REDES SOCIALES

REDES SOCIALES
En nuestra era digital, las redes sociales se han convertido en una parte esencial de la vida
de muchas personas, es un lugar donde nos expresamos e interactuamos con los demás.
Las redes sociales han cambiado la forma en que nos comunicamos entre nosotros y cómo
consumimos información podemos obtener actualizaciones de noticias instantáneas,
compartir nuestros pensamientos y sentimientos y encontrar nuevos amigos. Las redes
sociales pueden ser algo muy positivo para muchas personas, pero también pueden ser
peligrosas.
Las redes sociales son una parte importante de la estrategia de marketing «The network
nation» (Hiltz y Turoff, 1978) de cualquier empresa, es una excelente manera de conectarse
con los clientes, encontrar nuevos clientes potenciales y crear conciencia de marca. Pero
puede ser difícil saber por dónde empezar cuando hay tantos tipos diferentes de redes
sociales disponibles.
También es una excelente manera para que las personas se conecten entre sí y compartan
información.
Las redes sociales son una gran parte de nuestra sociedad. Se ha convertido en la principal
forma de comunicarse con amigos, familiares y seguidores, sin embargo, es importante
comprender que las redes sociales pueden ser adictivas y generar muchos problemas, como
ansiedad o depresión.
Las redes sociales son una plataforma importante para comunicar ideas y emociones.
Las redes sociales crean esta conexión mediante el uso de historias, imágenes, videos y
otros contenidos multimedia.
ASPECTOS NEGATIVOS
DEL USO DE LAS REDES
SOCIALES
 ASPECTOS NEGATIVOS DEL USO DE
LAS REDES SOCIALES
El abuso de redes sociales ha mostrado una asociación con depresión, síndrome de déficit
atencional con hiperactividad, insomnio, disminución de horas total de sueño, disminución
del rendimiento académico, repitencia y abandono escolar. En relación a los aspectos
negativos del uso de redes sociales en particular y de objetos tecnológicos en general,
sabemos que la exposición a violencia en los medios de comunicación, internet,
videojuegos y redes sociales, aumenta las interacciones agresivas en niños “nativos
digitales” y adolescentes en encuadres sociales inestructurados. .
La evidencia es menos consistente cuando se considera a los adolescentes, internet y las
redes sociales pueden estimular fácilmente conductas inadecuadas debido a la existencia
de anonimato y falseamiento de identidad, como exhibicionismo, agresividad, engaño, entre
otros. Es un conjunto de estrategias que una persona adulta desarrolla para ganar la
confianza del joven a través de internet, adquiriendo control y poder sobre estos, con el fin
último de abusar sexualmente de estos.
Ciberbullying
La ciberviolencia o violencia virtual se refiere a la forma en que los medios de comunicación
pueden favorecer la violencia e incluso ejercerla sobre distintos grupos de personas. Los
niños y jóvenes vinculados al fenómeno escolar utilizan los medios de comunicación como
otra forma de ejercer violencia especialmente desde el anonimato.
Sexting
Es una práctica que consiste en compartir imágenes de tipo sexual, personal o de otros, por
medio de teléfonos o internet (ComScore, 2011, en Solis y cols., 2011).
LAS REDES SOCIALES EN
LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
 LAS REDES SOCIALES EN LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Vivimos en un mundo conectado, la red forma parte de nuestra vida, es un elemento clave
en nuestro día a día ya que al incorporar las redes sociales en nuestra vida nuestro
conocimiento adquiere una nueva dimensión y se acerca al estudiante en cualquier
momento y situación, dado que puede ser reconstruido de manera continua y favoreciendo
el desarrollo de otras formas de este, además de nuevas perspectivas de aprendizaje
otorgar a las redes sociales un calificativo como el de educativas, supone que deben asumir
por parte de todos los actores implicados en el proceso de uso, que el punto de énfasis sea
en la colaboración, la cooperación y la comunicación ( Tuñez y Sixto, 2012 ; Rodríguez,
López y Martín, 2017 ; Ruíz, 2019 ).
Por otra parte, también encontramos la visión negativa que se puedan tener de ellos, tanto
por parte del alumno como del docente, así como la perspectiva social que en un momento
dado pueden llegar a tener fuera del ámbito académico, la nula o escasa seguridad que dan
al usuario si estos no configuran adecuadamente la privacidad, ciertos riesgos de adicción o
uso problemático de las redes, falta de control sobre lo escrito o subido, fomentar la flojera.
Pero también existen los aspectos positivos que las redes sociales en la educación
conllevan, promueven el trabajo colaborativo, incrementa la motivación y el rendimiento
académico, aumenta y diversifica el conocimiento y mejora la retención de lo aprendido,
permiten la colaboración, el intercambio de ideas, de conocimiento y el crecimiento
intelectual y educativo.
 IDEA DE INVESTIGACION
Las redes sociales son una fuente muy importante hoy en día, ya que es donde
encontramos más
información de lo que sucede en el mundo.
Pero también puede ocasionar problemas entre
personas que se relacionan con las clases sociales, ya que están al tanto las vistas, los
likes y
seguidores en cada red social.
También las motivaciones de uso de redes sociales son de lo más variadas,
desde estar informado casi a tiempo real gracias a los tweets,
hoy en día la variedad de redes sociales es tan amplia que se ajusta a los gustos y
necesidades de casi cualquier usuario.
 REFERENCIAS

Danza, ENRIQUE (2008, 18 de enero). motivos sociales . Artículo sobre

discursos sociales. Recuperado el 3 de mayo de 2022, de
https://www.enriquedans.com/2008/01/articulo-sobre-redes-sociales.html

Árabe, E. (2015, enero). Impacto de las redes sociales e internet en la

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2022, de https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-
condes-202-articulo-impacto-redes-sociales-e-internet-
S0716864015000048#:~:
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pitencia%20y%20abandono%20escolar

Cabero Almenara, J., & Marín Díaz, V. (2019, 18 de abril). Las redes
sociales en educación desde la investigación educativa. Recuperado el 3 de
mayo de 2022, de
https://www.redalyc.org/journal/3314/331460297002/html/