UNIDAD 7: JUEGOS OLÍMPICOS

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL INTELIGENCIA EL CUERPO HÁBITOS CAPACIDADES EMOCIONAL BÁSICAS -Aprender a -Conocer su cuerpo .-Adquirir buenos -Desarrollar trabajar en equipo. descubriendo sus hábitos de salud para capacidades cognitivas -Adquirir actitudes posibilidades el cuidado del básicas necesarias para de esfuerzo y motrices y cuerpo. la adquisición de perfección en el expresivas. -Aceptar y cumplir aprendizajes: trabajo. las reglas del juego. percepción visual y -Reconocer razonamiento lógico sentimientos y (interpretación y emociones, manejo de un cuadro de expresarlos y doble entrada) comunicarlos. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO MEDIO SOCIAL MEDIO FÍSICO -Favorecer la convivencia -Identificar lugares e entre las personas a través instalaciones para la del juego y la práctica práctica deportiva y juegos. deportiva. -Observar y explorar los -Conocer medios de elementos del medio físico. comunicación y  El color dorado y retransmisión de noticias y plateado. acontecimientos.  Las formas de esfera.  Las situaciones y posiciones; alrededor, el centro. La acción de rodear.  La comparación de tamaños; más largo,más corto.  La medida intuitiva de tiempos: más rápido, más despacio.  La cuantificación de colecciones de hasta seis elementos. Grafía y trazo de los seis primeros números. La numeración ordinal (1º,2º y 3º).  El desplazamiento de objetos en diferentes superficies.

MEDIO NATURAL -Conocer plantas y flores propias de la estación de primavera, sus características y los cuidados que necesitan.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE VERBAL/ESCRITO ARTÍSTICO ARTÍSTICO CORPORAL PLÁSTICO MUSICAL - reconocer medios y -Progresar en su -desarrollar la -aprender a utilizar técnicas para la motricidad fina capacidad de el movimiento retransmisión de mediante la percepción auditiva corporal con una noticias y la realización de (sonidos largos y intención realización de trazos curvos: cortos). comunicativa y entrevistas. espirales y bucles. Desarrollar creativa. -Desarrollar la capacidades capacidad creativa vinculadas con el -Acercarse al texto mediante el canto, la escrito mediante el aprendizaje de interpretación y la reconocimiento de diferentes técnicas creación. palabras en un plásticas.(picar Favorecer el contexto significativo. siguiendo líneas despertar de la -Progresar en la curvas, recortar sensibilidad escritura de las líneas rectas). estética y musical ( vocales i,u ,a, o y e en - Despertar la B.S.O. carros de minúsculas. sensibilidad fuego, de Vangelis. - Reconocer las letras estética a través de del abecedario. obras como “El - Discriminación discóbolo” de auditiva de las vocales Mirón.
en las diferentes palabras. - Iniciarse en los golpes de voz (sílabas) que contienen las palabras, a través de palmadas.

Como habéis podido comprobar la unidad didáctica que nos ocupa este mes trata sobre los Juegos Olímpicos y la clase verde va a organizar unas mini olimpiadas infantiles. En esta actividad, que seguro será muy motivadora para ellos, propondremos practicar los siguientes deportes; carrera de relevos (donde prepararemos dorsales con plásticos de bolsas de basura y fabricaremos los testigos con los cilindros de cartón que se encuentran en el interior de los rollos de papel de cocina), saltos de longitud, lanzamiento de discos y baloncesto. Al final de las olimpiadas los niños serán condecorados con una medalla y subirán al podium. Elegiremos a nuestra mascota, cada niño dibujará una mascota y después, entre todas ellas, elegiremos la que más nos guste. Podríamos traer a clase fotografías de las distintas mascotas que han existido a lo largo de la historia de las Olimpiadas. Para poder hacer nuestras mini olimpiadas necesitamos conocer un poco más de cada uno de estos deportes, es por ello, que cada equipo se encargará de buscar información en casa y traerla a clase, aportando fotografías, periódicos, revistas deportivas y cualquier otra información extraída de Internet (la seño desconoce el mundo deportivo y es necesaria, para que pueda ayudar a sus alumnos). Para que esta información no llegue al aula al mismo tiempo, y poderla tratar como ella requiere, haremos un calendario por equipos.

EQUIPO
ROJO

JUEGO
BALONCESTO

DÍA DE ENTREGA
12,13 Y 14 de abril.

ALUMNOS
Jesús Hugo V María Ismael Paula Lucía V José Antonio Sofía Celia Lorenzo Rafael Iván M. José Miguel Adrián. Manuela Javier Samuel Hugo N. Marina Pablo N. Ana Lola Pablo R.

AMARILLO

LANZAMIENTO DE DISCO

15 Y 16 DE ABRIL

VERDE

CARRERA DE RELEVOS

19,20 Y 21 DE ABRIL

AZUL

SALTO DE LONGITUD

26 Y 27 DE ABRIL

Lucía P Iván L. Hugo M. Además invitaremos al aula a la Señorita Tamara, especialista en Educación Física, y nos hablará de aspectos relacionados con la práctica deportiva que puedan despertar su interés.

EL 26 DE ABRIL TENDRÁN QUE TRAER A CLASE UNA BOLSA DE BASURA Y UN CILINDRO DE CARTÓN DE ROLLO DE COCINA.

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