ESPECIAL TSB 2

RUBRICAS 2ª. OPORTUNIDAD DE TSB 2

LOS TRABAJOS DEBEN SER A MANO Y SU NOMBRE EN CADA HOJA
DEBEN SER ENVIADOS AL CORREO
alexlunaluz@gmail.com

Indicadores Porcentaje Porcentaje Resultado

máximo mínimo obtenido
1.  El alumno definió correctamente mediante su infografía el concepto de 1.0%
0.5%
biodiversidad.
2. Mediante la infografía se observa la Importancia de la biodiversidad. 1.0% 0.5%
3. El diseño del trabajo mostrado permite identificar las acciones humanas 2.0% 0.5%
que impactan en la perdida de la biodiversidad.
g4. El contenido de la infografía incluye alguna propuesta de preservación 2.0% 0.5%
para mantener la biodiversidad.
5. En la infografía se identifican las técnicas de estudio que permiten analizar 1.0% 0.5%
la biodiversidad.
RESULTADO
Asignatura: T.S BLOQUE I: La biodiversidad y sus Semestre: Sexto Periodo de evaluación: Primero
Biologia II técnicas de estudio
Plantel :03 Martínez de la Torre Ver. Semestre 2021 “A” Docente: Mtra. Alejandrina Luna Santiago.
Alumno (a): Grupo:

Producto: Cuestionario ilustrado sobre biodiversidad y sus técnicas de estudio

PARCIA NO %
Indicador SI 0BTE
LMENTE NIDO

1.-Su cuestionario con sus datos personales completos y en tiempo y forma …………1

2..- El cuestionario presenta las 40 preguntas…………………………………………………………1

2.-Presenta su cuestionario completo y anexa esquemas……………………………………….2

4.- El cuestionario incluye las siguientes preguntas:1.- Explica cuáles son las posibles causas de la alta
biodiversidad de las regiones tropicales. 2.- cuales son los factores que contribuyen a que nuestro país sea uno de
los megadiversos del mundo. 3.- Cuales son las acciones humanas que han contribuido a la extinción de las
especies en nuestro país? 4.- ¿Qué actividad puede desarrollarse en forma sostenible en tu comunidad en la cual
se puedan emplear los recursos de la región?...............................................................................4%
TOTAL
INDICADORES EXCELENTE BIEN REGULAR
1.  El álbum incluye todos los apartados: Portada, generalidades fichas etnobotánicas 2.0% 1.0% 0.5%
.  El apartado de generalidades integra la información de tejidos y teorías de transporte de 2.0 % 1.0 % 0.5 %
los vegetales
. Cada ficha etnobotánica (4 en total)  cumple con los criterios solicitados. 3.0 % 1.0 % 0.5 %
4. El trabajo se presenta en tiempo y forma 1.0 % 1.0 % 0.0 %
RESULTADO 8 4 2
 ASIGNATURA: TEMAS PLANTEL 03: MARTINEZ DE LA TORRE VER. SEMESTRE: 2021 – A
SELECTOS DE BIOLOGIA II
NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DEL ALUMNO(A): GRUPO: 606
Mtra. Alejandrina Luna Santiago.
Bloques II: BIOLOGIA DE PLANTAS Y HONGOS. PERIODO DE EVALUACIÓ N: PRIMER PARCIAL.

PRODUCTO Valor 7%
Mapa mixto
RASGOS A EVALUAR PORCENTAJE % OBTENIDO
ASIGNADO
1.-Su trabajo presenta ficha de identificación y entregado en tiempo y forma. 1.0 %
2.- Su trabajo presenta el tema de comunicación vegetal 2.0 %
3.-El trabajo presenta correctamente la clasificación de las plantas, mencionando ejemplos de cada una de ellas. 2.0 %
4.- El trabajo presenta la importancia ecológica, biológica y social de las plantas. 2.0%

SUMA: 7.0 %
 Puntos a evaluar EXCELENTE BUENO SUFICIENTE
1.  El catálogo presenta todos los apartados: Portada, 2.0% 1.5
2
características del Reino Fungi, incluye un dibujo con la
descripción y función de las partes que los constituyen.
2. El catálogo presenta las 5 especies de hongos de la región. 2.0% 1.5% 1.0
3. Cada ficha etnobotánica cumple con los criterios 4.0% 3.0% 2.0
solicitados.

4. El catálogo se presenta en tiempo y forma. 2.0% 1.0% 0.5

RESULTADO          10%                   7.5%                       5%

Asignatura: TSBiologia 2 BLOQUE: II Biologia de plantas y hongos Semestre: sexto Periodo de evaluación:
SEGUNDO
Plantel : 03 Martínez de la Torre Ver. Semestre 2021 “A” Docente: Mtra. Alejandrina Luna Santiago.
Alumno (a) Grupo : 606 Porcentaje asignado: 10%
Producto: MAQUETA DE Competencia: CG5.2 Ordena información de acuerdo a las categorías, jerarquías y relaciones
UN HONGO CDBE 4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico,
consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

RASGOS A EVALUAR PORCENTAJE % ASIGNADO

ASIGNADO
1.- La maqueta presenta las partes fundamentales del hongo. 3%
2.- Menciona la función de cada uno de los elementos. 4%
3.- Presenta creatividad en su diseño. 2%
Se entrega limpio y puntualmente 1%
SUMA: 10.0 %
                             NIVELES CATEGORÍAS NIVEL I NIVEL II NIVEL III 10%
Cumple con todos Cumple con algunos NO cumple con
aspectos indicados aspectos indicados los aspectos
10% 6% indicados
2%
CONTENIDO. El álbum incluye los apartados indicados: Portada, 2.5% 1.5% 0.5%
generalidades del reino animalia, descripción del grupo y de la especie,
bibliografía. La redacción es precisa y concisa, sin faltas de ortografía.
INVESTIGACIÓN. Incluye la descripción de cada grupo de vertebrados y 3% 1.5% 0.5%
las características propias de la especie que eligió, integra la información
solicitada sobre nutrición, respiración, excreción y forma de reproducción e
incluye imágenes acordes.
CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD. Utiliza tipos de letra que resaltan 2.5% 1.5% 0.5%
la información, coloca las imágenes adecuadas acordes con la información
que plasma.
ACTITUDES Y VALORES 2% 1.5% 0.5%
La actividad se presenta en tiempo y forma, demuestra creatividad,
responsabilidad y trabajo colaborativo.

Asignatura: TSBiologia 2 BLOQUE: III: biología de los anuimales Semestre: sexto 2021 “A” Periodo de evaluación:
SEGUNDO valor 10%
Plantel : 03 Martínez de la Torre Ver. Grupo : 606 Docente: Mtra. Alejandrina Luna Santiago.
Producto: Investigación Competencia: CG5.2 Ordena información de acuerdo a las categorías, jerarquías y relaciones
bibliográfica. CDBE 4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico,
consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

RASGOS A EVALUAR PORCENTAJE % ASIGNADO

ASIGNADO
1.- La investigación ´presenta hoja de presentación. 1%
2.- La investigación abarca desde poríferos hasta cordados, mencionando los organismos que se encuentran en este 5
grupo, llegando hasta el hombre.
Mencionando su metabolismo como nutrición, respiración, excreción y reproducción.
3.- Presenta dibujos. 2%
4.- Se entrega en tiempo y forma. 2%
SUMA: 10.0 %

Reporte escrito

Asignatura: Temas Selectos de Biologia 2. Semestre: Sexto Bloque: III. Etologia Período de evaluación:
 Tercer parcial
Competencia genérica:

Evidencia a evaluar: Lista de cotejo Valor de la evidencia: 8%

No. Aspecto a evaluar: Reporte escrito Observaciones
Registro de cumplimiento
Excelente Regular
Bien

1 1. El reporte resumen cuenta con introducción, desarrollo, 2% 1% 0.5%

conclusión y bibliografía. (electrónica, bibliográfica)
2 2. Contiene la información referente a la conducta animal 2% 1% 0.5%
según lo solicitado, utiliza redacción clara y sencilla,
personaliza sus comentarios.
3 3. En la conclusión presenta las ideas o líneas argumentales 2% 1% 0.5%
de manera coherente.
4 . 4. La extensión del documento es de mínimo 3 y máximo 4 2% 1.0% 0.5%
cuartillas.
PORCENTAJE TOTAL 8% 4% 2%

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.
Asignatura: Temas Selectos de Biologia 2. Semestre: Sexto Bloque: III. Etologia Período de evaluación:
Tercer parcial
Competencia genérica:

Evidencia a evaluar: Lista de cotejo Valor de la evidencia: 15%

No. Aspecto a evaluar: Portafolio de evidencias Observaciones
Registro de cumplimiento
Excelente Regular
Bien

1 1. El trabajo presenta hoja de presentación. 2% 1% 0.5%

2 2. Presenta los reflejos normales del Recien nacido. 2% 1% 0.5%
3 3. Contesta adecuadamente la calificación de APGAR 3% 2% 1%
4 .Contesta correctamente el cuadro de sociobiologia 4% 2% 1%
5 Contesta correctamente el cuestionario de etnobiologia. (incluido el 4% 2% 1%
crucigrama)
PORCENTAJE TOTAL 15% 8% 4%

Atentamente

Mtra. Alejandrina Luna Santiago.