E.T.C.R.

“LICENCIADO ARANDA”
Año Escolar: 2013-2014
PLAN DE LAPSO
Área de Conocimiento: Ofimática Lapso: 1ro. Nº de Semanas en el Lapso: Fecha Inicio/Culminación:
Asignatura: Ofimática Mención: Robinsoniano Año: 1ro. Sección: C Docente(s): Zoraida Arias

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INSTRUMENT FECHA

TÉCNICAS DE
FECHA CONTENIDO COMPETENCIA INDICADORES DEL DE % PROBABL
DEL DOCENTE EVALUACIÓN
ESTUDIANTE EVALUACIÓN E EVAL.
-El docente saluda -El estudiante -Exposición
Determinar la -Identificar las generaciones del y pasa lista luego participa didáctica.
importancia del computador desde la primera comienza a ejecutar emotivamente -Preguntas.
1.- EL computador así como hasta la quinta generación. un juego rompe -Discusión en
en el juego
COMPUTADOR sus partes -Conocer los Dispositivos de hielo, referente al grupo.
entrada y salida. tema a tratar, para interactivo
-Información
-Explorar el Hardware y software. dar introducción al permitiendo
recopilada
-Estudiar El teclado, concepto y objetivo. dar un paseo por el
clasificación de las teclas. -El docente hace por toda la alumno.
una exposición situación - Taller 20%
-Definir los Tipos de software
(aplicación y sistemas)
didáctica del tema a planteada. Grupal 20%
tratar. -El estudiante -Prueba
-Identificar las diferencias y
-El docente hace interactúa y Práctica lab.
semejanzas existentes entre
-Identificar los tipos preguntas:
Software libre y software participa en la
de Software Qué aprendiste, Lista de cotejo
propietario. exposición.
2.- SOFTWARE para qué sirve la
-Determinar la importancia del -Se toma en
información Y escalas de
Decreto 3.390 cuenta la
suministrada, estimación
¿consideras que participación
este aprendizaje te protagónica -Mapa mental
Ofimática, Informática y sirve a futuro? Da del estudiante y
Mecanografía: Definición, un resumen de todo mediante el
Exposición. 20 %
características, importancia y lo antes expuesto. -Prueba 20%
uso de sus Práctica lab.
relación entre sí. -Luego de hacer la
-Conocer el facultades
Archivo: Definición, archivar en recopilación el
significado de la computadora, creación de docente ejecuta el cognoscitivas
ofimática, informática carpetas, organización de juego “MEMORIA” en busca de
3.- OFIMÁTICA y mecanografía. archivos, guardar documentos. para cerrar la clase. un aprendizaje
Dispositivos de almacenamiento: significativo.
Disquettes, cd´s, pent drive,
memorias SD y micro SD, DD -Ensayo 20 %
externos, etc. Didáctico
OBSERVACIONES:
E.T.C.R. “LICENCIADO ARANDA”
 Año Escolar: 2013-2014
PLAN DE LAPSO
Área de Conocimiento: Lapso: 1ro. Nº de Semanas en el Lapso: Fecha Inicio/Culminación:
Asignatura: Administración de Nómina Mención: Administración Año: 5to. Sección: A Docente(s): Zoraida Arias
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INSTRUMENT FECHA
TÉCNICAS DE
FECHA CONTENIDO COMPETENCIA INDICADORES DEL DE % PROBABL
DEL DOCENTE EVALUACIÓN
ESTUDIANTE EVALUACIÓN E EVAL.
1.1 Definición de -El docente saluda -El estudiante -Exposición
1.1.1 Define los términos: y pasa lista luego participa
1.- Interpreta los términos didáctica.
comienza a ejecutar emotivamente
aspectos legales y nómina, salario, sueldos y un juego rompe -Preguntas.
contratos de trabajo como en el juego -Discusión
contractuales hielo, referente al
interactivo
aplicables en la elementos básicos para la tema a tratar, para en grupo.
elaboración de Nómina dar introducción al permitiendo
elaboración de - Mapa
objetivo. dar un paseo
Nómina de Mental 20%
-El docente hace por toda la
Sueldos y Salarios una exposición situación
didáctica del tema a planteada.
tratar. -El estudiante
1.2 Discrimina los 1.2.1 Discrimina los tipos de -El docente hace interactúa y -Trabajo 20%
tipos de jornadas jornadas, diurnas, nocturnas preguntas: participa en la Escrito
y mixtas, para obreros y Qué aprendiste, exposición. Lista de cotejo
empleados. para qué sirve la
-Se toma en
información Y escalas de
suministrada, cuenta la
estimación
¿consideras que participación 20 %
1.3 Elaboración este aprendizaje te protagónica
de Nóminas 1.3.1 Aplica a la elaboración sirve a futuro? Da del estudiante -Trabajo de
según clausulas de la nómina las cláusulas un resumen de todo mediante el campo
contractuales de una lo antes expuesto. uso de sus (empresa
-Luego de hacer la
empresa en particular, recopilación el
facultades selecciona
referentes a las jornadas de docente ejecuta el cognoscitivas da)
trabajo. juego “MEMORIA” en busca de
para cerrar la clase. un aprendizaje
significativo. -Ejercicios 20%
1.4 Tipos de
1.4.1 Realiza ejercicios 20 %
jornadas prácticos
relacionados con los -Ejercicios
diferentes tipos de jornadas. prácticos
OBSERVACIONES: