DIAGNÓSTICO

ENTREVISTA PADRE DE FAMILIA

● Historia prenatal

- Conocer si se tuvo algún tipo de complicación o problema durante el

embarazo de la madre que pudiese repercutir en el desarrollo social o

cognitivo del estudiante.

● Historia posnatal

- Conocer si se tuvo algún tipo de complicación o problema después del

embarazo que pudiese repercutir en el desarrollo social o cognitivo del

estudiante.

● Contexto familiar

- Conocer la situación que se enfrenta actualmente en la familia para poder

comprender algunas conductas, traumas o valores del infante, si existe algún

tipo de castigo o consecuencia ante alguna situación en casa así como normas

a seguir,conocer dichos aspectos ayudarán durante el desarrollo de enseñanza

y aprendizaje.

● Contexto de la vivienda

- Conocer el nivel socioeconómico con el fin de impartir un aprendizaje

contextualizado, conocer si existe alguna posible zona de riesgo y los lugares

en los que el infante se desenvuelve mejor.

● Datos del estudiante

- Obtener un panorama más amplio del infante a partir de la perspectiva de la

madre, padre o tutor acerca de los intereses y habilidades del estudiante.

ENTREVISTA ESTUDIANTE

Conocer de manera más amplia al estudiante mediante el mismo, realizando preguntas

directas que ayudarán a proporcionar un aprendizaje mucho más significativo en el

estudiante. (Ejemplos de posibles cuestiones)

● Intereses

- ¿Cuál es tu música favorita?

- ¿Qué te gusta hacer en tus tiempos libres?

- ¿Te gusta la lectura?

- ¿Qué te gustaría ser de grande?

- ¿Cuál es tu mayor habilidad?

● Contexto de la vivienda

- ¿De cuantas plantas es tu hogar?

- ¿En qué parte de la casa pasas más tiempo?

- ¿En qué parte de tu casa te sientes más cómodo o en confianza?

● Contexto familiar

- ¿Cuáles son los roles en tu familia?

- ¿Con quién pasa más tiempo contigo?

- ¿Con quién te sientes en confianza o segur@?

ELEMENTOS DE LA ENSEÑANZA/OPORTUNIDADES DE LA ESCUELA:

● Prácticas del docente

- Organización

- Horarios

- Herramientas y materiales

● Modalidad de enseñanza

● Autoanálisis

FASES DE LA ACTIVIDAD

● Calentamiento

● Ejercicios de concentración

● Ejercicios para agilizar y conectar cuerpo y mente

● Baile con la música que es de su interés

● Enfriamiento

● Evaluación

● Retroalimentación
CONSIDERACIONES EN LA GUÍA DE OBSERVACIÓN

● Motivación

● Actitudes ante los ejercicios, indicaciones o la situaciones de manera general

● Aptitudes

● Emociones demostradas/expuestas

● Habilidades y niveles cognitivos

● Habilidades motrices

● Autoconocimiento corporal

● Equilibrio

● Postura

● Ubicación espacial

● Coordinación

● Posibilidades del movimiento

● Confianza y seguridad

● Dolores o impedimentos

● Nivel de cansancio durante y después de las actividades