Programa de Estudios/Programa Enfermería Sesión N°1

Experiencia Curricular: Fisiología Semestre 2022-1

Contenido temático: Homeostasis

Docente: Brigitte Merino Valles

Tipo de Material Informativo Guía de Aprendizaje de la práctica

GUÍA DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA

Semestre 2021 II

DATOS INFORMATIVOS:

a) Escuela: Enfermería
b) Experiencia Curricular: Fisiología – II ciclo
c) Semana 1: Ósmosis

OBJETIVO:

La experiencia curricular de Fisiología pertenece al área de estudios específicos; es de

naturaleza teórico – práctico y de carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar
competencias que permitan reconocer las funciones e integración de los sistemas y tejidos
del cuerpo humano, enlazado con el cuidado de enfermería a la persona, con creatividad y
trabajo en equipo. Comprende los ejes temáticos de organización estructural celular,
homeostasis del cuerpo humano y su relación con otros órganos, aparatos y sistemas.

METODOLOGÍA: Experimental

Se recomienda una enseñanza contextualizada de las ciencias para aumentar los niveles
de motivación e interés. Éste método parte de las experiencias de la vida real de los
estudiantes, reorientando la comprensión de los alumnos sobre ciertos fenómenos y
reemplazando sus ideas “ingenuas” por otras científicas, por medio de dos vías: el lenguaje,
a través del debate, el diálogo y la argumentación; y la investigación, mediante la
orientación y la experimentación.

PRÁCTICA:

Los trabajos de práctica se desarrollarán en forma grupal.

Todos los integrantes del grupo deberán realizar el experimento en forma individualizada.
 EXPERIMENTO DE COMPOSICIÓN CORPORAL

Introducción

La composición corporal es un componente clave de la salud y la aptitud física del

individuo. La antropología física es una rama de la biología humana que se ocupa de la

cuantificación in vivo de los componentes corporales, las relaciones cuantitativas entre los

componentes y los cambios cuantitativos en los mismos relacionados con varios factores

influyentes, como la alimentación, clima, ejercicio incluso variabilidad genética.

Los fisiólogos dividen el cuerpo en dos grandes compartimientos, aproximadamente el

60% del peso corporal en un adulto es hidroelectrolítica, distribuidos en espacios intra y

extracelular. Además, éste último se divide en el compartimiento intersticial, intravascular

y transcelular, dos terceras partes de los líquidos corporales se hallan dentro de la célula y

la tercera parte fuera de ella.

El líquido está formado por agua y sustancias disueltas(solutos), como electrolitos (sodio,

potasio, cloro), gases (oxígeno y dióxido de carbono), nutrientes, enzimas y hormonas.

La masa compacta se compone de masa magra (musculo, huesos y órganos) y masa grasa

(adiposo subcutáneo y visceral).

Las técnicas de estimación corporal son de varios tipos: directas e indirectas, dentro de

ellas las medidas antropométricas de peso, talla y el Índice de Masa Corporal (IMC) que es

calcula dividiendo el peso de la persona (colocado en kilogramos), entre su talla (colocada

en metro) al cuadrado (IMC= PESO (kg) / estatura (m2), con el fin de identificar si un adulto

tiene el peso adecuado en relación a su talla y por ende su estado nutricional.

I. Objetivos

Identificar a el estado nutricional según Índice de Masa Corporal (IMC) y el fluido

extracelular.

Analizar los resultados obtenidos relacionados a los estados nutricionales según la

Organización Mundial de la Salud.

II.- Hipótesis

Las estudiantes de II ciclo de enfermería (Grupo N° X) presentan estado nutricional

“Normal”.
III. Metodología

III.1. Material

▪ Material biológico:
▪ Estudiante

Material No biológico:

▪ Balanza
▪ Tallímetro.

II.2.) Procedimiento experimental:

A.1.Primero tomar el dato de la talla y peso de la persona: Encender la balanza hasta que
salga 00, solicitar a la persona que suba a la balanza, esperar unos minutos hasta que
aparezca los datos del peso en kilogramos y finalmente tomar el dato de la talla en metros.

A.2.Calcular el IMC (IMC= peso (kg)/estatura (m2) y el fluido extracelular (Peso x 0.2).

A.3 Identificar la clasificación del estado nutricional de la persona según la OMS:

IV. Elabore un reporte de resultados.

Estudiante Peso Talla IMC Clasificación Fluido

extracelular

JHAIR 88 1.61 33.9 Obesidad 17.6

HUAMAN Leve
SANCHEZ

SANTA 44 1.50 19.5 Normal 8.8

ELIDA
VILLOSLADA
VENTURA
mendoza 65 1.60 m 25,3 preobeso 13
vega yelsin
royer

Ocas Abanto 95 1.70 32,3 obesidad 19

Jhancarlos leve
Lorenzo

Caceda 55 1.58 22.9 Normal 11

Plasencia
Maira Ysabel

Vega Peña, 53 1.67 19.0 Normal 10.6

Elsibell Nayl

Saldaña 78 1.66 28.3 preobeso 15.6

Perez
Damary
Yamile

Javier 59 1.57 24 normal 11.8

Guarnizo
Rosales

Dayanna 66 1.60 25.8 sobrepeso

Nicole Ruiz
14
Cotrina

Ramirez 52 1.58 21 normal 9

Infantes
Heyli Josseli

Hidalgo 77 1.70 26.60

Rodriguez

Cynthia

Gonzales 58 1.50 26.36 Preobeso 11.6

Nieves,
Araceli
Yaricsa
(Agregar más filas según corresponda)

V. Cuestionario

Mencione y defina dos (2) patologías que puedan presentarse en relación con los
resultados identificados.

VI.- Conclusiones

Señalar las conclusiones que correspondan según los resultados identificados.