UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ANÁLISIS Y DISEÑO CURRICULAR.

ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM CLÁSICO ENCONTRADOS EN EL PLAN DE

ESTUDIOS DE LCE.

A 04 DE ABRIL DEL AÑO 2022.

MATERIA IMPARTIDA POR EL MAESTRO:

OMAR DAVID ALMARAZ RODRIGUEZ.
TAREA ELABORADA POR EL ALUMNO:
ANTONIO RENTERIA LOZANO.
Ralph Tyler Plan de estudios de LCE

El aprendizaje es un proceso por el cual uno El plan de estudios de LCE del año 1994,

llega cambiar patrones de comportamiento y proponía que los estudiantes abarcaran el

conducta. aprendizaje de fenómenos educativos desde

un abordaje de “género próximo”, estudiando

historia, psicología, sociología y entre otros.

Aportó un orden procesual diseñado en 4 El nuevo plan de estudios de LCE, esta para

puntos; Selección de objetivos, Selección de formar personas capaces de; 1. Activar

experiencias, Organización de aprendizaje y conocimientos adquiridos los cuales permiten

Evaluación. responder de manera justa a los problemas

acorde a situación y contexto que se

presentan. 2. Trabajar en equipo practicando

habilidades sociales, relacionarse y

responsabilidades. 3. Iniciativa y capacidad

de decidir reflexivamente y, 4. Administrar y

gestionar con la capacidad de gestión,

eficacia y eficiencia.

Enfatizó que los objetivos educativos En el plan de estudios de LCE, se dice que

necesitan más que memorizar, necesitan todo proceso de “conocer” es igual a “saber”,

hablar de temas y demostrar lo que puede siendo así que hay reciprocidad entre

hacerse/lograrse con tal conocimiento competencia y saber; es una formación de

escolar. El aprendizaje es demostración de lo entre competencias básicas como para las

que se puede hacer con lo aprendido.

 necesidades a responder con dicho

comportamiento competente.

Cuando una persona esta educada El nuevo de estudios de LCE acentúa los

realmente, además de adquirir información cuatro pilares de la educación; Aprender a

de diversas ramas, esta persona tiende a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir

cambiar o modificar patrones de juntos y aprender a ser; para obtener metas

comportamiento. radicadas en el ser alguien disciplinado,

habilidoso, competente en el desempeño, con

madurez mental y conducta relacionada a

valores universales y de misma disciplina.

Tyler advirtió el no confundir el “ser El nuevo de estudios de LCE aborda lo

educados” con el “ser un genio” o bien, con educativo respecto a especificar el campo

el “conocer los hechos”. generando espacios de colaboración y

trabajo. Comprendiendo formación teórica,

metodológica y técnica para ampliar y

profundizar conocimientos y capacidades

para intervenir crítica e interdisciplinarmente

en lo profesional como en lo académico. Ser

un genio y educado va de la mano siendo

alguien con carácter interdisciplinar y

responsable acorde a contexto social, cultural

y educativo.
En el Centro de estudios avanzados La educación basada en competencia es lo

establecido por Tyler Ralph, asistían que en teoría ofrece el plan de estudios de

estudiantes los cuales no se limitaban en LCE, cosa que en los tiempos de Tyler y

cuanto a investigación, ellos tenían la libertad gracias a su currículum fue posible dicho

de colaborar entre sí, postulando reuniones y carácter en los estudiantes del siglo pasado

talleres. como recientes egresados; con el conjunto de

comportamiento social, afectivo, cognoscitivo,

psicológico, sensorial y motor para así tener

autonomía, el gusto por aprender indagando

con curiosidad, dicha autonomía es individual

como en conjunto y para en conjunto.

Referencias bibliográficas.
Tema 3: Clásicos del currículum. (s. f.). En Guía: Universidad Pedagógica de
Durango (Revisado ed., Vol. 1, pp. 39–54). l.