Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS

Caso 2: Luis (11 años)

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135 95
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Media y desviación estándar

Puntuación total del MT: 135

ARRIBA DEL
M: 94 PROMEDIO
DS: 18 DEBAJO DEL
PROMEDIO MT:
135

M-DS: 76 M+DS: 112

NIVEL DE MADUREZ MENTAL ARRIBA DEL PROMEDIO

 Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS

Caso 2: Luis de 11 años, 6to. de Primaria.

Motivo de consulta: Derivado por su maestra, por conducta agresiva, quien menciona notarlo impulsivo en sus
acciones. A nivel intelectual nota que es un alumno inteligente, sin embargo las actitudes generan un pobre
desempeño académico,
PRIMER DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (Hombre). SEGUNDO DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (Mujer).
Observaciones: Se mantiene atento a las instrucciones, Observaciones: No hace comentarios durante la
sonríe mientras elabora el dibujo, indica no ser bueno elaboración del dibujo, voltea a los lados, se toma su
en el dibujo. tiempo para comenzar, se nota serio y borra varias
Secuencia. Cabeza, ojos, detalles de la cara, cuello, veces los trazos de la figura.
tronco, manos, piernas y pies. Secuencia. Cabeza, ojos, ceja, nariz, boca, cuello,
Tiempo: 9:16-9:22 cuerpo, manos, piernas y pies y por último los detalles
de la ropa. Tiempo: 9:24-9:29
ENTREVISTA: ENTREVISTA:
1. ¿Cómo se llama? R= Pedro 1. ¿Cómo se llama? R= Lucia
2. ¿Cuántos años tiene? R=11 años. 2. ¿Cuántos años tiene? R=13 años.
3. ¿Qué está haciendo? R= Nada, descansa 3. ¿Qué está haciendo? R= nada,
4. ¿Cómo se siente? R= tranquilo; ¿Por qué se 4. ¿Cómo se siente? R= bien; ¿Por qué se siente
siente así? Porque horita jugará futbol así? R= No sé.
5. ¿Qué está pensando= en el futbol ¿Por qué? R= 5. ¿Qué está pensando? R=ir a una fiesta
Porque le gusta 6. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que más te
6. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que más te gusta? R= los zapatos no me salieron bien; ¿por
gusta? R= (sonríe) Los nudillos de los dedos; ¿por qué? R= Sabe.
qué? R= se ve cool 7. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que menos te
7. ¿Cuál es la parte de su cuerpo que menos te gusta? R= las manos; ¿por qué? R= no las pude
gusta? R= el cabello; ¿por qué? R= Porque no lo hacer
puede peinar, 8. ¿Qué cambiarias si pudieras? R= Nada
8. ¿Qué cambiarias si pudieras? R= mejorarle el 9. ¿Qué crees que le preocupa a esta persona?
peinado R= sabe
9. ¿Qué crees que le preocupa a esta persona? 10. ¿Está feliz o triste? R= Esta feliz; ¿Por qué? R=
R= nada, está tranquilo Porque está pensando en que irá a la fiesta
10. ¿Está feliz o triste? R= Esta feliz; ¿Por qué? (No 11. ¿Qué es lo que más necesita? R= pasarla bien;
da respuesta). ¿Por qué? R= sabe
11. ¿Qué es lo que más necesita? R= ir a jugar 12. ¿Alguien le ha hecho daño? R= No.
12. ¿Alguien le ha hecho daño? R= No, 13. Tiene amigos? R= Si
13. Tiene amigos? R= algunos; ¿Por qué? R= 14. ¿Qué es lo mejor que le podría pasar? R=
porque es un rebelde divertirse
14. ¿Qué es lo mejor que le podría pasar? R= No 15. ¿Quién es la persona que más lo quiere? R= su
lo sé. familia.
15. ¿Quién es la persona que más lo quiere? R=Su 16. ¿Quién es la persona que menos lo quiere? R=
familia. Ninguna.
16. ¿Quién es la persona que menos lo quiere? R= 17. ¿A qué tiene miedo? R= no sé; ¿Por qué? R=
Ninguna. quien sabe
17. ¿A qué tiene miedo? R= que le quiten la Tv; 18. ¿En qué cosas es mejor que otros niños? R=
¿Por qué? R= Porque no podría ver el futbol tiene buenas calificaciones
18. ¿En qué cosas es mejor que otros niños? R= En 19. ¿En qué cosas es peor que otros niños? R= no
el futbol sé
19. ¿En qué cosas es peor que otros niños? R= 20. ¿En qué te pareces a esta persona? R= En
sabe nada.
20. ¿En qué te pareces a esta persona? R=
También me gusta el futbol
ENTREVISTA PARA AMBOS DIBUJOS
21. ¿Qué pasaría si estás dos personas se conocieran? R= Serian amigos
22. ¿Cuál de los dos dibujos te gusta más? R= El de Luis; ¿Por qué? R= No lo sé.
Evaluación de la Personalidad del Niño y del Adolescente LPS
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