CRONOGRAMA

SEMANA 7 DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE DEL 2021

Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15

ESPAÑOL
Lee narraciones de la tradición literaria infantil.
Expresa su interpretación de las imágenes, vinculándolas con lo escrito, en cuentos ilustrados y libros álbum.
Sesión 11. Las imágenes Sesión 12. DESAFÍO Sesión 13. Las imágenes Sesión 14. Hacemos Sesión 15. Mi historia
también cuentan. LECTOR. Tiempo de en los libros álbum. nuevas historias final
leer.
MATEMÁTICAS
Números y sistemas de numeración. Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Sesión por MEET dudas Sucesiones Sucesiones compuestas Sucesiones Sucesiones
del décimo, centésimo y Desafío #8 compuestas Desafío #9
milésimo. Sucesiones compuestas
y sucesiones crecientes.
CIENCIAS NATURALES HISTORIA CIENCIAS NATURALES
Explica las características Identifica geográficamente Explica las
equilibrada e inocua de la Aridoamérica, características
dieta, así como las del Mesoamérica y equilibrada e inocua de la
agua simple potable. Oasisamérica. Sesión por dieta, así como las del
MEET agua simple potable.
GEOGRAFÍA FORMACIÓN, CÍVICA Y EDUCACIÓN
Reconoce en mapas la ÉTICA SOCIOEMOCIONAL
localización, la Identidad personal, Autoestima
extensión y los límites ejercicio de la libertad y Sesión por MEET
territoriales de México derechos humanos.
 Plan de trabajo 4° A

Semana 7 del 11 al 15 de octubre de 2021

Mtra. Carolina Judith Terrazas García

LUNES 11 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Sesión 11. Las imágenes también cuentan:
 Revisa el texto “Tláloc” de tu libro de Lecturas Cuarto grado, página 12 y observa las imágenes que ahí aparecen.
 Contesta en tu cuaderno las preguntas que vienen en la página 29 de tu libro de español, acerca de la relación que guardan
las imágenes con el contenido del texto.
MATEMÁTICAS
 Se llevara a cabo la clase por MEET, para despejar dudas del décimo, centésimo y milésimo
CIENCIAS NATURALES
 Repasa los conceptos vistos en la sesión anterior acerca del aporte nutrimental de cada grupo de alimentos y las
características de una dieta equilibrada, variada e inocua. Pueden revisar nuevamente el siguiente video:
- https://www.youtube.com/watch?v=n2R53FuK8zY
 Apóyate en el Plato del Bien Comer y del ejercicio anterior para diseñar la libreta 3 menús de alimentación saludable de un
día completo: desayuno, comida y cena.
- Revisa los menús realizados verificando que cumplan las características de una alimentación equilibrada.
 Copia los menús en hojas blancas y muéstralos a tu familia e invitarlos a aplicarlos un día de la semana.
 MARTES 12 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Sesión 12. DESAFÍO LECTOR. Tiempo de leer:
 Buscar en tu casa, libros de diferentes géneros y selecciona los que más te gusten.
 Observa la imagen de la portada y comenta de qué creen que trata la lectura.
- Lee el texto que seleccionaste por 20 minutos y al terminar, contesta las preguntas del aparatado “Busquemos lecturas” de tu
libro de texto Español en la página 30.
 Dibuja la portada del libro que escogiste.
 Responde los cuestionamientos del apartado “¡Armemos nuestro club!”. Libro de Español página 30.
MATEMÁTICAS
 Copia en tu cuaderno las siguientes figuras numerándolas del 1 al 4. Después, dibuja una quinta figura que corresponda al
patrón de la sucesión.

 Registra en tu cuaderno el concepto de sucesión:

- Una sucesión es un conjunto ordenado de elementos (números, letras, figuras, etcétera) que responden a una ley de
formación o regla. Los elementos de la sucesión se les llama términos. Las sucesiones se construyen siguiendo una regla; por
ejemplo, cada término se obtiene sumando una constante al término anterior.

 Resuelve la actividad 1 del desafío #8 del libro Desafíos Matemáticas pág. 22.
 Escribe en cada figura que conforma la sucesión del desafío #8 pág. 22, la cantidad de piezas que contienen. Revisa las
cantidades de piezas de cada figura e identifica cuánto iba aumentando.
GEOGRÁFIA
 Observa los dos videos que explican la organización política de México:
 https://www.youtube.com/watch?v=XkWZqHdrq28
https://www.youtube.com/watch?v=04Cfh4bJl9w
- Repasa los estados y sus capitales a la par del video, leyendo la tabla de la pág. 20 de tu libro de Geografía.
 Realiza la “Actividad” de la página 17 de tu libro de geografía, con ayuda de su Atlas de México página 20.
 Lee y subraya la información más importante de las páginas 18 y 19 de tu libro de geografía acerca de “La división territorial
de México”.
 Resuelve el anexo “México y su división política”.

MIÉRCOLES 13 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Sesión 13. Las imágenes en los libros álbum:
 Observa las 2 páginas de un libro álbum que se muestran en tu libro de español página 31. Reflexiona sobre la importancia de
las imágenes para complementar el texto.
 Describe cada una de las imágenes en las líneas correspondientes de la página 31.
 Lee lo que está escrito en cada página del álbum e interpreta cómo se complementa la imagen con el texto.
 Lee la información del párrafo de la página 31 del libro de texto de la asignatura, que explica el propósito de las ilustraciones y
escribe la idea principal en tu libreta.
 Busca imágenes en revistas para elaborar tu propio álbum durante las siguientes sesiones; pueden ser, por ejemplo:
escenarios, objetos, animales y personajes.
MATEMÁTICAS
 En la libreta, dibuja un pequeño círculo a partir del cual van a diseñar una sucesión agregándole más círculos. La sucesión
debe tener 3 figuras.
 Resuelve la actividad 2 del desafío #8 del libro Desafíos Matemáticos pág. 23.
 Copia la siguiente sucesión en tu libreta:
 Encuentra el término de cada figura (cantidad de elementos) y la regla que sigue (cuánto va aumentando).
 Agrega la figura 4 y 5.
 Inventa 4 sucesiones de 4 figuras cada una, pueden utilizar las que elaboraron la sesión anterior.
 Cuida que mínimo dos sucesiones partan de la misma base, solo se modifique la regla que sigue, por ejemplo dos sucesiones
que inicien con un círculo y las otras dos que inicien con un cuadrado o rectángulo.
HISTORIA
 Esta sesión se realizara en MEET.
 Antes de entrar a la clase debes observar el video “Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica” para conocer acerca de las
características de cada una de estas regiones culturales. Disponible en el siguiente enlace:
- https://www.youtube.com/watch?v=LDeu04IwyVw
Tener ya pegado en su libreta el anexo “Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica”.
FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA
 Lee la información de la página 18 de tu libro de Formación Cívica y Ética, acerca de los cuidados, la salud y el afecto que
requieren los niños y las niñas.
 Diseña un cartel en el que expresen la importancia del trato digno y del cuidado que necesitan las niñas y los niños; para
ello elaborarán en su cuaderno una lista de las acciones que se requieren para asegurar un trato digno para todos los niños
y niñas, así como de los cuidados que necesitan los niños y las niñas.
 Elabora tu cartel en una cartulina, papel bond u otro material con el que cuentes.
 Expone tu cartel en un video que me enviaran al WhatsApp.
 JUEVES 14 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Sesión 14. Hacemos nuevas historias:
 Escribe e ilustra tu propio álbum:
- Considerar incluir los elementos que aparecen en su libro de español página 32, tales como: título, personaje principal,
personajes secundarios, inicio, desarrollo, desenlace e imágenes.
- Escribe los textos que llevará tu libro álbum usando los recortes que se te dejo en la sesión anterior o bien, dibujar más
imágenes si lo consideras necesario.
 Usa el formato del anexo “Creamos nuevas historias” del Cuadernillo de Ejercicios, para hacer las hojas de tu libro álbum.
 Reúne la mayor cantidad de historias posibles para formar las páginas de tu álbum.
MATEMÁTICAS
 Reflexiona acerca de qué diferencias encuentran entre las sucesiones del desafío #8 de tu libro de Desafíos Matemáticos
(páginas 22-23) y las sucesiones que realizaron en la libreta.
 Si observas, en las sucesiones de tu libro se emplearon sucesiones combinadas, por ejemplo, en la página 22 los triángulos
aumentaban de diferente manera que los cuadrados y se encontraban intercaladas.
 Con apoyo de las sucesiones que inventaron ayer, combina las sucesiones armando diversas sucesiones compuestas.
- Realizar todas las combinaciones que sean posibles, cuidando que en cada sucesión se cumpla la regla de aumento.
 Copiar en tu libreta cada sucesión compuesta que vayas armando.
- Debajo de cada sucesión compuesta que armaste, escribe la progresión aritmética que representa, por ejemplo:

Progresión
_1_ 1 _3_ 2 __5_ 3 7
aritmética
 Continúa solo la sucesión aritmética de las sucesiones que registraste en tu libreta hasta llegar a 12 elementos en la sucesión
aritmética. Por ejemplo:
 _1_ 1 _3_ 2 _5_ 3 _7_, 4, 9, 5, 11, 6.
CIENCIAS NATURALES
 Contesta en tu libreta: además de emplear el agua para hidratarse ¿en qué otras actividades la utilizan?
 Revisa la información acerca del consumo del agua simple potable y sus características, en el enlace sugerido:
https://www.ecologiaverde.com/que-es-el-agua-potable-y-sus-caracteristicas-1643.html
 Con la información analizada, realizar un cuadro sinóptico en el cuaderno sobre el agua potable y sus características: libre
de sabor, color, olor y microorganismos.
 Escribe una conclusión acerca de la importancia del agua potable y su uso responsable.

VIERNES 15 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Sesión 15. Mi historia final:
 Pídele a un familiar que revise tus textos.
 Pide que revisen tus productos y que los evalúen, con base en los aspectos de la tabla de la página 32 de tu libro de español.
 Complementa tu trabajo a partir de las correcciones señaladas en la tabla.
 Prepara la versión final de tu libro álbum de manera artesanal o en una versión electrónica, según los materiales y recursos
disponibles a tu alcance.
 Resuelve el crucigrama “¿Qué cuentan los cuentos?” que se encuentra en el anexo de español.
Realizar la Evaluación de la página 33 del libro de la asignatura.
MATEMÁTICAS
 En las sucesiones compuestas trabajadas la sesión anterior fueron crecientes, es decir que en todos los números hay un
aumento. Sin embargo pueden presentarse sucesiones como la siguientes:
 1, 25, 2, 20, 3, 15, ______, _____. En ésta sucesión compuesta, mientras una sucesión va aumentando (1, 2, 3) la otra
va disminuyendo (25, 20, 15).
 Resuelve el desafío #9 del libro Desafíos Matemáticos páginas 24-25, donde deberán identificar y conocer la regla de
sucesiones aritméticas descendentes o ascendentes.
 En caso de que presentes dificultades al resolver el desafío, puedes señalar con diferentes colores los números que
pertenecen a una regla o patrón distinto.
 Para continuar practicando la resolución de éste tipo de sucesiones, copia y completa en tu cuaderno las siguientes
sucesiones compuestas:
- 325, 150 , 350 , 140 , 375, 130 , _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______.

- 35, 80 , 40 , 70 , 45 , 60 , _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______.

- 554, 523 , 552 , 533 , 550, 543 , _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______, _____ , ______.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
 Actividad que se realizara por MEET.