ESCUELA PRIMARIA JOSÉ RENTERIA

Grado y grupo: 5°A FECHA: LUNES 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022 Profesor: Jorge Abel Partida Páez

Asignatura Aprendizaje esperado Actividades Recursos

INICIO: En una hoja cuadriculada dibujar rectángulos iguales y realizar la representación

gráfica de fracciones como las siguientes:

DESARROLLO: Resolver los problemas:

MATEMÁTICAS

Caja de
Resuelve  Paula ha coloreado los dos tercios de un mural y Beatriz coloreó los dos cuartos de colores.
problemas que otro mural de igual tamaño. ¿Cuál de las dos ha coloreado más cantidad? Hojas
implican la suma y
 Ayer, Rubén comió dos tercios de una pizza, y Sara, dos sextos de otra pizza igual. blancas.
resta de fracciones
¿Cuál de los dos comió más cantidad?, ¿cuánta pizza comieron entre los dos? Libreta
equivalentes.
cuadriculada.
 ¿Cuánto le falta a 3/10 para obtener 10/10?
 Margarita emplea 3/4 de hora en ir desde su casa al colegio, y Teresa, un cuarto de
hora menos. ¿Cuánto tiempo tarda Teresa para ir al colegio y regresar a su casa?

 Para el cumpleaños de Violeta, calcularon que cada invitado tomará  1/4 de  litro de
gaseosa. Si esperan 15 invitados, ¿cuántos litros de gaseosa se deberán comprar?

CIERRE: Dividir y colorear un ahoja blanca como se indica:

¼ de color azul.
1/8 de color rojo.
2/8 de color rosa.
El resto de color amarillo. ¿Qué fracción corresponde al color amarillo?

Lectura y
INICIO: Leer grupalmente Dédalo e Ícaro, que se anexa enseguida.
cuestionario
ESPAÑOL

Lee literatura de la Dédalo e

DESARROLLO: Responder el cuestionario correspondiente a la lectura Dédalo e Ícaro.
narrativa Ícaro.
tradicional infantil
CIERRE: Escribir en la libreta un final alternativo de la historia y un dibujo que exprese lo que
Caja de
entendieron de la lectura.
colores

Árbol de logros…
INICIO: Preguntar: ¿Los logros que has tenido en tu vida, los has hecho realidad sin el apoyo
SOCIOEMOCIONAL

de los demás?, ¿Quiénes te ayudan a cumplir tus sueños?, ¿Cómo te apoyan?

EDUCACIÓN

Identifica rasgos
DESARROLLO: Trazar un árbol del tamaño de una hoja blanca, y dibujen él: Hojas
positivos y
 Frutas con sus logros (ejemplo: gané torneo de futbol, aprendí a andar en patines, blancas.
negativos de su
etc.) Colores.
personalidad
 En el tronco sus cualidades.
 En las raíces quiénes lo apoyaron para realizar sus logros.

CIERRE: Mostrar los árboles y socializar voluntariamente su contenido.