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Universidades Islámicas
Autor: Manuel Sánchez García
Arquitectura, Magíster en arquitectura
Madrazas
2011, excavaciones arqueológicas de Adzhina Tepe
– una Vihara budista. Fotografía por Danny Roper.
https://bit.ly/33CxNGe
Estatua de Nizam Al Muluk, “Padre del
Sistema islámico de educación pública”,
https://bit.ly/3hzHEla
Plano y sección de la Cueva de una Vihara del siglo I antes de Cristo
https://bit.ly/32x8I06
Aparte de las grandes mezquitas/universidades, la institución más común de instrucción religiosa en el mundo islámico es la madraza.
Siguiendo el ejemplo de la mezquita, en un principio la madraza era la casa de la persona más instruida en el Corán de una región,
quien adquiría la función de profesor en la jurisdicción loca. Este tipo de dinámica entre profesor y discípulos nació en la tradición
mística sufí de Asia Central, que también enseñaba otros tipos de conocimiento como literatura y matemáticas. La primera madraza
conocida fue construida en el año 1005 d.C. por los califas fatimíes de Egipto en su intento de extender el alcance de su reinado.
Otra figura importante es Nizam al Muluk, padre del Sistema de educación islámica pública, cuya escultura aparece en la imagen
derecha. AL‐Muluk estableció dos tipos de madrazas: madrazas de teología escolástica para inspirar a los nuevos líderes espirituales, y
madrazas de conocimiento terrenal para inspirar a los trabajadores gubernamentales que servían en los países y regiones del imperio
islámico.
La institución de la madraza está inspirada en las Viharas budistas de Asia central y Afghanistan (ej. Adzhina Tepe) y la casa khurasani.
Como se puede observar en el plano, la Vihara está compuesta por habitaciones centrales y celdas secundarias aisladas entre si.
Rápidamente las madrazas se convertirían en edificios mucho más complejos a medida que el Islam se extendía como sistema
religioso, gubernamental y de conocimiento.
Madraza at
Zuzan, Suzan,
Irán (1219 B.C.) Topografía de Irán. Zuzán está situada
en una región montañosa, a unos
1500m de altura sobre el nivel del mar
La Madraza At Zuzan está localizada en Zuzán, Irán.
Via Google Earth
Zuzan está localizada cerca de ciudades principals
como Nishapur y Marv, que poseen sus propias
Madrazas.
Dos siglos más tarde encontramos la primera madraza en la región persa. Es un edificio
de escala menor que no se conserva en tan buen estado, en parte por las circunstancias
sociales y políticas de su territorio. Esta zona fue objeto de invasiones mongolas temidas
por la población local. Aún así es muy interesante pensar que a pesar de lo remota que
es esta localización y la dificultad de mantener la gobernanza, aún así existía una
institución de educación pública. Su calidad material y su decoración geométrica habla
de la jerarquía de las instituciones educativas en la sociedad islámica.
Iwan sur de la Madraza at Zuzan que ejemplifica la escala masiva que pretendía
crear el Malik de Zuzan. via archnet.org
Madraza at
Zuzan Seta,
Irán (1219
B.C.) Detalle de la inscripción que aluda a “el triunfo de los creyentes”. Apoya la
noción de que la religion islámica era prevalente en la region y se soportaba
sobre instituciones educativas como esta. Imagen via archnet.org
Los restos de la madraza at Zuzan muestran un progreso continuo en la tradición de las cerámicas vidriadas, propia
de esta región desde tiempos mesopotámicos. La madraza at Zuzan muestra el florecimiento cultural de la región a
finales del siglo XII y principios del XIII. Es importante señalar que a partir de este momento comenzamos a ver cómo
las madrazas y las instituciones educativas eran lugares de prestigio.
Las investigaciones recientes sobre estos restos indican que en ella se enseñaba la escuela de pensamiento hanafí,
dato confirmado por documentos del geógrafo Hamdallah Mustaufi en el siglo XV. En el año 1225 el historiador
Yaqut indicó que en la Madraza at Zuzan era posible encontrar una gran cantidad de doctores, sirvientes y libros.
Otro dato interesante para comprender el contexto de esta mezquita es el hecho de que el Malik (gobernador) de
Zuzan gobernaba en este momento sobre un territorio extremadamente inestable a nivel político. Se trataba de un
personaje de orígenes humildes que había ascendido en la escala funcionarial hasta llegar a ser gobernador de la
región.
Durante su gobierno, el Malik ordenó construir el edificio más grande jamás levantado en la ciudad. Las fuentes
indican que en 1210 contrató a los mejores arquitectos y artesanos disponibles para construir la Madraza de Zuzan.
Cabe señalar aquí la similitud entre el relato del Malik de Zuzán y la dinastía de los Mamelucos, quienes no nacieron
en la cuna del poder sino que se elevaron para obtenerlo. Este argumento es tradicional también en las regiones
maghrebíes y aparece en crónicas y escritos filosóficos como los de Ibn Khaldun.
La Madraza de Zuzan también puede ser interpretada como una herramienta para la defensa de la institución
islámica contra la heterodoxia propia de la región, siempre a través de la educación pública. Mediante la educación
se conseguía que los colectivos persas locales no musulmanes aprendieran las costumbres arabo‐islámicas. Esta
orientación es evidente en las inscripciones que se encuentran en los restos de la madraza, como la de la imagen
derecha que reza “el triunfo de los creyentes”.
Madraza at Zuzan
Kubica,
Irán (1219 B.C)
Como se ha mostrado en la imagen anterior, la inscripción del iwan sur es una de las más importantes del
conjunto. Está realizada en ladrillo vidriado de color celeste sobre un fondo rojizo también de ladrillo, con unas
medidas totales de 5 metros de ancho por 13 de alto. La inscripción se divide en tres zonas:
1. La zona baja presenta inscripciones kúficas, es decir, en la caligrafía temprana del alfabeto árabe. En la imagen
central pueden ver otros ejemplos de escritura kúfica. Los mensajes de las inscripciones aluden a los avances
en educación que representaban este tipo de arquitecturas.
2. La zona central presenta inscripciones que se entrelazan formando hexágonos. Esta sección se conserva en
mal estado. Los restos sugieren un patrón similar a los que se pueden encontrar en otros lugares de Irán, por
ejemplo en la mezquita de los jueves de Yazd.
3. La zona superior presenta decoraciones en yeso.
En general lo que más sorprende de esta madraza es su escala masiva así como la ubicación de instalaciones
hidráulicas y fuentes en su patio central o “sahn”. Esta estrategia denota una conexión directa entre
arquitecturas religiosas y educativas, en consonancia con el modo en que el Islam conecta el conocimiento en
ciencias, leyes y filosofía con la teología y la espiritualidad.
Madraza Mustansiriya,
Bagdad, Irak (1232 d.C.)
El imperio abasí en el año 850, con capital en la ciudad de Bagdad.
Localización de Bagdad, Irak, via Gabagool. «Map of the Abbasid Caliphate at its greatest extent, c. 850. (Partially
Google Earth based on Atlas of World History (2007) ‐ Progress of Islam, map)». 2009.
https://bit.ly/3c7lTbh
La Madraza Mustansiriya se localiza a
orillas del río Tigris, via Google maps.
Ahora nos desplazaremos hasta Bagdad, actualmente en Irak, capital del imperio abasí. La Madraza Mustansiriya
era la más importante de las 30 madrazas que existían en Bagdad a finales del siglo XIII. Fue fundada por el califa
abasí Mustansir en el año 1232 d.C. El califa estaba tan interesado por la creación de esta institución que visitaba
las obras todos los días para inspeccionar sus avances. Así, la Madraza Mustansiriya se convirtió en la primera
gran escuela islámica de la era Abasí. Mientras que en otras escuelas sólo se enseñaba una de las cuatro escuelas
de pensamiento jurídico islámico (Hanafí, Malikí, Shafí y Hanbalí), la Madraza Mustansiriya ofrecía las cuatro al
mismo tiempo. Este dato es significativo ya que las líneas religiosas enfrentadas del Islam Chiita y Sunita basaban
sus conflictos en las diferentes interpretaciones que ofrecían las distintas tradiciones de jurisprudencia. Aunque el
califato Abasí pertenecía a la rama del Islam Suní y persiguió a los creyentes chiíes en diversas ocasiones, la
Madraza Mustansiriya continuó enseñando las 4 interpretaciones de la ley coránica sin que surgieran grandes
conflictos.
Madraza Mustansiriya,
Bagdad, Irak (1232 d.C.) ‐ Influencias
La madraza Mustansiriya refleja esta pujanza económica y cultural. En su interior se encuentran baños, un hospital y la gran biblioteca
Mustansiriya. Uno de los campos de estudio principal era la astronomía. Dada su situación a orillas del río Tigris los estudiantes podían
usar el espacio abierto para realizar observaciones del cielo. Además, la ciudad ya poseía el referente de Ahmad ibn Muhammad ibn
Kathir Al‐Farghani, un astrónomo del siglo IX autor de obras sobre el tamaño de la tierra y su distancia respecto a otros cuerpos celestes.
La inauguración de la madraza en 1232 fue en sí mismo un evento de gran trascendencia, acorde con la categoría que adquiriría más
adelante la institución, con representantes de todas las disciplinas y escuelas jurídicas que se impartirían: el Corán, la Sunna, las cuatro
escuelas de jurisprudencia, lengua árabe, matemáticas, medicina, cuidados sanitarios, bienestar físico, agrimensura, higiene pública,
poesía, historia, técnicas de ganadería, etc. La madraza muy popular y sus requisitos de admisión así lo reflejaban: sólo admitía 308
estudiantes simultáneos, de los cuales solo 10 podían acceder a la carrera médica.
Madraza Mustansiriya,
Bagdad, Irak (1232 d.C.) ‐ Arquitectura
Fachada noroeste del
patio de la Madraza
Mustansiriya, via
https://www.metmu
seum.org/
1969, luneta de una
de las arcada.
Fotografía por
Marilyn Jenkins‐
Madina via Puerta principal de la Madraza. 1969, trama geométrica cerámica en el
https://archnet.org Fotografía por Marilyn Jenkins‐Madina via albanega del arco de entrada.
https://archnet.org Fotografía por Marilyn Jenkins‐Madina
Al igual que las universidades y madrazas que hemos visto hasta ahora, la Madraza Mustansiriya también se
organizaba en torno a un patio central abierto. Aquí los estudiantes deambulaban en círculos y desarrollaban
clases basadas en el método discursivo. La arquitectura buscaba generar un ambiente de paz y armonía basada
en las proporciones, la geometría y las matemáticas. Las decoraciones en cerámica y ladrillo presentan
geometrías complejas de gran belleza que decoran las arquerías y los iwanes. Los patrones decorativos están
emparentados con los restos que se conservan en la mezquita at Zuzan, aunque aquí no se encuentran detalles
resueltos en ladrillo vidriado.
Otro elemento de interés es la evolución de la forma de los arcos. Según nos alejamos del área magrebí y la
influencia andalusí vemos como pierde protagonismo el arco de herradura y la clave del arco es cada vez más
apuntada, en comparación con el medio punto que se encuentra, por ejemplo, en la mezquita de córdoba. La
geometría de los patrones decorativos es también diferente, más relacionada con la herencia persa que con la
costumbre arabo‐islámica.
Madraza Al‐Firdwas
Alepo, Siria (1236 D.C)‐
Vista exterior de la madraza Al Firdwas Madrasa y su Cementerio
a principios del siglo XX, antes de ser rodeada por nuevos
edificios, via https://archnet.org
La madraza Al‐Firdwas Madrasa está Vista exterior de la madraza Al Firdwas Madrasa en 1986, via
localizada en Alepo, al norte de Siria. https://archnet.org
Imagen via Google Earth.
La Madraza Al‐Firdwa está localizada en un suburbio de Alepo, la capital de Siria. A principios de siglo estaba
aislada del tejido urbano que la rodeaba, con apenas un pequeño grupo de viviendas adosadas. Hoy el edificio
está completamente integrado en la ciudad, aunque aún ser conserva el cementerio a su alrededor. La tradición
en Sitia era mantener las madrazas en un tamaño relativamente pequeño. Esto permitió a la dinastía Ayyubí
construir una mayor cantidad de madrazas para llegar a la mayor cantidad de personas posible. En la Siria del
siglo XIII las madrazas se usaban también para discursos públicos y reuniones de la comunidad promovidas por los
emires (governantes locales), grupos de esposas, viudas y otros colectivos de la clase popular.
La imagen exterior de la mezquita es la de un volumen cerrado del que sobresale el alminar, el iwan y una serie
de cúpulas esféricas.
Madraza Al‐Firdwas
Alepo, Siria (1236 D.C)
Iwán y arcos en el patio central de la madraza, via https://archnet.org
Planta geométrica de la madraza, por Terry Uno de los austeros portales de la
Allen. madraza. Fotografía de Terry Allen
La principal promotora de la Madraza Al‐Firdwas fue Dayhfah Khatun, una mujer perteneciente a la clase
gobernante de Alepo asociada a la dinastía Ayubí. La madraza Al‐Firdwas se instituyó como un lugar destinado a
la educación religiosa financiado a través de las limosnas (waqf) como pilar del Islam. Este sistema permitía a
Khatun mostrar su poder económico y político, y mostrar que ella era tan crucial para la vida de Alepo como el
propio sultán ayubí, que residía en Bagdad. Esta madraza representa pues un giro en la tipología edilicia aún
conectada a la imagen del poder pero con un carácter más local. Su escala es pequeña respecto a las madrazas
monumentales pero grande respecto a su contexto urbano inmediato. Los muros exteriores y el portal de acceso
(imagen de la derecha) ofrecen una imagen austera, exenta de decoraciones excesivas. El patio posee un doble
iwan de perfil muy sintético, sin decoraciones. La composición general ofrece una arquitectura limpia que incide
en la regularidad de las proporciones, tal y como puede deducirse por la planta del edificio. El mensaje religioso,
político y dinástico no se encuentra en inscripciones y mosaicos, sino en una arquitectura hecha de volúmenes
limpios y austeridad absoluta.
Madraza Al‐Firdwas
Alepo, Siria (1236 D.C)
1987, patio de la Madraza Al‐Firdwas, https://archnet.org 1988, plano de la Madraza Al‐Firdwas Madrasa, en Tabbaaa, Yasser. "Geometry
and Memory in the Design of the Madrasat Al‐Firdows in Aleppo." Architectural
Theories and Principles of Design in the Past, 1988. The Aga, p. 25
El rigor geométrico dirige la composición en planta de la mezquita. Como decíamos el iwan es doble, con una cara
mirando hacia el exterior y otra hacia el interior. El patio es de proporción cuadrada, rodeado por un peristilo
apoyado sobre columnas completas con basa, fuste y capitel. La fuente central ese de base octogonal y su vaso
muestra una estrella de ocho puntas. Los salones alrededor del patio están cubiertos por hasta once cúpulas de
base cuadrada, formando una sucesión de qubbahs que aluden a la función institucional de la madraza como
lugar de formación religiosa. Aunque la decoración es muy escasa, sí existen algunas inscripciones árabes en las
salas interiores que señalan la “experiencia del culto sufí” o “la obligación hacia los pobres”. En conjunto, la
mezquita traduce influencias artísticas y estéticas romanas y bizantinas al estilo de la arquitectura Ayubí, al
tiempo que sintetiza sus formas para adaptarlas a una construcción de escala local y aspiraciones públicas.
Madraza Al‐Firdwas
Alepo, Siria (1236 D.C) – Conexiones
Madraza
Hauz Khas
Delhi, India
(1352 d.C.) Fuente: Welch, Anthony. 1996.
A Medieval Center of Learning
in India: The Hauz Khas Madrasa
in Delhi
La Madraza Hauz Khas Madrasa se encuentra en Delhi, en la zona Vista del embalse junto a la
norte de la India. via Google Earth. Madraza the Hauz Khas,
por James Westcoat
La Madraza Hauz Khas, construida en 1352, continua la tendencia de las clases dominantes de
extender su influencia y su imagen de poder mediante instituciones de educación pública. Cuando fue
creada a mediados del siglo XIV se la valoraba “uno de los seminarios mejor equipados del mundo
islámico”. Su arquitectura es considerada de estilo ecléctico, motivado por su construcción en un
contexto en el que la cultura mayoritaria era hindú y no árabe.
El patio y el muro de la quibla del complejo de la Madraza El Taj Mahal, completado dos siglos y medio más
Hauz Khas. tarde, posee algunos atributos que aluden a la
Fotografía por Anthony Welch. https://bit.ly/2E4jAsY influencia de la Madraza Hauz Khas.
Via Wikimedia
Pasaje norte del complejo de Hauz Khas.
Via Wikimedia. https://bit.ly/3iBvx8E
Aunque la Madraza Hauz Khas muestra innovaciones en su apertura y adaptación al paisaje, al mismo
tiempo conserva elementos islámicos canónicos como los patios rodeados por peristilos, las arquerías
apuntadas sobre columnas con capiteles, las salas hipóstilas para la oración o los muros de la quiblah con
mihrabs orientados hacia la Meca. El complejo muestra la intención del sultán de crear un complejo
arquitectónico monumental capaz de atraer estudiosos locales a las líneas de pensamiento teológico del
Islam.
Su escala masiva, colores brillantes y localización frente a un gran cuerpo de agua hacen posible
especular una conexión con arquitecturas posteriores como el conocidísimo Taj Mahal. La estrategia de
reducir las dimensiones de las salas de oración a favor de los patios y jardines abiertos de gran escala
representan la antítesis de la arquitectura islámica persa y árabe, de muros opacos y salas enclaustradas.
Madraza del Sultán Hassan
Cairo, Egipto (1359 d.C.)
La Madraza del Sultán Hassan está localizada en El Vista aérea de la Madraza del Sultán Hassan en el presente, rodeada por la
Cairo, Egipto, cerca de la Universidad Al‐Azhar que ciudad moderna.
había sido instituída casi cuatrocientos años antes. Via http://archnet.org/
Via Google Earth
Para este ejemplo retornaremos hacia el oeste hasta el Cairo. En el modulo anterior hablamos de la
Universidad Al‐Azhar que fue instituida en esta ciudad a finales del siglo X. La Madraza del Sultán
Hassan, construida en 1359, muestra la evolución de casi cuatrocientos años en las instituciones
educativas. Cuando la Madraza del Sultán Hassan fue terminada, el estudioso Ibn Khaldun (a quien
hemos nombrado ya en varias ocasiones) defendió que su construcción convertía a el Cairo en el
centro del Islam y epítome de “irman”, un concepto que agrupaba las ideas de civilización y
urbanización.
Esta madraza es una de las obras maestras de la arquitectura Mameluca ejecutada durante el periodo
Bahri.
Madraza del Sultán Hassan
Cairo, Egipto (1359 d.C.)
La Madraza del Sultán Hassan es una manifestación de esta agenda política de reformas, evidente por su gran escala y su posición estratégica
junto a la ciudadela de la ciudad. El acceso fue proyectado en un ángulo de 30 grados respecto al resto de la composición para que el alineamiento
con la ciudadela fuera evidente. La ciudadela era símbolo de la realeza y las clases altas que habían utilizado a la clase mameluca como esclavos en
el pasado. De este modo, la madraza se posicionaba frente al símbolo arquitectónico de la oposición para crear un diálogo con ella al tiempo que
demostraba su poder y la desafiaba.
El coste de las obras alcanzó cifras exorbitantes debido a la gran escala del proyecto, la buena calidad de los materiales y el coste extremadamente
alto de la mano de obra artesana. Las dimensiones del proyecto eran sencillamente demasiado grandes. En conjunto, la Madraza del Sultán
Hassan fue construida como una agrupación de cuatro madrazas menores, cada una de ellas dedicada a cada una de las cuatro escuelas de
jurisprudencia del Islam Suní.
A partir de este momento, el esquema arquitectónico de madraza con cuatro iwanes se convertiría en referente mundial e hito a batir.
Madraza del Sultán Hassan
Cairo, Egipto (1359 d.C.)
Como decíamos antes, la mayor innovación de este proyecto es el esquema de patio central con cuatro iwanes abovedados dispuestos en cruz, nunca visto
antes en una institución educativa (sí en grandes mezquitas). El plano incluye el mausoleo donde descansan los restos del Sultán Hassan. Está diseñado como
una qubbah monumental situada tras el muro de la quiblah, tomando el largo de la quiblah como lado de la planta cuadrada. De este modo, toda oración
dirigida a la meca desde esta mezquita pasa, por fuerza, a través del mausoleo del sultán. Este juego geométrico buscaba asociar de un modo simbólico a la
nueva dinastía gobernante con los elementos tipológicos sagrados de la mezquita y el punto central de la fe islámica. La madraza y el mausoleo comparten la
misma escala monumental, quedando así asociados e inseparables.
El complejo también incluía instalaciones para alojar ganado, un museo ajardinado, un gran molino de agua, y alojamientos para aproximadamente 300
estudiantes y profesores.
El mejor momento del día para visitar el complejo es en la mañana, cuando el sol se alinea con el mausoleo y el iwán oeste. En este momento la entrada
genera un paso de la entrada umbría en recodo al patio totalmente iluminado, aumentando así el efecto monumental y la solemnidad que inspira este
espacio religioso.
Madraza del Sultán Hassan
Cairo, Egipto (1359 d.C.)‐ Conexiones
Portal de entrada del complejo
funerario de la Madraza del
Sultán Sha’ban, construída en El
Planta de cuatro Cairo en 1369. Atención a su
iwanes de la similitude con el acceso principal
gran mezquita de la Madraza del Sultán Hassan.
de Isfahán, Irán, Su planta también presenta la
siglo XIII. Via Khan estructura de cuatro iwanes en
Academy, cruz.
https://bit.ly/3hwXsoZ
Via http://archnet.org/
La Madraza del Sultán Hassan presenta un caso drásticamente distinto de las madrazas de una sola
habitación que vimos al principio de la presentación. Atención porque apenas hemos recorrido 350 años de
evolución en la arquitectura educativa islámica para pasar de pequeños equipamientos locales excavados
en piedra a grandes complejos monumentales ligados a la imagen del poder y el prestigio religioso.
El nuevo esquema arquitectónico mameluco con cuatro iwanes cruciformes adquirió gran popularidad
debido a su capacidad para alojar las cuatro líneas de jurisprudencia del Islam Suní sin dar preferencia a
ninguna sobre las demás. Madrazas futuras como la del Sultán Sha’ban utilizarían ese mismo esquema,
además de versionar otros elementos como el portal de acceso estrecho y alto horadado en el muro y
cubierto por mocárabes. Este esquema arquitectónico tuvo también un gran impacto sobre el diseño de
futuras mezquitas hasta la invasión otomana en el siglo XVI.
Mihrab de la Madraza Yusufiya
de Granada, 1349. Planta y sección.
1970, Proyecto de consolidación, restauración y reforma de la Madraza Yusufiyya de Granada, por Francisco Prieto‐Moreno y Manuel López
Reche (Patronato de la Alhambra CC4). https://bit.ly/32wjAvk
Por último, regresemos a Al‐Ándalus. La arquitectura de las grandes madrazas monumentales de oriente
medio del siglo XIV no llegarían al Reino de Granada, cuya arquitectura palatina era de una escala mucho
más doméstica y se basaba en el uso refinado de materiales humildes.
La primera madraza construida y la única que se conserva (al menos parcialmente) de todo al‐Andalus es la
madraza Yusufiyya de Granada, construida en 1349 en un lugar vecino a donde se situaba la mezquita
principal de la ciudad. Fue construida durante el reinado del rey nazarí Yusuf I, de ahí su nombre. En ella
enseñaron figuras como el filósofo e historiador Ibn al‐Jatib, así como otros grandes maestros del mundo
islámico occidental.
Mihrab de la Madraza Yusufiya
de Granada, 1349
Vista de la sala nazarí de la madraza desde el Detalle de los mocárabes de la madraza de Granada
arco de acceso. Al fondo está el arco del Mihrab (Stijn Nieuwendijk CC2). Flickr, 2016. https://bit.ly/33vxr4g
(Ralf Peter Reiman CC2). https://bit.ly/2GXvTIC
De la madraza nazarí original tan solo se conserva la sala de oraciones y el mihrab, de una calidad artística
excepcional. Este espacio ha sido conservado desde la conquista cristiana en 1492 y en tiempos recientes ha
recibido intervenciones para su restauración y la recuperación de sus colores originales. Los azulejos, mosaicos y
yeserías policromadas son típicas del estilo nazarí: celeste y bronce en las yeserías, blanco, negro, verde, celeste y
amarillo en los mosaicos. Su complejidad y belleza es comparable a los de los espacios más elaborados y
monumentales de la Alhambra
El arco central del mihrab presenta reminiscencias omeyas que hacen alusión a la arquitectura cordobesa del siglo
X, como las dovelas bicromáticas o el arco de herradura no apuntado. Él salón tiene la estructura de una qubbah
de planta cuadrada y cúpula elevada sobre tambor perforado y apoyada sobre pechinas. Las pechinas y los arcos
superiores están decorados con mocárabes policromados como los que se pueden observar en la imagen
derecha. También encontramos motivos de sebka típicos de la arquitectura almohade.
Armaduras mudéjares en los techos de la madraza
de Granada, Salón de Caballeros XXIV, siglo XVI
c.1510 , armadura mudéjar en el techo del salón de caballeros XXIV, c.1510, armadura mudéjar en el techo del salón de caballeros XXIV, Palacio de la Madraza
Palacio de la Madraza (Juan Calatrava CC4) (Juan Calatrava CC4)
El motivo de que la madraza de Granada se conserve en tan buen estado pero solo de forma parcial se debe a que, tras la
conquista cristiana en 1492, este continuó funcionando como madraza. En 1499 el cardenal Cisneros, confesor de Isabel la
Católica y futuro inquisidor general, ordenó la quema de todos sus textos en la cercana plaza Bib Rambla, clausurando la
institución. Granada no volvería a tener universidad hasta 1531.
El edificio de la Madraza no permanecería cerrado mucho tiempo. En el año 1500 se alojó en ella el primer concejo de la ciudad,
compuesto por 24 caballeros castellanos nombrados por Fernando el Católico. La madraza fue anexada con el inmueble vecino y
totalmente modificada, conservando tan solo el mihrab. El resto de estancias se proyectaron con numerosos elementos
mudéjares. Destaca la armadura de madera de calidad excepcional que conforma el techo del salón de reuniones del consejo,
hoy conocido como Salón de Caballeros XXIV. Esta operación poseía un gran poder simbólico, ya que representaba la
domesticación de las artes nazaríes al servicio de sus nuevos señores cristianos. En el siglo XVIII el edificio recibió diversas
intervenciones en estilo barroco, siendo la más destacada su actual fachada.
En el presente el palacio de la Madraza forma parte de la Universidad de Granada y funciona como centro cultural y espacio de
exposiciones.
Conclusiones
• La proliferación de instituciones de educación pública en el mundo islámico está relacionada con la extensión
de su influencia, especialmente en áreas del noroeste africano y el sur de Asia.
• Esta extensión dio como lugar la tipología de la madraza. Las madrazas fueron vistas por las dinastías
gobernantes como herramientas poderosas para aumentar su popularidad a través de la educación y la
asistencia a las clases populares.
• El estilo arquitectónico de las madrazas refleja el tipo de docencia impartida y sus contenidos, con patios y
peristilos asociados a la enseñanza discursiva, decoraciones geométricas relacionadas con los avances
matemáticos y grandes cuerpos de agua asociados a los avances ingenieriles.
• Sus innovaciones influenciaron grandes mezquitas y arquitecturas religiosas como el Taj Mahal.