República de Honduras

Secretaría de Educación
Dirección Departamental de Educación de Francisco Morazán
Distrito Educativo No. 7

INSTITUTO GUBERNAMENTAL “RENACER”

JORNALIZACIÓN Año: 2022 Período: I Semestre

Docente: Kevin Enrrique Vargas Curso: Undécimo Sección(es): 1-3
Asignatura: Programación I Jornada: Matutina /Nocturna

Competencias generales
Conocer en qué consiste la programación y la forma de cómo solucionar problemas utilizando las herramientas básicas.

Competencias o Duración
Expectativas de Temas/Bloques Priorizados Sub- Temas Priorizados Recurso o (Fecha Inicio –
Evaluación
Logro Medio Fecha Final)
Introducción a la lógica I.1 Introducción a la lógica: . Inicio Tipo Formativa/Sumativa:
Tabla de verdad Según el acuerdo número
 Identifican el - Lógica booleana. I.1.1 Humanos: 14 de Marzo 0700-SE-2013
- operadores lógicos. I.1.2 Tautologías
tipo de I.1.3 Contingencias
- Docente(s) 2022
problema a - Tablas de verdad. - Estudiante(s) Finaliza - Pruebas teóricas según
I.1.4 Contradicción
- Tautologías, contradicciones 28 de abril
resolver de expectativas de logro y
manera 2022 elementos de
algorítmica. Materiales: competencias
Representan los - Computadora - Pruebas de escritorio.
- DataShow - Trabajos de grupo.
elementos
- Aplicar Análisis de Casos
básicos, -
para evaluar los resultados
diagramas de Presentacione expuestos
flujo de datos, s
pseudocódigos, - Videos
utilizados para - Planes de
visualizar clase.
algoritmos en - Rubricas
una - Pizarra.
computadora - Marcadores y
 República de Honduras
Secretaría de Educación
Dirección Departamental de Educación de Francisco Morazán
Distrito Educativo No. 7

INSTITUTO GUBERNAMENTAL “RENACER”

borrador.
- Sello.

 Identifican Humanos: Retos hipotéticos y reales

los tipos de - Docente(s) sobre aplicaciones de
programació Representación abstracta I.2 Introducción a la programación: - Estudiante(s) ofimática.
n para de código I.2.1 Algoritmo.
definir su - Pseudocódigo. I.2.2 Diagramas de flujo - Presentación de trabajos
aplicación - Diagramas Pseudocódigo. individuales.
I.2.3 Materiales:
en la Definiciones de datos Prueba de escritorio.
I.2.4 - Computadora
búsqueda de - Tipos de datos. I.2.5 Codificación. - Trabajo colaborativo.
- Variables y constantes. - DataShow - Controlar el avance del
alternativas I.2.6 Compilación.
-
para - Subrangos y enumerados. I.2.7 Pruebas de computadora. aprendizaje mediante lista
Operadores Presentacione de cotejo u otros
desarrollar I.3 Elementos para la solución de
- Operadores aritméticos. s instrumentos de control.
un problemas:
- Operadores de asignación. Identificadores. - Videos
programa. I.3.1
 Establece
- Operadores de comparación. I.3.2 Constantes. - Planes de Inicio - Retroalimentar las fallas
- Operadores lógicos. I.3.3 Variables. clase. que el alumno tenga.
las 02 de mayo
- Precedencia de operadores I.3.4 Sentencias de asignación. - Rubricas
generalidade Operadores aritméticos. 2022
Estructuras complejas de I.3.5
- Pizarra.
s de una I.3.6 Operadores relacionales. Finaliza
datos - Marcadores y
programació I.3.7 Operadores lógicos. 01 Julio 2022
- Tipos de datos definidos por el borrador.
n I.4 operaciones de entrada y
usuario. - Sello.
estructurada salida de datos:
- Registros. Errores al ejecutar un programa.
y orientada a - Conjuntos.
I.4.1
I.4.2 Estilos de programación.
objetos. - Vectores y matrices. I.4.3 Programación modular.
Estructuras de Control Selectivas I.4.4 Procedimientos y funciones.
 Analizan, - If...then...else.
diseñan y - Case
I.5 Parámetro
resuelven Estructuras de Control
I.5.1 Variables locales y globales.
Repetitivas
problemas a - For.
I.5.2 Productividad al programar.
través de la - While.
programació
n.
 República de Honduras
Secretaría de Educación
Dirección Departamental de Educación de Francisco Morazán
Distrito Educativo No. 7

INSTITUTO GUBERNAMENTAL “RENACER”