Está en la página 1de 7

Taller Lenguaje 6to – 7mo

Camila Gárate Olivera

GUÍA DE TALLER DE LECTURA 7° BÁSICO

Nombre Curso
7mo
Objetivos de Aprendizaje
OA 07
Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus
conocimientos. Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. La relación de la
obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

Inicio:

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué tipo de texto aprendiste durante la sesión anterior?

¿Qué texto leíste durante la sesión anterior? Explica el texto, a partir de 5 de sus ideas relevantes. Desarrolla la actividad
en el siguiente espacio.
Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

Responde las siguientes preguntas, de modo oral:

¿Has utilizado ciclovías para


¿Cuál? ¿Cómo ha sido tu
desplazarte por la ciudad?
experiencia?

¿Qué tipo de texto crees que leeremos en esta sesión?


Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

Lee el siguiente texto, respondiendo las preguntas que se encuentran insertas en él.
Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

1. Coloca el número de la palabra destacada en el texto, en su sinónimo.

2. Lee la siguiente oración del texto y reconoce el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.
Escribe tu respuesta en los espacios asignados.

“Hemos implantado las zonas de seguridad, en las ciclovías”

El núcleo del sujeto es:

El núcleo del predicado es:

3. Responde las siguientes preguntas acerca del texto leído.


Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

¿Qué innovaciones se han realizado en la comuna de Providencia en relación al uso de la bicicleta como medio de
transporte?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué comunas se unirán a causa de las ciclovías en Santiago?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

¿Cómo podrías definir el concepto de “bicicultura”, según el texto?


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

4. Relean el texto trabajado durante la sesión anterior completen el siguiente organizador gráfico comparándolo con el
leído en esta sesión.

Cierre:

Responde las siguientes preguntas.


Taller Lenguaje 6to – 7mo
Camila Gárate Olivera

¿Qué es una noticia?

¿Cómo puedes diferenciarlo de un texto expositivo?

También podría gustarte