INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUARDO A.

FRACCHIA

Actividad:

1. Pedagogía y educación, ¿son lo mismo?

2. ¿Qué es la pedagogía como disciplina?
3. Confecciona un cuadro comparativo de la pedagogía como disciplina y
como ciencia.
4. ¿Qué es la legitimación de la educación? dar 2 ejemplos.

RESPUESTAS
1) Pedagogía y Educación no son lo mismo, dado que, la educación sería el medio
apropiado para aumentar la riqueza de la vida humana, promover una calidad
vital superior, promover los recursos para superar o reducir los inevitables
desajustes humanos. Se educa al ser humano para ser una mejor versión de sí
mismo, ya que sin educación es imposible la supervivencia del hombre; cada
vez que se procura implementar algo bueno y novedoso se recurre a la
educación. Por ejemplo si la guerra hace estragos, se proyecta una educación
para la paz. Si la moral necesita ser recuperada, se piensa en la educación
ética. Cuando las perturbaciones sexuales producen trastornos, se programa la
educación sexual. Cuando se procura la reducción de los accidentes de
tránsito, se promueve la educación vial. De igual modo esto no quiere decir que
todo sea perfecto, cabe destacar la des-educación que existe hoy en día y el
desinterés muchas veces por parte del ser humano hacia la sabiduría y el
conocimiento.
Es por ello que, educación y pedagogía no es significado de equidad, sino que
ambas se necesitan entre sí.
La educación es la manifestación exterior de soportes no visibles y la
pedagogía es el sostén de todo el aparato visible.
La educación se refiere a los hechos, al fenómeno de producir cambios
intencionados, considerados apropiados para el bien de las personas. Por su
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUARDO A. FRACCHIA

parte, la pedagogía es la reflexión que se hace sobre estos actos; en términos

generales, es la teoría de la educación.
La pedagogía es una disciplina que reflexiona y lleva a pensar sobre la
educación y qué se está educando. Esto conlleva al proceso pedagógico que
parte desde las creencias religiosas, políticas, económicas y socioculturales.
2) La pedagogía como disciplina trata de comprender, de buscar la explicación y
la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos, implicada
como está en la transformación ética y axiológica de las instituciones
formativas y de la realización integral de todas las personas.
La pedagogía como ciencia estática debe convertirse en una disciplina
dinámica que revisa permanentemente sus postulados.
Hay quienes entienden que la pedagogía es una disciplina que está a mitad de
camino entre la teoría de la educación y la práctica de la educación. Hoy se
pretende que la pedagogía no sólo sea un cuerpo teórico ni solamente praxis,
sino ambas. Sin una teoría coherente, se pierde toda direccionalidad posible;
sin el hecho práctico, nos quedaríamos en la impotencia de los ideales
improductivos. Hoy, ante la ausencia de absolutos, se parte de la praxis como
orientadora de los procesos pedagógicos. La teoría se va construyendo y
modificando, la praxis la va alimentando.
3)

PEDAGOGÍA COMO:

DISCIPLINA CIENCIA

 Reflexiona y lleva a pensar la  Es estática.

educación.
 Trata de comprender y buscar
la mejora permanente de la
educación para el beneficio de
la Humanidad.
 La pedagogía como disciplina
 Debe convertirse en una
disciplina dinámica.
 La pedagogía como ciencia es
teoría.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUARDO A. FRACCHIA

es educación.

4) La legitimación de la educación significa prever y asegurar que la

educación consiga cambios que adecuen a las personas conforme
las leyes de la vida. Esto generalmente implica procesos de
acercamientos y legitimaciones provisionales.
Es todo aquello que es considero legítimo y están regidos conforme
a los estatutos que sostienen la vida. Un ejemplo de legitimación de
la educación sería la a Ley N° 26.150 la cual establece el derecho de
niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral y
crea el Programa Nacional de ESI, con el propósito de garantizar el
acceso a este derecho en todas las escuelas del país. Como así
también, los proyectos de Educación Vial conforme a la Ley 24449.