser tenidas las condiciones reales de uso de las
tecnologías - -> Integración en sistemas
• Es esencial la noción de control: comparación de la
información entre lo que está sucediendo y lo que se desea
que suceda.
• Para Lerch, la ingeniería tiene su base en el conocimiento
científico sistematizado y estandarizado, lo que garantizaría
la producción de soluciones basadas en conocimientos
establecidos, firmes y fiables
La Ingeniería (Lerch)
• Ingeniería reúne tres componentes:
• 1) Disciplina especializada o Ciencia básica
• 2) Ciencia aplicada de la que derivan los conocimientos de
diagnóstico y de soluciones a los problemas
• 3) Componente de habilidad y actitud, vinculado a la
ejecución e implementación de soluciones