Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS

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 Informe de Resultados

Fecha: 20/03/2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: Valentina
Sexo: Femenino
Edad: 12 años
Grado escolar: 6toº. De primaria.

II. MOTIVO DE CONSULTA

Remitida a valoración psicológica.

III. PRUEBAS APLICADAS

• Test de Dibujo de dos Figuras Humanas (T2F)

IV. RESULTADOS

Los resultados de la evaluación madurativa – mental (T2F – M) de la niña Valentina, muestran una
puntuación directa total de 135 puntos, a la cual le corresponde un percentil de 95, siendo una
puntuación alta e indica un nivel de madurez mental arriba del promedio, a lo que conlleva que
el 95% de los niños tienen el mismo nivel de madurez que ella.

En la parte de no valorables se encuentran 5 existentes donde no es recomendable continuar con

la interpretación, pero si en total es menor a 6 si se pude continuar.

En cuanto a la valoración emocional (T2F – E), se puede observar que en los dibujos de Valentina
están presentes 3 indicadores emocionales, en la figura masculina (sombreado de la cara), y en la
femenina (características sexuales enfatizadas y sombreado de la cara) este número de indicador
equivale a un percentil menor a 75, lo cual no alerta sobre la posible existencia de problemas
emocionales.

Jesús Beltrán, Faustino Bernal, Flor Chávez

Nombre y firma del evaluador

 Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS

Entrevista T2F
Equipo Jesús Salvador Beltrán Monge
Faustino Antonio Bernal Lizárraga
Flor Janeth Chávez Jauregui

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: Valentina Rodríguez Beltrán
Edad: 12 años
Grado Escolar: 6to de primaria
Motivo de consulta/evaluación: Práctica
PRIMER DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (Hombre).
Instrucción: “Quier o que en esta hoja dibujes una figura humana, una persona”. Los niños pequeños que no
entiendan el significado de la palabra “persona”, se puede decir: “Puedes dibujar un niño o una niña, o un
muchacho, o una muchacha, lo que te guste dibuja r”. Si dibujan una figura hecha con palitos: Tiene que ser
una persona completa, como una persona de verdad o real.
Observaciones:
● Mueve bastante la hoja para lograr hacer mejor el dibujo

Secuencia:

Tiempo: 5 min aprox.

ENTREVISTA
1. ¿Cómo se llama? Manuel
2. ¿Cuántos años tiene? 21
3. ¿Qué está haciendo? Nada
4. ¿Cómo se siente? Tranquilo
¿Por qué se siente así? Porque no hace nada.
5. ¿Qué está pensando? En su futuro
6. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que más te gusta? Ninguna.
¿Por qué? Porque no está bien dibujado
7. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que menos te gusta? Manos.
¿Por qué? Porque no tienen mucha forma.
8. ¿Qué cambiarías si pudieras? Manos y pies.
9. ¿Qué crees que le preocupa a esta persona? Su futuro
10. ¿Está feliz o triste? Feliz.
¿Por qué? No se ve triste
11. ¿Qué es lo que más necesita? Amigos
12. ¿Alguien le ha hecho daño? No.
13. ¿Tiene amigos? Sí.
¿Por qué? Porque le gusta socializar
14. ¿Qué es lo mejor que le podría pasar? Tener un buen futuro
15. ¿Quién es la persona que más lo quiere? Su familia
16. ¿Quién es la persona que menos lo quiere? Las personas que no le caen bien.
17. ¿A qué tiene miedo? No ser feliz
 Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS

18. ¿En qué cosas es mejor que otros niños? Dibujando

19. ¿En qué cosas es peor que otros niños? Escuela
20. ¿En qué te pareces a esta persona? Las personas que más queremos son similares

SEGUNDO DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (Mujer).

Instrucción: “Ahora tienes que dibujar una figura humana, una persona del otro sexo”. Si no entienden “del otro
sexo”, decir: “Si antes has dibujado una niña/muchacha, ahora tienes que dibujar un niño/muchacho y si antes
has dibujado un niño/muchacho, ahora tienes que dibujar una niña/ muchacha” .
Observaciones:
Se esta esforzando mas en el dibujo ya que utiliza mas el borrador para que quede mejor

Secuencia:

Tiempo: 6 minutos aprox.

ENTREVISTA
1. ¿Cómo se llama? Silvia
2. ¿Cuántos años tiene? 17
3. ¿Qué está haciendo? Nada
4. ¿Cómo se siente? Seria ¿Por qué se siente así? No está ni feliz ni triste con su entorno
5. ¿Qué está pensando? En su familia
¿Por qué? Porque ellos la hacen feliz
6. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que más te gusta? Su pelo y la forma de su cara
¿Por qué? Es lo más bonito
7. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que menos te gusta? Sus piernas y brazos.
8. ¿Qué cambiarías si pudieras? Los ojos
9. ¿Qué crees que le preocupa a esta persona? Que no la acepten
10. ¿Está feliz o triste? Feliz
¿Por qué? Tiene bonitos pensamientos.
11. ¿Qué es lo que más necesita? Personas cercanas
12. ¿Alguien le ha hecho daño? No.
13. ¿Tiene amigos? Sí. ¿Por qué? Porque es amigable
14. ¿Qué es lo mejor que le podría pasar? Qué las personas la aceptarán tal y como es
15. ¿Quién es la persona que más lo quiere? Su familia
16. ¿Quién es la persona que menos lo quiere? Personas con las que no se lleva bien
17. ¿A qué tiene miedo? A no ser feliz.
¿Por qué? No le gusta estar sola
18. ¿En qué cosas es mejor que otros niños? La escuela
19. ¿En qué cosas es peor que otros niños? Dialogando
20. ¿En qué te pareces a esta persona? A ambos no se nos da bien el dialogo

ENTREVISTA PARA AMBOS DIBUJOS

21. ¿Qué pasaría si estas dos personas se conocieran? Serían amigos

22. ¿Cuál de los dos dibujos te gusta más? Silvia

¿Por qué? Me gusta como se ve

Imágenes:
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