I.E. 40092 “José D.

Zuzunaga Obando” FECHA: Miércoles 14/11/2018

4°”A” Primaria /2018
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN
TÍTULO DE LA SESIÓN EXPONEMOS SOBRE NUESTROS TRABAJOS PARA LA FERIA DE CIENCIAS

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área/ Competencia/
AF Capacidad
C 1. Se comunica
oralmente en su lengua
materna.
1.3. Adecúa, organiza y
desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
1.4. Utiliza recursos no
verbales y para verbales de
forma estratégica.
1.5. Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
¿Qué nos dará evidencia de
Desempeños
aprendizaje?
- Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo al propósito comunicativo, así Analiza y expone su trabajo de
como a las características más comunes del género discursivo. Distingue el registro formal feria de ciencias, tomando en
del informal recurriendo a su experiencia y a algunas fuentes de información complementaria. cuenta su rol como hablante y
- Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual oyente.
con sus interlocutores. Se apoya en el volumen y la entonación de su voz para transmitir
emociones, caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice
- Participa en diversos intercambios orales como exposiciones alternando roles de hablante y
oyente, formulando preguntas, explicando sus respuestas y haciendo comentarios relevantes Técnicas e Inst. de evaluación.
al tema. Recurre a normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural. Lista de cotejo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los docentes promueven el conocimiento de los derechos humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para
ENFOQUE DE DERECHOS empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Alistar canción de los derechos.  Papelógrafos.
 Información de los derechos.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
 Observan un video sobre proyectos de feria de ciencias.
 https://www.youtube.com/watch?v=T5TqZ9R_JTc
 Se recoge los saberes previos: ¿Qué es exponer? ¿Cómo se expone? ¿Qué se puede exponer? ¿Qué es una exposición?
 Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Para exponer debemos conocer bien el tema propuesto?
 Se presenta el propósito de la sesión a trabajar.
El día de hoy realizarán una exposición sobre sus proyectos de feria de ciencias.

 Se propone los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.

 Escucha a los demás cuando hablan.
 Mantener el orden y limpieza.

Desarrollo Tiempo aproximado: 60

Antes de la exposición
 Se hace recordar el propósito de la sesión: exponer sobre su proyecto de feria de ciencias.
 Se les indica que expondrán por turnos sus proyectos e feria de ciencias.
 Se orienta a cada estudiante como deberán exponer, las ideas que puede complementar su exposición.
DURANTE LA EXPOSICIÓN
 Se ordenan en media luna sentándose sólo en las sillas y se les indica el orden de exposición.
 Proceden a realizar la exposición de su proyecto, tomando en cuenta su tono de voz y claridad en la expresión de ideas.
 También se les recuerda a los oyentes, cuáles son sus roles a la hora de escuchar la exposición de los demás.
DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN
 Culminada la exposición, se brinda un tiempo para que los estudiantes plateen preguntas y otros las respondan.
 Conversan que les pareció la exposición de sus proyectos de ciencias y para qué les servirá haber conocido los proyectos expuestos..
 Retornan a sus lugares en forma ordenada.
Cierre Tiempo aproximado: 10
 Se propicia un diálogo sobre la actividad realizada: ¿Qué hicieron hoy? ¿Sobre qué trató la exposición? ¿Qué dificultades se presentó?
¿Cómo las superaron?
 Se evalúa con escala de valoración.

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué lograron al identificar sus gustos e intereses?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Prof. Jenny Diana Mamani Machaca Prof. Carlos Alcocer Salas

Docente de aula Sub - Director
 LISTA DE COTEJO
Competencia:
1. Se comunica oralmente en su lengua materna.

1.3. Adecúa, organiza y 1.4. Utiliza recursos no 1.5. Interactúa

desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
Adecúa su texto oral a la
situación comunicativa, de
acuerdo al propósito
comunicativo, así como a las
características más comunes
N.°
Nombre y apellidos de los estudiantes. del género discursivo. Distingue
el registro formal del informal
recurriendo a su experiencia y a
algunas fuentes de información
complementaria.
verbales y para verbales de
forma estratégica.
Emplea gestos y movimientos
corporales que enfatizan lo que
dice. Mantiene contacto visual
con sus interlocutores. Se
apoya en el volumen y la
entonación de su voz para
transmitir emociones,
caracterizar personajes o dar
claridad a lo que dice.
estratégicamente con
distintos interlocutores.
Participa en diversos
intercambios orales como
exposiciones alternando
roles de hablante y oyente,
formulando preguntas, COMENTARIOS /
explicando sus respuestas y OBSERVACIONES
haciendo comentarios
relevantes al tema. Recurre a
normas y modos de cortesía
según el contexto
sociocultural.

SÍ NO SÍ NO SÍ NO
1 ALVAREZ VILCA SHEYLA SOLEY

2 ARREDONDO MAYTA SOFIA LIZET

3 AYQUI RAMIREZ MIALY SAHORY

4 CALDERON CARPIO FRANCISCO MIGUEL

5 CALERO CASAS ANY ASHLY

6 CARTAGENA CHOQUE LUCIANA VALERIA

7 GAIMES FERNANDEZ ANA MARIA

8 HUARACA LLAMOCCA CRISTIAN BRANDON

9 HUARANCCA VILCA SHADAN HARED

10 HUILLCA GOMEZ YULIANA LIBERTAD

11 LABRA ONOFRE RIANA IYARI

12 LEON QUISPE ANGEL ESTEPHANO

13 LLACMA AHUANLLA FRANK YIMI

14 LOPEZ VALERIANO MAKARENA KARIDDY

15 MAMANI CCAMA ADA BRYGITH

16 MAMANI PACOMBIA KAROL PATY

17 MARAZA PARI JESSICA LUCIANA

18 MARQUEZ ROJAS ADRIAN MARCELO

19 PACCOTACYA CRUZ ELVIO SERGIO

20 QUISPE FLORES JUANA ESMERALDA

21 QUISPESIVANA VENTURA JEAN CARLOS

22 RAMOS QUISPE JOSE LUIS

23 ROJAS RODRIGUEZ ADRIANA BELEN

24 ROJAS YUCRA JHORS TONIÑO

25 SALAS VILLANUEVA PIERO ANTONIO

26 SANCA BOZA LADY NICOLL

27 SIGUAS CANQUI ANTONI CESAR

28 TAIPE GUTIERREZ LEONEL DUANER

29
Villanueva Ramos José María

Logrado

No logrado