4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

Quiz 1 - Semana 3

Fecha límite 4 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 1 de jun en 0:00-4 de jun en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

Volver a realizar la evaluación

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 1/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 47 minutos 75 de 75

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 5 de jun en 0:00 al 5 de jun en 23:55.

Calificación para este intento: 75 de 75

Presentado 4 de jun en 11:03
Este intento tuvo una duración de 47 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.

De los principales impactos ambientales en la segunda posguerra

podemos mencionar que el uso de DDT fue altamente negativo porque:

Aceleró los efectos de la bomba atómica

Afecto la reproducción de especies como el águila calva

Aumento los índices de pediculosis en humanos

Acabo con las especies de todo tipo en lo considerado primera silenciosa

Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos.

Dos de las grandes corrientes de pensamiento que han marcado una

relación, centrada en los intereses del hombre, llamada
antropocentrismo, y otra; caracterizada por el respeto y valoración de
toda forma de vida es llamada:

Ecocentrismo

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 2/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

Macrocentrismo

Biocentrismo

Ecopensamiento

Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.

“¿Y nuestro medio ambiente Qué?….¿que se destruya? Pensando en

que como seres racionales, seres humanos que somos, porque nos
comportamos de una manera ignorante a la hora de cuidar el medio
ambiente, nuestro entorno, el lugar donde vivimos ya no es el mismo
paisaje lleno de sus maravillosos colores verdes, abúndate de grandes
maravillas hechas por Dios, ahora solo vemos gris aquello que pintaba de
una manera diferente, de un color ardiente, con ilusiones y esperanzas,
pero como seres racionales que somos, ¿Qué está pasando?¿Porque
cada día lo destruimos más? ¿Qué futuro les espera a nuestros hijos?
Nuestro entorno es hogar, el medio ambiente es oxígeno, es casi nuestra
propia vida, porque de allí es donde salen nuestras más grandes
alegrías, vivimos en un mundo lleno de muchas riquezas que deberíamos
valorar, pero es triste ver como el mismo ser humano poco a poco se está
encargando de destruirlo de convertirlo en NADA, y si realmente eso no
es lo que queremos para nuestros futuros descendientes porque lo
estamos convirtiendo en “UN AMBIENTE SIN AMBIENTE” Todo el tiempo
vemos en la televisión, escuchamos la radio, leemos la prensa y siempre
muchos comerciales y escritos nos incitan a cuidar de nuestro medio
ambiente, del entorno que nos rodea, nos hablan sobre las basuras que
poco a poco inundan nuestra ciudad, nuestro alrededor, sobre el humo
que cada vez opaca nuestro lindo cielo, en fin una serie de problemas
que poco a poco destruyen nuestra vida porque nuestro ambiente es
parte de nuestro existir el solo hecho de ponernos a pensar en que
haríamos si no hubiera oxígeno, aves, plantas, ríos , mares en fin un
mundo gris eso es lo que como seres “racionales” estamos haciendo,
creamos poco a poco un mundo que no está sirviendo para nada que
destruye nuestra integridad, sabiendo que tenemos una forma de vivir
tranquilos, pero somos tan ignorantes que solo pensamos en disfrutar y
destruir, jamás pensamos en que será de mañana si no hay árboles, que
https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 3/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

será si no hay agua, seres humanos que poco a poco dañamos nuestro
mundo. Debemos detenernos un instante en el camino y decir “BASTA”,
basta de tirar los residuos al suelo, basta de secar los ríos, basta de
destruir los árboles, pensar en que si nos unimos y aportáramos para
tener un medio ambiente digno, sería más fácil el transcurrir de todos,
porque es allí donde vivimos, es nuestra casa, es nuestra existencia De
nosotros mismos depende en hacer del mundo un lugar digno para vivir,
lleno de aquellos colores que te hacen pensar que en realidad todo se
puede lograr si tan solo nos dé tenemos y comenzamos a CREAR
NUESTRO HOGAR; NUESTRO MEDIO AMBIENTE” Tomado de :
http://www.las2orillas.co/y-nuestro-medio-ambiente-que-se-destruya/ La
reflexión de mayor significancia del artículo, es el llamado a cuidar el
medio ambiente y a dejar a un lado:

El medio ambiente es nuestro hogar y podemos contaminarlo porque los

recursos naturales son infinitos

El consumismo que nos induce a comprar cada día más objetos

materiales para ser felices

El ser felices no importa mientras se esclavice al ser humano.

Parar la contaminación ambiental empezando con consumir más objetos

materiales

Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.

Colombia es considerado un país de alta diversidad biológica porque:

Supera el número de especies vegetales de EU, Europa y África

Cuenta con más especies de aves que Europa y África juntos

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 4/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

Supera el número de especies vegetales y animales que EU y África

Cuenta con el doble de la población de aves de EU

Pregunta 5 7.5 / 7.5 ptos.

Una de las principales ideas que contribuyó a generar problemáticas de

tipo ambiental fue la convicción de que los recursos naturales eran
inagotables. Es de recordar que estos se dividen en dos grandes grupos:
los recursos renovables y los recursos no renovables. Según esta
división, los recursos naturales renovables siempre estarían disponibles
para las necesidades de los seres humanos. (Aguilar 2016). En
concordancia con lo anterior, la idea del desarrollo sostenible, está
relacionado cada vez más con el crecimiento económico, ecológico y
social. De acuerdo con este concepto, se considera que:

existe un conflicto entre el desarrollo y la protección del medio ambiente y

por lo tanto es inevitable que los riesgos ambientales sostienen el
crecimiento económico de las personas.

deben buscar una forma de progreso socioeconómico que no comprometa

el medio ambiente, sin que por ello se deje de utilizar los recursos
disponibles en ella.

el medio ambiente es fundamental para la vida humana y por lo tanto

debería ser intocable.

los países subdesarrollados son los que practican esta idea, por su baja
industrialización, es mejor preservar su medio ambiente que los países
ricos.

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 5/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos.

El cambio climático, el calentamiento global, la perdida de la

biodiversidad, la disminución de la capa de ozono, la perdida de
ecosistemas y la contaminación se conocen como:

Manejo de los recursos naturales

Problemas globales ambientales

Uso de la flora y fauna

Cambios del planeta a través del tiempo

Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.

Las corrientes de pensamiento Antropocentrista y Biocentrista

desarrolladas a través de las historia en la relación Hombre-Naturaleza
han dictado parámetros y visiones diferenciadores en su discurso; siendo
estos dos extremos posturas fuertes, radicales para el pensamiento ético
ambiental. En el punto intermedio están las posturas clásicas, débiles o
moderadas. Según lo anterior y lo visto escoja la opción verdadera.

El Biocentrismo clásico afirma que la naturaleza tiene un orden

establecido por Dios y este no debía ser alterado por el hombre

El Biocentrismo débil afirma que Dios es el orden de todas las cosas

incluyendo al naturaleza.

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 6/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

El Biocentrismo fuerte afirma que el hombre es a imagen y semejanza de

Dios y por consiguiente disponer de la naturaleza a su antojo

El Biocentrismo débil afirma que se deben establecer áreas de

conservación de hábitats y especies

Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos.

Son consideradas alternativas de solución en la escala mundial para

mitigar las consecuencias del cambio climático frente a la problemática
ambiental de degradación de suelos y desertificación:

Formulación de políticas públicas y planes de acción en contra de la

desertificación.

Manejo integrado de residuos sólidos

Implementación de plantas de tratamiento de aguas residuales no

domésticas

Tecnología ambiental EURO III y EURO IV para minimización de CO2.

Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.

Considerando la relación entre el hombre y la naturaleza se podría inferir

que:

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 7/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

La sobrepoblación del mundo definirá la existencia del hombre porque

actualmente no hay alimento para toda la especie humana

Se tendrá que disminuir la producción de alimentos a pesar de que

aumenten las hambrunas.

La población crece de forma geométrica mientras que los alimentos

crecen de manera aritmética

La población crece de forma aritmética mientras que los alimentos crecen

de manera geométrica

Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.

Existen diferentes posturas o corrientes de pensamiento que determinan

la relación del hombre con la naturaleza. El discurso en el cual se dice
que “el hombre puede hacer lo que quiera con la naturaleza, en decir
destruir bosques para obtener minerales o talar las selvas, o cazar
ballenas indiscriminadamente”, se está hablando desde una postura.

Indiferencia

Biocentrismo

Escolástica

Antropocentrismo

Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 8/9
4/6/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO4]

https://poli.instructure.com/courses/9749/quizzes/36200 9/9