ÍNDICE DEL LIBRO

MECÁNICA y FÍSICA APLICADA

FACTORES DE CONVERSIÓN…………………:::………………….……… Páginas 05 – 20

ANÁLISIS VECTORIAL……………………………………………………… Páginas 21 – 45

CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA…………………………………………. Páginas 46 – 74

MOVIMIENTO PARABÓLICO…………………………::::…………………. Páginas 75 – 81

MOVIMIENTO CIRCULAR……………………………::::::::………………. Páginas 82 – 93

DINÁMICA DE LA PARTÍCULA……………………………………………. Páginas 94 – 105

ESTÁTICA DE LA PARTÍCULA……………………………………………. Páginas 106 – 126

TTRABAJO Y ENERGÍA………………………::::::::::::::::……………..…. Páginas 127 – 151

PROBLEMAS TIPO EXAMEN1*………………………………………………. Páginas 152 –207

EXÁMENES DE DISPENSACIÓN2*…………………………………….……. Páginas 208 – 225

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………... Página 226

1 * Estos PROBLEMAS TIPO son una selección de problemas de nuestras clases de

auxiliatura de docencia y también de exámenes pasados de DIFERENTES PARCIALES y
RECUPERATORIOS de las Facultades de: Ingeniería, Tecnología, Ciencias Puras y Naturales,
así mismo, han sido RESUELTOS y REVISADOS minuciosamente por los autores. Pedimos
bastante tolerancia a nuestros lectores si en algún caso existiera algún error en la manipulación
de valores y variables.

2 * Estos PROBLEMAS DE DISPENSACIÓN conforman una BATERIA DE EJERCICIOS de

entrenamiento y preparación para estudiantes postulantes a la Universidad y ganadores de las
Olimpiadas Departamentales, Nacionales e Iberoamericanas de Física (todos ellos de colegio),
han sido extraídos y resueltos con el método creado en Ciencia Educativa, otros son de libros con
bibliografía, y muchos son creación de los autores.

¡LA FÍSICA ES UNA CIENCIA OBSERVACIONAL, DE MEDICIÓN, FENOMENOLÓGICA DE

PENSAMIENTO CON CRITERIO AGRADABLE! ¡LA FÍSICA ES CULTURA!

Con cariño. Los Autores.

 ANÁLISIS VECTORIAL

ANÁLISIS VECTORIAL Del triángulo formado con la diferencia de los vectores,

aplicando el teorema de Cosenos se tiene;
2D y 3D
LIC. VICTOR HUGO CONDORI ALARCÓN 2 2 2  
ING. YANETT RINA ILALUQUE VARGAS D = A + B − 2 A * B * Cos ()
Problema Nº 49.- D = A 2 + B2 − 2AB * Cos 
Hallar una expresión para la suma y diferencia
 
(resultante) de dos vectores A y B , sabiendo que  
forman un ángulo  . Donde A y B son los módulos de los vectores A y B
respectivamente.
SOLUCIÓN:
Planteamos la siguiente configuración para la adición Problema Nº 50.-
 
(suma) de los vectores A y B en el plano; Dos vectores de diferente magnitud ¿Se pueden
combinar para dar una resultante cero? ¿Se puede
Y
verificar lo mismo para tres vectores?

A RESPUESTAS:
En la primera pregunta: la respuesta es NO, la única
posibilidad de que su diferencia sea nula o cero es que
 +B  los vectores sean de igual magnitud y de sentido
B S=A B
contrario, pero por lo indicado en el problema se sabe
  que estos vectores no tienen igual magnitud.
 X
A En la segunda pregunta: la respuesta es SÍ, debido a
que se puede formar siempre un triángulo con 3
Del triángulo formado con la suma de los vectores, vectores en suma y que este sea cerrado. Por teoría
aplicando el teorema de Cosenos se tiene; sabemos que todo “polígono cerrado” (no sólo un
2 2 2   triángulo) nos da siempre como resultante al VECTOR
S = A + B − 2 A * B * Cos(180 º −) NULO.
2 2 2  
S = A + B − 2 A * B * (− Cos) 
c

S = A 2 + B2 + 2AB * Cos      
  R =a+b+c =0 b
Donde A y B son los módulos de los vectores A y B
respectivamente.

a
Planteamos la siguiente configuración para la
 
diferencia (resta) de los vectores A y B en el plano: NOTA:

Y Toda configuración en 1, 2 ó 3 dimensiones de

vectores en suma bien ordenados que formen un

A POLÍGONO CERRADO tiene como resultante al
VECTOR NULO (llamado también vector cero.)

 b
B 
  b
B  
a c c

 
 X a 
A  d
 
D

 f d  e

=A

−B  f
−B e
-B

                
R =a+b+c+d+e+f =0 R =a+b+c+d+e+f =0

A Victor Hugo Condori Alarcón
ANÁLISIS VECTORIAL

Problema Nº 63.- Como se dedujo en el primer problema de vectores,

Si la resultante MÁXIMA de dos vectores es 8 [u] y la usamos la fórmula de la suma de vectores:
resultante MÍNIMA es 2 [u]. Hallar la resultante 
cuando los vectores formen 60º. Y A

SOLUCIÓN:  +B 
Para hallar la resultante de estos dos vectores cuando
B S=A B
formen 60º entre sí, primero tenemos que hallar los  
módulos de cada uno de ellos tal como se vio en los  X
problemas anteriores. A
Pero antes debemos saber cuándo 2 vectores tienen su
resultante máxima y cuándo es mínima. R 2 = A 2 + B2 + 2AB cos 

La RESULTANTE MÁXIMA entre 2 vectores se da R 2 = 52 + 32 + 2(5)(3) cos 60º

cuando estos forman un ángulo de 0º, es decir son R = 49 u
vectores paralelos y del mismo sentido.
R = 7u {Es el módulo del vector R}
  
R MÁXIMA = A + B
R MÁXIMA = A + B
Problema Nº 64.-
 
¿Cuándo dos vectores A y B son EQUIPOLENTES?
La RESULTANTE SERÁ MÍNIMA entre 2 vectores RESPUESTA:
cuando estos forman un ángulo de 180º, es decir son  
vectores paralelos pero de sentido contrario. Dos vectores A y B son equipolentes si tienen el mismo
módulo, dirección y sentido.
   Z
R MÍNIMA = A − B C D
R MÍNIMA = A − B Los vectores A, B, C y
D son equipolentes. A B
De las condiciones del problema la resultante máxima
es 8 [u] y la resultante mínima es 2 [u], esto es:
X Y
A + B = 8u.......1 Problema Nº 65.-
  
 ¿Cuándo dos vectores A y B son IGUALES?
A − B = 2u.......2

RESPUESTA:
 
Sumando [1] y [2], tenemos: Dos vectores A y B son iguales si además de ser equipo-
2A = 10u lentes tienen el mismo origen.
 
A = 5u {Es el módulo del vector A} Por ejemplo sean dos vectores A y B en el espacio.
       
Reemplazando este valor en la ecuación [1], calculamos A = A X i + A Y j + A Zk y B = BX i + BY j + BZk

el módulo del vector B
 
A y B son iguales si y solamente si sus componentes son
B = 8u − A
iguales.
B = 8u − 5u
A X = BX
B = 3u {Es el módulo del vector B}
 
A=B  A Y = BY
  A Z = BZ
Una vez que tenemos los módulos de los vectores A y B ,
podemos hallar el módulo del vector resultante entre ellos ¡Interesante!
cuando forman 60º. Estos dos últimos ejercicios nos enseñan que NO
necesariamente dos vectores equipolentes son iguales.
Victor Hugo Condori Alarcón
 ANÁLISIS VECTORIAL

Problema Nº 95.- Finalmente, para hallar uno de los ángulos, en este

Las diagonales de un paralelogramo son: caso  uniendo a los vectores A y B, aplicamos el
 
D1 = 3î − 4 ĵ − k̂ , D2 = 2î + 3ĵ − 6k̂ . (a) Halle la longitud producto escalar.
 
    AB
de los lados, (b) Demuestre que este paralelogramo es A  B = A B cos   cos  =   …..(1)
un rombo, (c) Halle los ángulos interiores del rombo. AB

SOLUCIÓN: Donde:
  1 7 5 5 1 7 
En principio formamos el paralelogramo de manera A  B =  ,− ,    ,− ,− 
arbitraria, componiendo los vectores A y B que son los 2 2 2 2 2 2
lados del paralelogramo, para ello usaremos “álgebra  
A  B = −23 / 4
vectorial” formando un sistema de 2 por 2.

 NOTA: Reemplazamos todos los valores en la ecuación (1).

 D1
D2
Los ángulos  y    = cos −1 (− 23 / 75) = 107.9º (Ángulo interior)

A son los ángulos   = 180º −107.9 º = 72.1º (Ángulo interior)
interiores del
 Problema Nº 96.-
  paralelogramo.
 Sean los vectores:
B  
  A = 2î + 4 ĵ − 5k̂ , B = 6î + ĵ − mk̂ . Halle el valor de “m”
Componiendo los vectores D1 y D2 en función de los para que los vectores sean:
vectores A y B. (a) Perpendiculares, (b) Paralelos
  
 SOLUCIÓN: De la teoría usamos solamente una definición:
D1 = A + B
Sumamos los vectores:     NOTA:

D2 = B − A  
Si A y B son perpendiculares  A • B = 0
Se cancela el vector A y encontramos al vector B.    
  Si A y B son paralelos  A • B = A  B
    D +D
D1 + D2 = 2B  B = 1 2
=
(3,−4,−1) + (2, 3,−6)
2 2 (a) Hallar el valor del escalar “m” es inmediato haciendo
cumplir la primera condición mostrada en la nota.
 5 1 7
 B = ,− ,−  
2 2 2 A•B = 0
Cuyo módulo es:
2 2 2
( )( )
2î + 4 ĵ − 5k̂ • 6î + ĵ − mk̂ = 0
 5  −1   −7 5 Multiplicamos componente a componente y despejamos
 B =   +  +  = 3
2  2   2  2 el valor de “m”.
De manera similar: 16
   (2)(6) + (4)(1) + (− 5)(m) = 0  m = 5 = 3.2

D1 = A + B
Restamos los vectores:     y se cancela B.

D2 = B − A (b) Para usar la segunda condición mostrada en la nota
Obtenemos el vector A: necesitaremos adicionalmente los módulos de los vectores:

A = (2) + (4) + (− 5) = 45
2 2 2
 1 7 5
 A = ,− ,+ 
2 2 2 B= (6)2 + (1)2 + (m)2
= 37 + m2
Cuyo módulo es:    
 2 2 2 Reemplazamos en la condición A • B = A  B
1   −7 5 5
 A =   +  +   = 3
2
   2  2
  2 16 − 5m = 45  37 + m2 , elevamos al cuadrado y
ordenamos:
Esto demuestra el inciso (b), para que el paralelogramo
33 5
sea un ROMBO, deben los lados A y B ser del mismo 20m 2 + 160m + 1409 = 0  m = −4 
i
  10
tamaño:  A = B
NO SE ADMITEN por ser RAÍCES IMAGINARIAS.
Victor Hugo Condori Alarcón
ANÁLISIS VECTORIAL

Problema Nº 100.- Problema Nº 102.-

Los ángulos directores de un vector A son:  = 60 º y Hallar un vector A que sea paralelo al vector
  
 = 120º cuyo módulo es 8. Halle la expresión vectorial B = (− 2, 1, 3) con su producto escalar A • B = 28 .
completa del vector A en 3D.

SOLUCIÓN: Sea el vector A = (A X , A Y , A Z ) , luego por
SOLUCIÓN: Completamos los cosenos directores y
encontramos el tercer ángulo  que da la dirección. definición de paralelismo sabemos que:
 
1 1 A = kB ,  (A X , A Y , A Z ) = k(− 2, 1, 3) = (− 2k, k, 3k )
cos2  + cos2  + cos2  = 1  cos 2  = 1 − − , donde:
4 4 Igualando ambos vectores, encontramos la relación de
1 las componentes del vector A con la constante
cos  =  (Dos posibles valores para  ) proporcional k.
2
Luego las componentes de A en cada eje son: A X = −2k; A Y = k; A Z = 3k
1 
A X = 8 cos  = 8    = 4
2 Ahora usamos la condición de producto escalar:
 1
A Z = 8 cos  = 8   −  = −4  
 2 A • B = 28
Como se dijo, dos posibilidades de la componente y: (− 2k, k, 3k ) • (− 2, 1, 3) = 28
 1  4k + k + 9k = 28
A Y = 8 cos  = 8     = 4 2
 2 k=2
Finalmente, el vector A completo puede ser:
Finalmente, podemos escribir el vector A.
   
A = 4 i + 4 2 j − 4k    
►     o ► A = (− 4, 2, 6) = −4 i + 2 j + 6k
A = 4 i − 4 2 j − 4k
Problema Nº 103.-
Problema Nº 101.- La figura muestra un cubo de lado L = 2 m, en él yacen
Dos vectores A = 30 N a 30º respecto de la horizontal tres vectores A, B y C. Halle:
positiva y B = 20 N a 140º. Halle el módulo del vector      
(A) R = A + B + C ; (B) El ángulo entre A y B
suma S y su dirección  .

SOLUCIÓN: Visualizamos a los vectores A y B. 

+k

20N 30N +j
Notamos que el A 
ángulo entre los B +i
140º
x 30º +x vectores es 110º C

Usamos el método del paralelogramo para la suma S

de dos vectores conociendo el ángulo entre ellos 110º.
SOLUCIÓN: En principio debemos direccionar cada
uno de los tres vectores A, B y C en los ejes x-y-z.
S = A 2 + B2 + 2AB  cos  , con A = 30N y B = 20 N
        
S= (30)2 + (20)2 + 2(30)(20)  cos 110º A = −2 i + 2k B = 2 i + 2 j − 2k C = +2 j
La resultante es:
S = 889.58 N 2 = 29.83 N (Módulo de S)    
► R = 0 i + 4 j + 0k

Considerando el ángulo opuesto al lado S igual a 70º. Usamos el producto escalar para el ángulo entre A y B
sin  sin 70 º
=  sin  = 0.63   = 39.05º  
20 29.83 A•B −8 6
cos  =   = =−  ►   144.7 º
A B 2 22 3 3
Finalmente, la dirección es: ►  = 39.05º +30 º = 69.05º
Victor Hugo Condori Alarcón
 ANÁLISIS VECTORIAL

Problema Nº 104.- Ahora sumamos ángulos internos en el triángulo ABC:

En un triángulo isósceles ABC, donde AB = BC , se
colocan dos vectores X e Y cuyos módulos son iguales 4 + 4 +  = 180º ►  = 20º
 
X = Y = 4 [ u] , adicionalmente, observe que todas las
(b) Cálculo del Vector Resultante entre X e Y,
longitudes donde está el punto son iguales. Para ello ubicaremos los vectores dados y aplicaremos
 
(A) Determine " " (B) La resultante entre X y Y la fórmula directa “del paralelogramo”.

A 
Notamos que el 20º
R
E Ángulo entre los 
Y =4 140º
vectores X e Y es 20º
140º F 
 X =4
Y
 Fórmula del Paralelogramos
C D F  B
X
R = X 2 + Y 2 + 2XY  cos140º con X = Y = 4 u,
SOLUCIÓN: Del triángulo isósceles AB = BC , luego,
debido a la longitud de los puntos de la figura vemos R= (4 )2 + (4 )2 + 2(4 )(4 )  cos140º = 1483/542
que: AC = AD = DE = EF = FB = 4 [u] R = 2.74 u (Módulo de la resultante)

(a) Cálculo del ángulo " " , completamos ángulos Problema Nº 105.-
internos, porque sabemos que el valor de un ángulo El cubo mostrado tiene su arista L = 5 [u] (lado del
exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos cubo). Determine el módulo del vector suma de los
interiores no adyacentes.    
cuatros vectores S = A + B + C + D
Un error muy común que ¡NO SE DEBE COMETER!
es:
A
A
B
DBE, la suma de k
4 E ángulos internos j
4 4 debería ser:
2 +  = 3 C
 i

8 8 2 2  D
C D F B

SOLUCIÓN: Cada vector en función de los vectores

La forma CORRECTA es la siguiente: unitarios:
       
A A = −5 i + 5 j + 0k B = 0 i + 5 j + 0k
Importante ABC        
es isósceles: C = −5 i + 5 j − 5k D = 0 i + 5 j − 5k
3 E
 3 A = C = 4
La resultante R (sumando componente a componente
 de cada vector) es:

4 4 2 2 
       
► R = A + B + C + D = −10 i + 20 j − 10k
C D F B

►Note también la combinación y duplicación de los Cuyo módulo:

 
ángulos debido a los 5 triángulos isósceles (2 lados ► R = (− 10)2 + (20)2 + (− 10)2 ► R = 10 6 u
iguales, 2 ángulos internos iguales)

Victor Hugo Condori Alarcón