Universidad Europea de Monterrey

MAESTRÍA EN GERENCIA DE PROYECTOS

CURSO: SEMINARIO DE ESTUDIOS DEL FUTURO

PROYECTO DE APLICACIÓN

ENUNCIADO

ALUMNO: JUAN FERNANDO ROSAS ROSAS

La escuela Buen Diseño, es una acreditada institución educativa privada con renombre en el
ámbito del diseño desde hace 30 años, al contar con las carreras de diseño de modas –su carrera
más fuerte al contar con tres grupos de 30 alumnos al primer año de estudios-, diseño de
interiores, y diseño gráfico. Sin embargo y pese a su buen nombre, la matrícula de la licenciatura
de diseño gráfico ha mostrado una tendencia a la baja en los últimos 10 años, por lo que el
consejo directivo de la institución se ha visto en la necesidad de reunirse para saber qué está
sucediendo y sobre todo QUE VA A SUCEDER, ya que los grupos de estudio sumaban 60 por
clase repartidos en dos aulas (2007), 30 en una sola aula (2008), 24 en una aula (2010), 20 en una
aula (2013)y en 2016 solo hay una de 15 en promedio de primer ingreso.

Escenario 1.- ¿Qué crees que va a pasar?

a) La carrera desaparecerá
b) La carrera se va a estabilizar con 15 alumnos o menos y después a menor.
Ambos casos son INCONVENIENTES económicamente para el funcionamiento de la institución
educativa.
R = a) La carrera desparecerá. Debido al mercado que existe y la opción que representa la escuela
Buen Diseño no es viable para los estudiantes de nuevo ingreso, si tienen opciones más
económicas por el mismo sistema. El desaparecer la carrera podría beneficiar a la institución
para mejorar otras carreras y recuperarse económicamente.

Escenario 2.- ¿Podría pasar algo peor?

a) Sí
b) No
R = a) Sí. Un escenario probable es que la institución pierda algo de prestigio, pues las empresas
contactaban a la universidad porque el perfil de sus estudiantes encajaba con el de sus empresas.

Escenario 3.- ¿Podría pasar algo mejor?

a) Sí
b) No
R = b) No. La escuela no aporta algún beneficio distinto al de las otras instituciones y es mas
costosa que otras.

Escenario 4.- ¿Existiría el escenario más negativo?

a) Sí
b) No
R = a) Sí. Si la escuela al no hacer un estudio de futuro podría perder esa y mas carreras, debido
a que podría presentar los mismos problemas en el futuro para las otras carreras.

Escenario 5.- ¿Qué es lo mejor que podría pasar?

R = Que la escuela vuelva a tener la cantidad de alumnos que tenía 60 alumnos como en el 2007.
¿Qué tiene que pasar para llegar a cada escenario?
R = Hacer un análisis de sus institución, saber que es lo que hay en el mercado para así llevar a
cabo una planificación para el mejoramiento de sus servicios.
1.- ¿Qué hechos son clave para el escenario 1?
a) Realizar estudios de futuro
b) No realizar estudios de futuro

PÁGINA 1
R = a) Realizar estudios de futuro, para el análisis de los escenarios futuros, tener un plan de
acción ante los retos que tiene la escuela hoy en día y evitar los problemas del presente.
2.- ¿Y para un escenario mejor?
a) Realizar estudios de futuro
b) No realizar estudios de futuro
R = a) Realizar estudios de futuro. Tienen que hacerse lo estudios de futuro, toda empresa,
institución no importa su ramo o especialización tiene que hacerse un estudio de futuro, hay
que estar listo o al menos pensar en las posibilidades de algún riesgo, de una ventaja, una
oportunidad.

Saber lo que va a pasar es imposible (Lo que no sabemos nos da miedo).

Entender lo que puede pasar es posible (lo que entendemos nos da seguridad) -

PÁGINA 2