TEORIA DE LA EDUCACIÓN

La teoría de la educación trata sobre los procesos de adquisición del conocimiento,

ellas intentan explicar el cómo aprendemos o como llegamos a adquirir el saber. Su
finalidad es comprender e identificar y a partir de ellos tratar de describir métodos para
que la educación sea más efectiva.
Teoría de la Educación; es una disciplina que trata de explicar y fundamentar los
conocimientos de la educación, mediante métodos y técnicas que investigan la
realidad que se quiere conocer, dando así a la sociedad soluciones y mejoras
educativas, gestionadas por el método científico; además dando aportaciones que
sirven como motor a las nuevas estructuras pedagógicas.
La Teoría de la Educación tiene un papel específico en la investigación educativa y
posee un dominio para abordar los problemas de educación con criterios propios y
está fundamentada epistemológicamente (rama filosófica que estudia el conocimiento
científico,) por la forma de conocer y ontológicamente (es una rama de la filosofía que
estudia la naturaleza del ser) por el ámbito de la realidad que estudia. Por eso
sustenta a la educación y la hace susceptible de estudio con sentido de autonomía
funcional, utilizando y desarrollando el ámbito de realidad que es la educación como
objeto y como meta de su quehacer.
La Teoría de la Educación, es un ámbito de realidad que debe ser conocido e
investigado, por cuanto el conocimiento aportado se filtra e influye en toda la realidad
educativa, dándole relevancia y autoridad científica en la sociedad, asimismo, dicho
conocimiento marca el sentido de la mirada pedagógica, ya que su realidad debe ser
conocido científicamente y válido para educar, esta teoría nos ayuda aclarar conceptos
e ideas en la práctica Educativa, para que sean más claras; nosotras como
educadoras tenemos la obligación de nutrirnos y tener claro cuáles son las teorías y su
aplicación en la educación, porqué seremos las que educaremos y formaremos a los
educandos, teniendo la obligación de aplicar una buena metodología, la cual nos
permita llegar al alumnado para una educación de calidad.
Como ilustra Confucio:
“Si tus ideas y tus conceptos no son muy claros, tus palabras y acciones
tampoco pueden ser claras. Sin conceptos e ideas claras tus acciones serán
como caminar en la niebla”.
Entiendo que para ofrecer una buena enseñanza y crear buenas situaciones de
aprendizaje, primero necesitamos aclara las ideas y conceptos para así obtener
buenos resultados enriquecedores.
La teoría de la educación es importante porque toma en consideración el contexto
económico, social, incluso religioso de los estudiantes, permite desarrollar una
metodología en el proceso de enseñanza.
Lo importante es que el educador inspire el alma de los educados, que despierte en
ellos el espíritu del aprendizaje, para eso tiene que saber el contexto en el que están
sus estudiantes, de lo contrario esa educación es como arar en el mar, no seria muy
gratificante el resultado, es mejor ver el terreno de limitaciones que hay y todos los
proyectos tienen que ser atendidos para la captación del mejor conocimiento.
La teoría de la educación es poner en práctica, las teorías existentes, dentro del aula
con el fin de transmitir el conocimiento de la mejor forma y que sea aprendido de una
manera exitosa y enriquecedora para el estudiante.
Es el proceso de enseñanza y aprendizaje, la interacción del profesor y el estudiante
es la transmisión de la instrucción y la formación humana, es la reformulación de
información y formación también recibe el maestro.
La teoría educativa ofrece a los docentes las herramientas necesarias para lograr
calidad en la práctica educativa, tomando en cuenta las experiencias vividas. Se
considera que la educación es un proceso vital, imprescindiblemente necesario para el
hombre y la sociedad, mediante el cual el individuo, recurriendo a su propio esfuerzo y
gracias a las influencias de bienes y valores, desarrolla su potencialidad, su
capacidad, sus posibilidades creadoras. Al mismo tiempo, la educación permite al
educando asimilar la herencia social y en general las formas de vida de su comunidad
a efecto de incorporarlo como miembro activo de ella, con la aspiración de formar
plenamente su personalidad para que tenga un efectivo desempeño en la vida.
Además, le brinda al educando la sensibilidad necesaria para adaptarse a las
circunstancias histórico-culturales de cambio que sufre la sociedad, debido a los
avances tecnológicos y científicos. La educación es un proceso que repercute en el
contexto del sujeto y fortalece su experiencia mediante el aprendizaje continuo.