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Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
El flúor es un elemento no metálico que, agregado al agua potable en forma de sales de sodio, protege el esmalte dental, ayudando
a reducir la incidencia de caries en la población.
El jurado valoró el aliento y la fuerza narrativa de la novela, así como la creación de una geografía personal a través del humor, el
surrealismo y la tragedia.
Dustin es un tipo torpe que todavía no se atreve a dar el paso con la chica que le gusta. Así que usa los servicios de su amigo
Tank, un galán de segunda cuya especialidad es protagonizar citas infernales para “empujar” a la dama a los brazos del otro tipo.
La premisa es delirante, pero esta comedia hace esfuerzos para que funcione en una veta más tierna.
Diario La Tercera, Espectáculos.
4. ¿Qué forma básica del discurso expositivo y modalidad discursiva predominan en el último párrafo?
Forma básica Modalidad discursiva
A) Narración Manifestación de hechos
B) Definición Expresión de opinión
C) Descripción Manifestación de hechos
D) Caracterización Manifestación de hechos
E) Comentario Expresión de opinión.
Forma básica de la exposición en que se reconoce el juicio, parecer o consideración que se hace, oralmente o por escrito,
acerca de alguien o algo.
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
a) Definición.
b) Descripción.
c) Caracterización.
d) Narración.
e) Comentario.
“Miró por la ventanilla del avión y vio el desierto que se aproximaba cada vez más a medida que el avión descendía. Su similitud
con los paisajes lunares que había visto en las revistas de su padre le hizo sentirse como un astronauta. Hacia donde extendiera la
vista, veía un territorio dominado por una arena grisácea que ora se hundía en depresiones ora llenaba pequeños montículos,
cuyas dimensiones crecían hasta transformarse en cerros. El avión sobrevoló uno de ellos, que ahora era una gran masa de
tierra oscura con destellos azules y aterrizó en el desolado aeropuerto.”
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
c) Caracterización.
d) Narración.
e) Comentario.
“A la mañana siguiente Enrique amaneció resfriado. El viejo, que lo sintió estornudar en la madrugada, no dijo nada. En el fondo,
sin embargo, presentía una catástrofe. Si Enrique enfermaba, ¿quién se ocuparía de Pascual? La voracidad del cerdo crecía con su
gordura. Gruñía por las tardes con el hocico enterrado en el fango. Del corralón de Nemesio, que vivía a una cuadra, se habían
venido a quejar.
Al segundo día sucedió lo inevitable: Enrique no se pudo levantar. Había tosido toda la noche y la mañana lo sorprendió temblando,
quemado por la fiebre.” (Juan Ramón Ribeyro)
“El personaje central de esta novela es un cuerpo. Un cuerpo que, con la muerte, cobra una dimensión inesperada y redefine en
forma mítica a la mujer que fue en vida. Pocas veces un símbolo ha inquietado tanto la imaginación de un país como el cuerpo
muerto de Eva Perón. Santa Evita cuenta por primera vez el largo calvario que sufrió este cadáver embalsamado y retrata en forma
admirablemente vívida a los personajes que acompañaron su peregrinaje.”
(Tomás Eloy Martínez, Santa Evita)
“Tenía el rostro demacrado y los rasgos duros que se le acentuaban por el cabello corto. Las bolsas bajo los párpados revelaban
una época tormentosa, y pese a ello, su contextura fuerte y bien proporcionada la hacía atractiva a los cuarenta años.”
(Roberto Ampuero, ¿Quién mató a Cristián Kustermann?)
“Nace la poeta el 7 de abril de 1889 con el nombre de Lucila Godoy Alcayaga, en la ciudad y de Vicuña en el Norte Chico chileno y
vive gran parte de su infancia en el Valle del Elqui. A partir de los 14 años colabora en periódicos de la zona con artículos
publicados con el seudónimo de Soledad.”
“Parra retrata la esencia misma del chileno llegando hasta el tuétano. Esa doble sustancia crítica y cínica que se viste de ironía
como oportuna arma, para destruir los castillos que nuestra vanidad de chileno hace que construyamos en el aire.”
(Mauricio Israel: Parra, el retrato y las víboras)
16.-Forma básica del texto anterior es
a) Definición.
b) Descripción.
c) Caracterización.
d) Narración.
e) Comentario
¡AMAR LA OBRA BIEN HECHA! 3
COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
“De estatura mediana,
Con una voz ni delgada ni gruesa, (…)
Flaco de nacimiento
Aunque devoto de la buena mesa;
De mejillas escuálidas…”
“Los veranos de mi infancia transcurrieron en la playa, donde la familia tenía una gran casona destartalada frente al mar. Partíamos
en diciembre, antes de Navidad, y regresábamos a finales de febrero, negros de sol y ahítos de fruta y pescado. El viaje, que hoy
se hace en una hora por autopista, entonces era una odisea que tomaba un día completo.”
(Isabel Allende, Paula)
“Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había
expresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin
ninguna esperanza, aislado con el pensamiento fijo en la España distante…”
(Augusto Monterroso, El eclipse)
“La solución al problema está en eliminar la garantía a priori de la pensión mínima. Si esta garantía se mantuviera, debería tomarse
en cuenta la situación patrimonial de la persona que llega a la edad de jubilación antes de decidir otorgarla.”
(Raúl Alée Gil)
“La noche del miércoles, como todos los miércoles, los padres se fueron al cine. Los niños, dueños y señores de la casa, cerraron
puertas y ventanas, y rompieron la bombilla encendida de una lámpara de la sala. Entonces, cortaron la corriente, sacaron el bote,
y navegaron a placer por entre las islas de la casa.”
(Gabriel García Márquez: La luz es como el agua)
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
“Sófocles es considerado hoy por muchos estudiosos como el mayor de los dramaturgos griegos, por haber alcanzado un equilibrio
expresivo que está ausente tanto en el pesado simbolismo de Esquilo como en el realismo teórico de Eurípides.”
“Las heladas continuaron sin interrupción hasta el 28 de Febrero; la nieve alcanzó una altura de setenta y cinco centímetros y muy
poco menos el hielo que cubría los estanques y los ríos; el termómetro bajó a menos de veintitrés grados bajo cero durante quince
días seguidos.”
“Mi hijo Simón, de 10 años, participó llamando por teléfono al concurso Milo. En esa ocasión le informaron que se había ganado un
par de zapatillas de básquetbol, las que recibiría no antes de un mes. Encontré razonable el plazo establecido, pero al transcurrir el
tiempo y ver que no las recibía comencé a telefonear para saber qué había pasado.”
“Tímido y retraído, con dificultades en el lenguaje y lento para aprender en sus primeros años escolares; apasionado de las
ecuaciones, cuyo aprendizaje inicial se lo debió a su tío Jakov que lo instruyó en una serie de disciplinas y materias, entre ellas
álgebra: "...cuando el animal que estamos cazando no puede ser apresado lo llamamos temporalmente "x" y continuamos la
cacería hasta que lo echamos en nuestro morral", así le explicaba su tío lo que le permitió llegar a temprana edad a dominar las
matemáticas. Dotado de una exquisita sensibilidad que desplegó el aprendizaje del violín, Albert Einstein fue el hombre destinado
a integrar y proyectar, en una nueva concepción teórica, el saber que muchos hombres de ciencia anteriores prepararon con
laboriosidad y grandeza.”
“Nos regalaron un perrito recién nacido, es blanco y con manchas negras, de pelo corto y orejas largas.”
26.-Forma básica del texto anterior es
a) Definición.
b) Descripción.
c) Caracterización.
d) Narración.
e) Comentario
“La quiero porque es valiente y sincera. Sé que ella va a llevar sus sueños al límite.”
27.-Forma básica del texto anterior es
a) Definición.
b) Descripción.
c) Caracterización.
d) Narración.
e) Comentario
¡AMAR LA OBRA BIEN HECHA! 5
COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
I. ITEM VERDADERO O FALSO (justifique las falsas)
1.-… No hay que confundir la descripción literaria con la científica, que se dirige a la imaginación para provocar una
emoción o sentimiento; por el contrario, la literaria, busca mostrar con exactitud la realidad para que ésta sea
comprendida.
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2.-……. Describir es explicar en forma detallada, a través de los sentidos, como son las situaciones, lugares u objetos.
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3.-…. Las técnicas utilizadas en la descripción pueden ser variadas; por ejemplo, según los propósitos de quien
describa, algunas pueden resultar más adecuadas que otras.
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5.-....... La descripción está bien hecha cuando el emisor puede imaginarse lo descrito en su mente.
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6.-........En una descripción se deben escribir todos los aspectos del objeto o persona.
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9.-....... En la descripción objetiva se debe escribir la opinión que el Emisor tiene del objeto descrito
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11.-.......... Si el emisor está en movimiento al ir describiendo y lo descrito estático está utilizando la descripción
topográfica
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