REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa
Plan de Contingencia Contra el COVID-19

GUIA No. 2
1. 1.1 Encabezado
1.2 Grado: 7 1.3 Periodo: 2 semestre 1.4 Asignatura:
Biología
1.5 Tiempo: (8 horas) 1.6 Docente: María Alejandra Vargas Losada
Tema: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
2. Objetivos
3.1 Saber: Describir y analizar que es la Biosfera
3.2 Ser: Comparar diferencias entre componentes bióticos y abióticos
3.3 Hacer: Interpretar y conocer los componentes de la biosfera
Orientación Inicial: Querido estudiante, bienvenido a una nueva estrategia de trabajo, con ella te quiero invitar
a descubrir nuevos caminos que nos conducirán a adquirir fabulosos conocimientos que fortalecerán en gran
manera su vida personal y familiar. Esta guía trata sobre una nueva temática como lo es el funcionamiento de
los ecosistemas que más adelante se describe el tema. Espero que la guía sea entendida por cada uno de
ustedes con gran facilidad.
Interrogante Inicial: ¿Quiénes componen la Biosfera?
Contenidos: Los contenidos de la guía son los que vienen a continuación, con ellos van a escribir la teoría en
el cuaderno, igualmente los talleres los deben resolver en el cuaderno de Biología. Cuando me envíen las
evidencias por favor enviarlas con la aplicación de Scaner en PDF y solo me deben enviar los talleres
resueltos.
Biosfera: En ecología la Biosfera es el sistema material
formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta,
junto con el medio físico que les rodea. (ver figura 1). En la
biosfera existen seres bióticos y abióticos.
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Figura 1. La Biosfera

Figura 2. Seres bióticos y abióticos.

Figura 3. Elementos de un ecosistema.

Los seres bióticos son aquellos organismos que como su mismo nombre lo indica tienen vida, y los seres abióticos son
aquellos seres que no tienen vida o también son llamados seres inertes. (ver figura 2).
Los componentes abióticos de un ecosistema son los siguientes:
 Factores Físicos los cuales se dividen en:
 Luz y sombra
 Temperatura
 Precipitación
 Viento
 Latitud
 Altitud
 Naturaleza del suelo
 Corrientes de agua
 Cantidad de sustancias en suspensión
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 Factores Químicos los cuales se dividen en:

 Cantidad de agua y aire en el suelo
 Concentración de nutrientes minerales en el suelo, en los ecosistemas terrestres y en el agua en los
ecosistemas acuáticos.
 Concentración de sustancias toxicas naturales o artificiales en el suelo o en el agua
 Salinidad para los ecosistemas acuáticos
 Cantidad de oxígeno disuelto en los ecosistemas acuáticos.

Los componentes bióticos de un ecosistema son los que encuentra en la figura 4.

Figura 4. Componentes bióticos de un ecosistema.

Taller
1.Salir a los alrededores de su casa o en lugar de su finca, y observar diferentes seres bióticos y abióticos.
2.Apuntar en una tabla los datos que encentres y observar cuantos encuentras repetidos.
3.Hacer un gráfico con los datos obtenidos en la tabla.
4.Analizar cuál de los dos componentes se encontró en mayor porcentaje
5.Analizar cuál de los seres vivos se encontró en mayor y menor porcentaje
6.Analice porque la mayor y menor abundancia de estos organismos.
7.Los ecólogos han establecido diferentes niveles de organización de los seres vivos, el nivel en el cual diversas
poblaciones conviven y se relacionan en el mismo lugar recibe el nombre de
a. especie b. "Comunidad c. Biosfera d. Ecosistema.
8. Los factores abióticos constituyen el espacio o medio físico habitado por los seres vivos, algunos ejemplos de
componentes abióticos son:
a. Temperatura, agua y luz. b. Animales y plantas c. el ser humano d. (Ninguna de las anteriores)
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Transversalización con Proyectos obligatorios: HUILENSIDAD. Interpreto que el ecoturismo es una fuente de
ingresos para mi región.
Con este contenido transversal van a pensar en una idea que logre desarrollarse en su vereda como tema turístico.
Evaluación: ¿Cómo y qué se te va a evaluar? La evaluación es muy importante en todo el proceso de enseñanza y
aprendizaje, por eso encontrarás en cada una de las guías momentos para que revises permanentemente tus
aprendizajes. Se tendrá en cuenta la Revisión del cuaderno, desarrollo de las actividades programadas en la guía, se
hará evaluación escrita cuando la clase sea presencial, y evidencia y análisis sobre el tema transversal.
8. Recreación del Conocimiento: Hacer una maqueta con materiales reciclados, donde ubique seres bióticos y
abióticos.
9. Autoevaluación: Cada uno debe autoevaluarse, ¿cómo lo van hacer?, lo van a realizar de acuerda al siguiente
guion de evaluación:
Autoevaluación SI NO
He entendido bien las pautas de las
actividades
He sabido compartir la información con mi
familia
He intentado resolver las dudas en familia y
con mi mismo
Estoy satisfecho del desarrollo de la guía
El tiempo destinado a la realización de las
actividades de la guía ha sido suficiente.
He aprendido de los contenidos que se han
ofrecido en esta guía.