ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.1. I.E. : Fermín Tangüis

1.2. Grado y sección : 3° “C”
1.3. Área : TUTORÍA
1.4. Fecha : martes 20-09-2022
1.5. Docente : Elizabeth Mujica Canales
1.6. Título de la sesión:

Los estudiantes deben aprender a cuidar el medio ambiente para que así entiendan lo importante que es
desarrollar acciones de cuidado y protección del medio ambiente.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL • Describe los problemas Elabora un esquema Lista de cotejo

ESPACIO Y EL AMBIENTE
• Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
• Maneja fuentes de informacion para
comprender el espacio geografico y el
ambiente.
• Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
ambientales de su localidad
y región; propone y realiza
actividades orientadas a
solucionarlos y a mejorar la
conservación del ambiente
desde su escuela, evaluando
su efectividad a fin de
llevarlas a cabo.
donde identificara los
problemas ambientales de
su escuela.
Elabora un listado de los
efectos negativos de la
contaminación ambiental
a las personas de su
comunidad.

INICIO
✓ Damos la bienvenida a los estudiantes.
✓ Recordamos las normas de convivencia del aula.

✓ Conversa con los niños sobre la importancia de convivir en armonía con los demás,
tanto en la escuela como en casa y en todos los lugares donde estemos.
✓ Pregúntales: ¿Cómo es nuestro medio ambiente?, ¿te gusta lo que ves en las calles?
¿Por qué?, Escucha la respuesta de los niños.
 ✓ Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito de la actividad: Los estudiantes identificarán las acciones que ayudan

a cuidar el ambiente de la escuela y la comunidad.

DESARROLLO:
✓ Presento algunas imágenes.
✓ Pregunto en cuáles de ellas observas un adecuado cuidado de su ambiente. Luego,
dibuja una carita feliz o triste según lo que consideras.

• ¿Cómo se ve el ambiente en la primera imagen y cómo se ve en la segunda?

• ¿Dónde creo que me sentiría mejor? ¿Por qué?
• ¿Qué puedo hacer para cuidar el ambiente en mi aula y mi escuela?

✓ Pido que señalen qué problemas ambientales ven en su escuela y porqué creen que
ocurren.
✓ Indico que argumenten las causas y consecuencias del problema ambiental.
✓ Dialogamos con los niños y las niñas sobre qué podríamos hacer frente a la
contaminación de nuestra escuela.
✓ Pregunto: ¿cómo les gustaría ver toda su escuela?,¿qué haremos para cuidarla?
✓ Los invito a participar en la actividad “Cuidemos el medio ambiente”.
✓ Explico en qué consiste:
•Forma comisiones de observadores de tres niños o niñas cada una y diles que ellos
serán los encargados de cuidar el estado de limpieza de las aulas y la escuela.
•Entrego un cuestionario diagnóstico para recoger información u opiniones sobre si el
aula y la escuela están limpias o sucias. Para ello, los opinantes levantarán la paleta
correspondiente: con carita feliz si está limpia, y con carita triste si está sucia.

• Pido que observen los resultados producto del diagnóstico ambiental; luego,
condúcelos a la reflexión a través de preguntas como: ¿Qué opinas de la contaminación
ambiental? ¿Qué pasa si seguimos contaminando nuestro ambiente como el aula, la
escuela o nuestro entorno próximo? ¿Qué decisiones tomaremos? ¿Qué acciones
podremos realizar?
 • Propongo elaborar su compromiso para contribuir al cuidado del medio ambiente.
entrégales, por grupos, medio papelote y un plumón para que escriban cuatro acciones
a las que se comprometen para cuidar el medio ambiente.
• Indico que peguen su compromiso en la pizarra, para compartir lo con todo el grupo.
Inicio la reflexión permitiendo que los niños y las niñas expresen de manera voluntaria
lo que piensan. Pido que escriban en su cuaderno un compromiso personal
relacionado con el tema trabajado en clase.
• Conversamos acerca de conocer las acciones que realizan en sus familias y en su
comunidad relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Reflexionamos:
• ¿Te fue difícil identificar acciones para cuidar el ambiente?
• ¿Cómo te sientes al realizar estas acciones?

• Actividad para casa:

✓ Elabora un esquema donde identificarás los problemas ambientales de tu
escuela.
✓ Elabora un listado de los efectos negativos de la contaminación ambiental a las
personas de tu comunidad

CIERRE
✓ Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Cómo se han sentido desarrollando esta actividad? ¿Qué dificultades se les ha
presentado? ¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta
sesión?; ¿qué los ayudó?, ¿tuvieron alguna dificultad para escribir los efectos negativos
de la contaminación ambiental? ¿Cómo las superaron?

LO LO ESTOY NECESITO
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

Conocí lo importante que es cuidar el medio ambiente

Propuse acciones o actividades orientadas a solucionar y a mejorar los problemas del

medio ambiente.
Escribí un compromiso personal sobre el cuidado del medio ambiente.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA SUBDIRECTORA FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conoce lo Propone Escribe un

importante que acciones o compromiso
es cuidar el actividades personal sobre
medio orientadas a el cuidado del
ambiente solucionar y a medio
mejorar los ambiente.
problemas del
medio ambiente.

INTENTANDO

INTENTANDO

INTENTANDO
LO LOGRÓ

LO LOGRÓ

LO LOGRÓ
APELLIDOS Y NOMBRES

NECESITA

NECESITA

NECESITA
LO ESTÁ

LO ESTÁ

LO ESTÁ
AYUDA

AYUDA

AYUDA
Nº
1 ALARCÓN JIMÉNEZ JHADIEL ALEXANDER
2 APARCANA CULE, THIAGO MANUEL
3 BRIGADA AVALOS FÉLIX
4 CAYO CABRERA KARLA KASUMI
5 CHÁVEZ HUALLPA MARGARET MARITZA
6 CONTRERAS TITO JHOSUAN AZZIEL
7 CÓRDOVA MERE THIAGO ABEL
8 ESPINOZA QUINTEROS YAIRED JIMENA
9 FLORES MORENO RISVELHI GLADIS
10 HUARANJA PÉREZ JOAO STEVEN
11 MARCATOMA URSUA JAZMIN
12 MARÍN FIGUEROA LUIS ALBERTO
13 MARTÍNEZ TAPULLIMA, JASTIN RUBER
14 MEDRANO ILIZARBE JORDY JOAN
15 MENDOZA BARRIENTOS NAYLA LEONELA
16 MERE ENCISO NAOMI FERNANDA
17 PEZO YUMBATO ANGELO ALEXANDER
18 RUMALDO CCALLOHUANCA JANYOL
19 SANDOVAL CARHUAJULCA LUCIANO
20 SANTIAGO CÁRDENAS JOSHUA NYHASH
21 SULCA TARQUI KAMILA ALEXANDRA
22 TENORIO CUYA CAMILA MILET
23 TORRICO CHACALIAZA MILAN
24 VASQUEZ GONZALES DANIELA
25 VILCA TOMAYLLA MARIAPAZ BELÉN
26 VILCA VALENZUELA BRIANA