PRÁCTICA DIRIGIDA DE DESARROLLO FORMATIVO

TEMA: LA DISCRIMINACIÓN GRADO: 5° SECUNDARIA

¡Hola! Hoy empezaremos a desarrollar las actividades de esta nueva

experiencia de aprendizaje. En nuestro país, a pesar de que existen leyes en
contra de todo tipo de discriminación, encontramos datos preocupantes
como los señalados en la I Encuesta Nacional “Percepciones y actitudes sobre
diversidad cultural y discriminación étnica-racial”, realizada por el Ministerio
de Cultura. En la encuesta se indica que más de la mitad de peruanas y
peruanos se ha sentido algo discriminada, discriminado o muy discriminada.
Un 28% identificó que su color de piel fue la causa de la discriminación, el
20% dijo que fue por su nivel de ingresos/dinero, mientras que el 17%
sostuvo que fue por sus rasgos físicos.
Por lo expuesto, en esta experiencia, nos planteamos la siguiente
interrogante ¿Qué argumentos nos permitirían proponer acciones frente al
problema de la discriminación en nuestra comunidad? En este sentido,
nuestro propósito será proponer acciones argumentadas frente a la
discriminación, a fin de promover una mejor convivencia en nuestra
comunidad. ¡Seamos agentes de cambio! ¡Sí podemos! En esta actividad,
leeremos un artículo de opinión para reflexionar sobre el problema de la
discriminación en el Perú.
Tomemos en cuenta que...
Cada una de las actividades nos ayudará a lograr el propósito de la
experiencia de aprendizaje. Será muy importante demostrar compromiso,
creatividad y responsabilidad.

1. Se puede deducir que la idea Principal (implícita) del texto es:

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2. Analiza la información del texto y escribe las ideas secundarias:

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3. ¿Qué idea no es correcta respecto a la lectura?

a) Es la parte en la que se presenta el tema o problema del artículo de opinión.
Tesis o postura.
b) Es la parte del texto en la que se sintetiza o refuerza la opinión o postura.
c) La familia y la lectura, el interés por la lectura comienza en casa, pues el
ámbito familiar tiene un lugar insustituible en la formación lectora de los
jóvenes.
d) En nuestro país, a pesar de que existen leyes en contra de todo tipo de
discriminación.

4. De acuerdo con lo leído se quiere resaltar principalmente:

a) La inclinación por los derechos de las mujeres maltratadas.
b) La discriminación que sufren las personas debido a las encuestas.
c) variación según las encuestas.
d) Que se cumplan los derechos.

5. En la lectura, debido a las encuestas ¿De qué manera la población se

ha sentido discriminada?
a) Por ser de diferentes religiones
b) Percepciones y actitudes sobre diversidad cultural y discriminación étnica-
racial
c) Que se tome en cuenta las opiniones y habilidades de los jóvenes en la
actualidad.
d) Los jóvenes en la actualidad piden ser escuchados.
6. Según el primer párrafo, ¿cuál es la finalidad de la persona que lo
escribe?
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7. Realiza una apreciación crítica del texto:

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8. Redacta en dos líneas otro tipo de final de la historia según el segundo

párrafo.
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9. ¿Cuál es el título más apropiado para esta lectura?

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10. Describe 4 características de la lectura leída.

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