Licenciatura en Educación e Innovación

Pedagógica
Módulo 5

Semana 1

Posicionándose frente a los discursos.

Alumna Ivonne Venegas Alegría

Matrícula 210924437
En las diversas teorías que existen sobre, el avance de la ciencia y su progreso
encontramos, que kunth, nos da el concepto de paradigma englobando, todo lo
que se conoce en un momento determinado, dónde cada época histórica tiene su
paradigma, la ciencia avanza poco a poco hasta que el paradigma aceptado, ya no
es capaz de explicar todo lo que se conoce, en ese sentido por lo tanto el
paradigma actual ya no sirve y hay que cambiarlo por otro.
La enseñanza y el aprendizaje como paradigmas; nos llevan a enfocarnos en la
evolución a la que se encuentra nuestra era de manera constante en cuanto a las
herramientas virtuales y su comunicación y ciencia coma los cuales se han
reflejado como avances mundiales apuntando a la globalización; en el contexto
educativo se han dado cambios importantes, dónde la enseñanza se torna más
organizada y eficiente tratando de combinar con la globalización antes
mencionada y las necesidades de la nueva sociedad, por lo cual surgen
paradigmas que han permitido investigar y conocer posturas y características de
las corrientes psicológicas de los paradigmas educativos; sus metodologías los
procesos que se emplean y por supuesto sus influencias, Así pues Las teorías del
aprendizaje nos dan la descripción de un proceso que permite que se aprenda
algo donde, los teóricos buscan entender anticipar y regular la conducta a través
del diseño de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento, dónde su
importancia es que al conocer estás teorías se fundamenta el diseño de los cursos
el enfoque y estrategias de la instrucción, ayudándonos a comprender predecir y
controlar el comportamiento humano elaborando estrategias de aprendizaje,
explicando cómo los sujetos acceden al conocimiento, centrándose en la
adquisición de destrezas y razonamientos. Surgen ante la necesidad de aprender
la manera más efectiva en que aprende el ser humano mejorar los procesos,
trabajando a lado de la filosofía está la educación con el objetivo de construir los
procesos de enseñanza aprendizaje, la filosofía ocupándose de adquirir
conocimiento y la educación de los medios que es la forma de alcanzar el
conocimiento; a lo largo de la historia se han generado diferentes maneras de
entender y explicar el proceso de enseñanza aprendizaje de esta manera han
surgido diferentes paradigmas en torno a la psicología educativa.
Bibliografía:
Realiza la lectura de los siguientes textos:

 La noción de paradigma y su importancia educativa, de María Elena Madrid

 Las teorías del aprendizaje, de María del Carmen Saldaña, Capítulo 8

 Modelos filosóficos de la enseñanza de Israel Sheffler, pp. 188-210 y 

 el Capítulo 3 del libro Los paradigmas en la psicología de la educación, de Gerardo Hernández,

pp 59-76.